20XX年幼兒園教師年終工作總結(jié)_第1頁
20XX年幼兒園教師年終工作總結(jié)_第2頁
20XX年幼兒園教師年終工作總結(jié)_第3頁
20XX年幼兒園教師年終工作總結(jié)_第4頁
20XX年幼兒園教師年終工作總結(jié)_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、20XX年幼兒園教師年終工作總結(jié)雪花飛舞的時節(jié),放飛的希望,收獲的是充實,看時光匆匆的溜走,緊張、 忙碌、充實而又愉快的20XX年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是 彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙, 但忙得很充實。為了每一個孩子都有進(jìn)步,這是我為之不懈努力的動力,望著漸 漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。 這一學(xué)年里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān) 心,同事們的幫助下,較好的完成了各項教學(xué)工作,現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如 下,通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),在以后的工作中取長補(bǔ)短,爭取更大成績。、思想方面:本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,做到愛園

2、如家, 全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人。我熱愛幼教事業(yè),立足于本職工作, 愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加各種培訓(xùn)與觀 摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,所 以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí), 還注意從書本上吸取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體 會新形式下怎樣做一名好教師。、班級工作:愛孩子就要了解孩子,包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性 格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施 教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了了解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息

3、 時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。 經(jīng)過長時間的了解,知道 了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步, 共同教育好孩子,做好我們的 家園。在生活中,我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。 在教學(xué)中我盡可能采 用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。三、教育教學(xué)方面:現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,能從怕上課到想上課,我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝 了自己。這學(xué)期,每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,久久都沒有聽到我的名字,終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,我始終記得有這樣一句話: 機(jī)會永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真、反復(fù)的分析了教材,為上課做了充分的準(zhǔn)備, 一節(jié)音樂活動搖籃得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯

4、定,同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和 更高的要求,課后我再次對教材進(jìn)行了分析和反思, 還分別對其他兩個班進(jìn)行了 二研和三研,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚(yáng)和肯定。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),看著孩子們一天天成長起來,做為教 師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,這就要求 我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認(rèn)真閱讀 大量的書籍,遇到孩子的提問不能當(dāng)時回答的,就通過書籍、上查資料,告訴幼 兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中,我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求 做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、 靈活性。課堂上,積極采用多種形 式的教學(xué)手段、運(yùn)用

5、生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓 幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,使孩子們 在玩中學(xué),學(xué)中玩,輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng),輕知識的灌 輸,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,使幼兒在實際運(yùn)用中能 夠靈活運(yùn)用,舉一反三。大班的孩子,即將面臨升入小學(xué),我要成為他們的朋友,多和他們溝通, 使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動中,我主要注重對幼兒常規(guī)和 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個正確的理解,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。作為教師關(guān)心、熱愛每一個孩子是我

6、們必須做到的,特別是要平等對待每 個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的,所以 我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,握握他的手,摸摸他的頭,或者抱一抱, 這使孩子很樂意接受,也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友,他們也把我當(dāng)成了朋友。四、個人學(xué)習(xí):積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指 導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī) 會,我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體,上查找資料,進(jìn) 步為教學(xué)服務(wù)等等。五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向:1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力。2

7、、提高自身理論科研水平。3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。4、記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤 勞良心型,良心應(yīng)付型。在以后的工作中,我會不斷努力,積極思考如何做好幼 兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏 感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 在教書 育人的道路上我付出的是汗水和淚水, 然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸 甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們, 相信今日含苞欲放的花蕾,明 日一定能盛開絢

8、麗的花朵。您可以訪問()查看更多與本文20XX年幼兒園教師年終工作總結(jié)相關(guān) 的文章。笆二;二三先汪案,高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改:一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔::二我S續(xù):二致:勤主溝”二5A-,+_”. .出色地-各項任校Rib組織全組教師進(jìn)一步;習(xí)熟* 材的體系和特索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn);習(xí)貫徹”改”神,以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心,以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本,以教*二三團(tuán)inyyimFi三“”及時工作及析二.項學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對,科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法:法含間::系-找方法有的方)還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論