(幼教美術教案)勇敢救護隊

1、 勇敢救護隊 幼教美術教案 2004/11/16 _(省、市、區(qū)、縣)虞山鎮(zhèn)花溪幼兒園 錢建紅 ? 一、活動背景： 對幼兒進行感覺統(tǒng)合訓練是我園課程實施中的一個特色，訓練器材色彩鮮艷，適合幼兒身心發(fā)展的需要，是幼兒愛不釋手的玩具，但是，如果訓練方法單調(diào)乏味，小朋友在活動中也會失去興趣。因此，結合中班幼兒的年齡特點，每次活動我都以故事形式滲透在活動中精心設計，這個活動勇敢的消防隊員，整個過程也是隨著故事情節(jié)的發(fā)展展開活動。 ? 二、過程實錄 （一）活動目標： 1 、通過游戲練習在高 30 厘米，寬 20 厘米的晃動平衡木上一手扶護欄，一手側平舉，雙腳交替向前走，發(fā)展幼兒的平衡能力。 2 、培養(yǎng)幼

2、兒關心、幫助他人的品德和克服困難的精神。 3 、通過活動對幼兒進行安全教育。 （二）活動材料的準備： 1 、晃動平衡木兩條，自制小水桶（紙折小籃，和幼兒人數(shù)相等），小熊頭飾一個，小熊的家（用大型積木建搭），小樹林（活動室的背景），草地（鋪墊子，供小朋友休息的），小池塘。（場地布置） 2 、自編舞蹈加油干。 （三）活動過程： 1 、開始部分 小朋友分散在感統(tǒng)活動室里。 師：這里的風景好美呀！空氣也好，小朋友我們一起來聽聽音樂，跳跳舞吧。 （放音樂加油干）。 老師和小朋友一起聽音樂做動作，輕松自由地進行熱身運動。 小熊：（一幼兒扮演，從家里出來）著急地樣子：“不好了！不好了！小樹林著火了，大家快來

3、救火呀！” 師：哎呀！是小熊家后面的小樹林起火了，小朋友，我們快去救火吧?？墒切〕靥猎谶@邊，到小熊家后面的小樹林要經(jīng)過一座吊橋，吊橋很危險的，你們怕不怕？ 幼：不怕！ 師：那我們趕快救火去吧！在救火的過程中大家一定要注意安全，不能慌亂知道嗎。 幼：好！ 2 、基本部分 （ 1 ）老師示范在前面帶領小朋友一起拿著小水桶取水救火（“小熊”參與活動）。 師：小隊員們，過吊橋的時候，要小心，一手扶著護欄，提小水桶的手要平舉，這樣水就不容易潑倒外面，雙腳交替向前走，可以交換提水的手。 師：回來的時候要讓提著水桶的小隊員先過橋，我們在吊橋旁的草地上等待。 （ 2 ）在練習過程中，老師重點指導幼兒身體盡量不

4、靠護欄，一手側平舉，雙腳交替向前走，幼兒來回練習走 68 次。 師：小朋友過吊橋時不要怕，勇敢點，眼睛看著前面。 （老師鼓勵膽小的幼兒不怕困難，對取得點滴進步的幼兒及時表揚。） 師：小隊員們累不累？ 幼：累！ 師：我們休息一下吧！ （小朋友在草地上隨意地休息。） 師：剛才有的小隊員提水的手沒有平舉，雙腳在交替的時候沒站穩(wěn)差一點掉下去，下次過橋的時候要注意了。 老師邊講解邊讓能力強的幼兒再示范動作。 師：小隊員們辛苦了，火雖然撲滅了，但是大家一定要記住火有時會給人們帶來危害，所以不能隨便玩火知道嗎？我們要保護好小樹林，讓小樹快快活過來，現(xiàn)在再給它們澆些水。 幼：好！ 師：好！小隊員們堅持一下繼續(xù)提些水救護小樹林。 （ 3 ）這一次練習，老師觀察、指導，重點糾正練習時出現(xiàn)不正確的動作，鼓勵幼兒堅持到結束。來回練習 34 次。 3 、結束部分 小熊：火終于撲滅了，謝謝朋友們！謝謝朋友們！ （放輕松、抒情的音樂） 師：小隊員們，今天你們表現(xiàn)得很出色。感覺怎樣呀？ 幼 A ：感覺很開心。 幼 B ：我的手、腳有點酸。 幼 C ：我的腳也酸的，頭上還有汗呢，但是我很高興。 幼 D ：我覺很累。 師：嗯，說明小隊