20XX年學(xué)校工作的總結(jié)

1、20XX年學(xué)校工作的總結(jié)20XX年學(xué)校工作的總結(jié)是一篇好的范文，感覺寫的不錯(cuò)，希望對(duì)您有 幫助，希望對(duì)網(wǎng)友有用。一學(xué)期來，我校在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣全面推行素質(zhì)教育， 著力推進(jìn)課程改革這一主旋律，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)化和規(guī)范化，切實(shí)提升 學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量，認(rèn)真開展學(xué)校各項(xiàng)工作，在學(xué)校管理、課程改革等 方面取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期如下：、以“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)。1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化與提升全員育人的積極性。為了增強(qiáng)工作主 動(dòng)性，我校在暑期就開始構(gòu)建了新學(xué)期德育工作的新思路，召開了較大規(guī)模的德 育工作專題研討會(huì)，開啟新學(xué)期德育工作新思

2、路，對(duì)學(xué)校德育現(xiàn)狀、德育隊(duì)伍、 德育課題展開了研討，有效解決了當(dāng)前學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，女口：關(guān)愛“留守子女”教育活動(dòng)；凈化校園周邊環(huán)境；建立“三位一體”育人網(wǎng)絡(luò)等都 取得了一定成效。極大增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性與針對(duì)性。2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)全員育人的積極性。新學(xué)期適時(shí)召開了 “優(yōu)秀 教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”，讓身邊的先進(jìn)現(xiàn)身說法，用典型引路，激發(fā)了廣大教師 參與德育工作的積極性。3、開展了系列有針對(duì)性的主題德育教育活動(dòng)。一學(xué)期來，以政教處為主體， 年級(jí)組、教研組積極配合，全校師生共同參與，先后開展了“行為規(guī)范養(yǎng)成教 育”、“前途理想教育”、“增強(qiáng)責(zé)任，關(guān)愛他人”等主題教育活動(dòng)；各個(gè)年

3、級(jí)都開展了有年級(jí)特征的主題教育活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)都召開了學(xué)生家長會(huì)，開門評(píng)教, 開放教學(xué)，主動(dòng)家訪，關(guān)注弱勢(shì)群體，通過多種途徑形成了育人的強(qiáng)有力網(wǎng)絡(luò)。4、加強(qiáng)德育工作的日常過程管理。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)年級(jí)組、思想?yún)R報(bào)專題 政教處對(duì)班主任進(jìn)一步制定了比較完善的評(píng)價(jià)與管理措施，保證了各項(xiàng)管理教育活動(dòng)的落實(shí)與到位，如對(duì)年級(jí)組的工作，要求每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次教育活動(dòng)， 每 月開展至少一次豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)。5、加強(qiáng)了校園文化氛圍的改進(jìn)，通過環(huán)境育人。從教室的布置到學(xué)校環(huán)境 的改善都有較大投入，堅(jiān)持通過廣播室、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等校園文化陣地，創(chuàng) 建和諧的優(yōu)美的校園文化環(huán)境。、教學(xué)管理以質(zhì)量管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)

4、量意識(shí)。1、進(jìn)一步抓實(shí)過程，形成提高質(zhì)量的合力。實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)管理，做到了目 標(biāo)明確，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任到人，層層把關(guān)。教導(dǎo)室從抓好日常工作入手，堅(jiān)持了 教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門督查、教學(xué)事故通報(bào)制度，并將情況及時(shí)通過反饋， 學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)持坐陣一線，分別掛靠教研組、年級(jí)組。2、大力開展教學(xué)研究，把握課堂主陣地，向課堂要質(zhì)量，在教師中開展“樂 教、善教、優(yōu)教”的教學(xué)比武活動(dòng)，在教師中開展了“五心活動(dòng)”，即對(duì)學(xué)生“有 愛心、有信心、有耐心、有責(zé)任心、有寬容心”，開展了學(xué)生評(píng)教及家長評(píng)教活 動(dòng)。3、抓好了教研組、年級(jí)組建設(shè)，把好質(zhì)量的管理關(guān)。從抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)入 手，從發(fā)揮年級(jí)組的職能作用入手，堅(jiān)持了對(duì)

5、教研組、年級(jí)組的月考查制度，形 成了抓質(zhì)量的合力。4、開展了豐富多彩的學(xué)科興趣活動(dòng)。各教研組以學(xué)科活動(dòng)為載體，開展學(xué) 科興趣小組活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高。三、以“三個(gè)校本”為抓手，深化課程改革。1、以“話題式”校本教研為平臺(tái)，扎實(shí)開展了校本教研。本學(xué)期學(xué)校以備 課組為單位，強(qiáng)化了集體備課與研討制度，明確備課組長的職責(zé)，進(jìn)行了十七個(gè) 話題的專門研究，保證了責(zé)任落實(shí)，過程落實(shí)，研有所獲。2、扎實(shí)開展了三課活動(dòng)。本學(xué)期的三課活動(dòng)貫穿教學(xué)始終，分三個(gè)層次開 展，通過示范引路，骨干帶頭，全員參與，分期分段、分層舉行。教師積極性高, 教師聽評(píng)課扎實(shí)，一改往日走過場(chǎng)，流于形式的心態(tài)。3

6、、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。本學(xué)期通過學(xué)校、年級(jí) 組、教研組三個(gè)層面，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教師的業(yè)務(wù)理論，業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如 規(guī)定每位教師一周至少要在多媒體等專用教室上一節(jié)課，學(xué)習(xí)多媒體課堂教學(xué)成 為多數(shù)教師的自覺行為；加強(qiáng)了對(duì)新老師、青年教師的培養(yǎng)：開學(xué)之初制定了青 年教師培養(yǎng)計(jì)劃，并組織了青年教師的入門課、考核課等活動(dòng)；學(xué)期中跟蹤知道與反饋；學(xué)期末進(jìn)行考評(píng)，使的青年教師迅速成長起來。四、積極推進(jìn)新課程改革新課程改革是一項(xiàng)意義重大、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，我校已進(jìn)行了一年半 的新課程改革教學(xué)。我校七年、八年級(jí)全體教師懷著強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感，范 文TOP 10（高度負(fù)責(zé)地積極推進(jìn)新課

7、改各項(xiàng)工作的開展。通過一年半的實(shí)踐，我 們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。1.學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)七年、八年級(jí)各備課組的領(lǐng)導(dǎo)、檢查與指導(dǎo)，各備課組都 有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)。各備課組按學(xué)校要求進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、評(píng)課，積極討論、解 決新課改教學(xué)中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問題和教材教法等問題，充分發(fā)揮了教師集體的 智慧和力量，提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。 按照各學(xué)科課改特點(diǎn)，加強(qiáng)相 互研討，改變課堂教學(xué)組織形式，要求教學(xué)設(shè)計(jì)盡可能為學(xué)生主體性的發(fā)揮，自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)提供時(shí)間和機(jī)會(huì)。學(xué)校按計(jì)劃適時(shí)進(jìn)行課改觀摩課、 說課活動(dòng)，本學(xué)期每周組織3節(jié)公開課觀摩,共開展了 43節(jié)公開課活動(dòng)。2、本學(xué)期多次聘請(qǐng)了

8、市進(jìn)修學(xué)院的池應(yīng)智老師和專家為全體教師作課改講 座。且學(xué)校有計(jì)劃地組織了教師教學(xué)技能競(jìng)賽，充分搭建教師展示才能的平臺(tái)， 營造課改濃厚的氛圍。如七年級(jí)老師的說課比賽，教學(xué)心得交流會(huì)和課改經(jīng)驗(yàn)論 文征集等活動(dòng)，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站如數(shù)學(xué)組的新課標(biāo)下的課堂互動(dòng)教 學(xué)等5篇經(jīng)驗(yàn)論文分獲得縣一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)并被縣教師進(jìn)修學(xué)校匯編， 以及學(xué)校申報(bào)的新課程下課堂教學(xué)與信息技術(shù)的的整合 等4個(gè)省級(jí)課改成果。3、學(xué)校注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為課改理念， 及時(shí)地開展了一些富有成效的學(xué)科競(jìng)賽， 如七年級(jí)的“政治小論文”寫作，要學(xué) 生以省示范校和新課改為主題，讓學(xué)生參與課程改革中，與此

9、同時(shí)，還有數(shù)學(xué)、 物理、化學(xué)應(yīng)用、七年級(jí)的英語書寫出比賽，以及 20XX年元旦組織了七年級(jí)和 八年級(jí)學(xué)生手工制作比賽活動(dòng)，學(xué)生豐富多彩的創(chuàng)意讓人贊不絕口。 一學(xué)期來學(xué)生獲得市，縣級(jí)以上表彰23人次。4、在教研教改中培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，本學(xué)期選送政治組、數(shù)學(xué)組，語文組, 音樂組和化學(xué)組的鄭金雄、林攀峰、戴清強(qiáng)等幾位骨干教師到市進(jìn)修學(xué)院參加培 訓(xùn)。在今年的縣“教壇新秀”評(píng)選中我校的蔣天華和溫少云兩位青年教師榜上有 名。通過骨干教師的輻射作用提高全校教師的教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)間接經(jīng)驗(yàn)的增長，范文寫作促進(jìn)新教師健康快速成長，從而增強(qiáng)學(xué)校的整體師資力量。5、繼續(xù)組織教師參加學(xué)歷進(jìn)修和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校有40

10、鳩上通過本科學(xué)歷的進(jìn)修，有80%左右的教師學(xué)握了信息技術(shù)技能，全體教師都能利用多媒體 電教室上課。各電教室負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好使用記錄統(tǒng)計(jì)， 本學(xué)期以來要求每位老師 每周必須有兩課時(shí)使用多媒體教學(xué)。困惑與思考: 是要進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)。笆二;二三先汪三三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-, +_«”. .出色-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“

11、。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)iHyir文三二"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會(huì)著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初級(jí)二