必修3第六課我們的中華文化

1、必修3第六課?我們的中華文化?【課標(biāo)再現(xiàn)】內(nèi)容目標(biāo)提示與建議三、文化與民族精神3.93.9運(yùn)用中華文化開展的典型事例,說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中.講座：中華文明是世界上唯一沒有中斷的文明.一演示：一些古代文明的相繼衰落、中斷、湮滅；海外華人的民族情結(jié)的資料等.考察或參觀：以表達(dá)民族創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的文化為題,如生產(chǎn)工藝、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、建筑工程等.3.103.10辨析中華文化的區(qū)域特征,說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的；展現(xiàn)博大精深、源遠(yuǎn)流長的中華文化是中華民族延續(xù)和開展的重要標(biāo)識(shí).演示：語言、文字、風(fēng)俗等資料.一我國各民族地區(qū)的不同文化樣式反映著各自的歷

2、史、地緣因素.一文化心理、文化傳統(tǒng)、思想情感的認(rèn)同,表達(dá)著中華文化的包容性,彰顯著中華民族的文化標(biāo)識(shí).1.1.知識(shí)目標(biāo)識(shí)記：(1)(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的主要見證是文字和史學(xué)典籍、教學(xué)目標(biāo)(2)(2)文字的作用、意義(3)(3)史學(xué)典籍(4)(4)中華文化的包容性(5)(5)文學(xué)藝術(shù)對(duì)中華文化的意義(6)(6)科學(xué)技術(shù)是民族文明的重要標(biāo)志(7)(7)不同區(qū)域的文化(8)(8)各民族文化理解：(1)(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的開展過程,是世界上唯一沒有中斷的文明(2)(2)漢字與史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證(3)(3)如何再創(chuàng)中華文化新的輝煌(4)(4)中華文化博大精深的重要表現(xiàn)(5)(5)文學(xué)

3、藝術(shù)、 科學(xué)技術(shù)是中華文化博大精深的見證,是中華文化對(duì)世界文化的奉獻(xiàn)(6)(6)不同的區(qū)域文化形成原因、關(guān)系及對(duì)中華文化的意義(7)(7)各民族文化特征、關(guān)系及對(duì)中華文化的意義分析(1)(1)聯(lián)系實(shí)際說明中華文化源遠(yuǎn)流長,是當(dāng)今世界上唯一沒有中斷的文明(2)(2)透過現(xiàn)象把握本質(zhì),說明中華文明博大精深的原因(3)(3)聯(lián)系我國各地實(shí)際說明“一方水土,一方文化的內(nèi)涵說明我國民族文化是中華之瑰寶,民族之驕傲.2 2 . .水平目標(biāo)(1)(1)結(jié)合中華文化獨(dú)特的開展歷程,理解中華文化源遠(yuǎn)流長、 博大精深的特點(diǎn).(2)(2)熟悉中國共產(chǎn)黨在中華文化走向新的輝煌過程中的重要作用.(3)(3)感悟中華文化

4、巨大的生命力和創(chuàng)造力.3 3 .情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)(1)(1)通過對(duì)中華文化開展歷程和特點(diǎn)的了解,感悟文化的力量,增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀民族文化的認(rèn)同感.(2)(2)增強(qiáng)作為中國人的自豪感,增強(qiáng)對(duì)中華文化和社會(huì)主義祖國的熱愛之情.(3)(3)增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的信念,堅(jiān)信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全國各族人民的共同努力,一定能創(chuàng)造中華文化新的輝煌.二、教學(xué)重難點(diǎn)中華文化的特征源遠(yuǎn)流長與博大精深三、教學(xué)工具多媒體課件四、課時(shí)3 3 課時(shí)五、教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入學(xué)生活動(dòng)：投影展示四個(gè)文明發(fā)祥地的圖片,請(qǐng)學(xué)生簡要分析它們的存在與開展.或者使用教材 p62p62 的材料兩河底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域文明?漢謨拉

5、比法典?、阿拉伯文學(xué)名著?一千零一夜?最終湮滅了；古印度文化雅利安化；古埃及文化希臘化、羅馬化、伊斯蘭化；古希臘和羅馬文化那么因日耳曼人的入侵而中斷千年；只有中華文化源遠(yuǎn)流長.兩河流域文明專題: :“/chinese/zhuanti/275875./chinese/zhuanti/275875.htm345634562022-192022-19【課標(biāo)再現(xiàn)】內(nèi)容目標(biāo)提示與建議三、文化與民族精神3.93.9 運(yùn)用中華文化開展的典型事例,說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中.講座：中華文明是世界上唯一沒有中斷的文明.一演示：一些古代文明的

6、相繼衰落、中斷、湮滅；海外華人的民族情結(jié)的資料等.考察或參觀： 以表達(dá)民族創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的文化為題,如生產(chǎn)工藝、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、建筑工程等.3.103.10 辨析中華文化的區(qū)域特征,說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的；展現(xiàn)博大精深、源遠(yuǎn)流長的中華文化是中華民族延續(xù)和開展的重要標(biāo)識(shí).演示：語言、文字、風(fēng)俗等資料.一我國各民族地區(qū)的不同文化樣式反映著各自的歷史、地緣因素.一文化心理、文化傳統(tǒng)、思想情感的認(rèn)同,表達(dá)著中華文化的包容性,彰顯著中華民族的文化標(biāo)識(shí).一、教學(xué)目標(biāo)1.1.知識(shí)目標(biāo)識(shí)記：(1)(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的主要見證是文字和史學(xué)典籍(2)(2)文字的作用、意義(3)(3)史學(xué)典

7、籍(4)(4)中華文化的包容性(5)(5)文學(xué)藝術(shù)對(duì)中華文化的意義(6)(6)科學(xué)技術(shù)是民族文明的重要標(biāo)志(7)(7)不同區(qū)域的文化(8)(8)各民族文化理解：(1)(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的開展過程,是世界上唯一沒有中斷的文明(2)(2)漢字與史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證(3)(3)如何再創(chuàng)中華文化新的輝煌(4)(4)中華文化博大精深的重要表現(xiàn)(5)(5)文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)是中華文化博大精深的見證,是中華文化對(duì)世界文化的奉獻(xiàn)(6)(6)不同的區(qū)域文化形成原因、關(guān)系及對(duì)中華文化的意義(7)(7)各民族文化特征、關(guān)系及對(duì)中華文化的意義分析(1)(1)聯(lián)系實(shí)際說明中華文化源遠(yuǎn)流長,是當(dāng)今世界上唯

8、一沒有中斷的文明(2)(2)透過現(xiàn)象把握本質(zhì),說明中華文明博大精深的原因(3)(3)聯(lián)系我國各地實(shí)際說明“一方水土,一方文化的內(nèi)涵說明我國民族文化是中華之瑰寶,民族之驕傲.2 2 . .水平目標(biāo)(1)(1)結(jié)合中華文化獨(dú)特的開展歷程,理解中華文化源遠(yuǎn)流長、 博大精深的特點(diǎn).(2)(2)熟悉中國共產(chǎn)黨在中華文化走向新的輝煌過程中的重要作用.(3)(3)感悟中華文化巨大的生命力和創(chuàng)造力.3 3 .情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)(1)(1)通過對(duì)中華文化開展歷程和特點(diǎn)的了解,感悟文化的力量,增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀民族文化的認(rèn)同感.2 2 增強(qiáng)作為中國人的自豪感,增強(qiáng)對(duì)中華文化和社會(huì)主義祖國的熱愛之情.3 3增強(qiáng)維護(hù)民族

9、團(tuán)結(jié)的信念,堅(jiān)信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全國各族人民的共同努力,一定能創(chuàng)造中華文化新的輝煌.二、教學(xué)重難點(diǎn)中華文化的特征源遠(yuǎn)流長與博大精深三、教學(xué)工具多媒體課件四、課時(shí)3 3 課時(shí)五、教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入學(xué)生活動(dòng)：投影展示四個(gè)文明發(fā)祥地的圖片,請(qǐng)學(xué)生簡要分析它們的存在與開展.或者使用教材 p62p62 的材料兩河底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域文明?漢謨拉比法典?、阿拉伯文學(xué)名著?一千零一夜? 最終湮滅了； 古印度文化雅利安化； 古埃及文化希臘化、羅馬化、伊斯蘭化；古希臘和羅馬文化那么因日耳曼人的入侵而中斷千年；只有中華文化源遠(yuǎn)流長.兩河流域文明專題: :“/chinese/zh

10、uanti/275875./chinese/zhuanti/275875.htm345634562022-192022-19【課標(biāo)再現(xiàn)】內(nèi)容目標(biāo)提示與建議三、文化與民族精神3.93.9運(yùn)用中華文化開展的典型事例,說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中.講座：中華文明是世界上唯一沒有中斷的文明.一演示：一些古代文明的相繼衰落、中斷、湮滅；海外華人的民族情結(jié)的資料等.考察或參觀：以表達(dá)民族創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的文化為題,如生產(chǎn)工藝、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、建筑工程等.3.103.10辨析中華文化的區(qū)域特征,說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的；展現(xiàn)博大精深、源遠(yuǎn)流

11、長的中華文化是中華民族延續(xù)和開展的重要標(biāo)識(shí).演示：語言、文字、風(fēng)俗等資料.一我國各民族地區(qū)的不同文化樣式反映著各自的歷史、地緣因素.一文化心理、文化傳統(tǒng)、思想情感的認(rèn)同,表達(dá)著中華文化的包容性,彰顯著中華民族的文化標(biāo)識(shí).一、教學(xué)目標(biāo)1.1.知識(shí)目標(biāo)識(shí)記：(1)(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的主要見證是文字和史學(xué)典籍(2)(2)文字的作用、意義(3)(3)史學(xué)典籍(4)(4)中華文化的包容性(5)(5)文學(xué)藝術(shù)對(duì)中華文化的意義(6)(6)科學(xué)技術(shù)是民族文明的重要標(biāo)志(7)(7)不同區(qū)域的文化(8)(8)各民族文化理解：(1)(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的開展過程,是世界上唯一沒有中斷的文明(2)(2)漢字與史

12、學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證(3)(3)如何再創(chuàng)中華文化新的輝煌(4)(4)中華文化博大精深的重要表現(xiàn)(5)(5)文學(xué)藝術(shù)、 科學(xué)技術(shù)是中華文化博大精深的見證,是中華文化對(duì)世界文化的奉獻(xiàn)(6)(6)不同的區(qū)域文化形成原因、關(guān)系及對(duì)中華文化的意義(7)(7)各民族文化特征、關(guān)系及對(duì)中華文化的意義分析(1)(1)聯(lián)系實(shí)際說明中華文化源遠(yuǎn)流長,是當(dāng)今世界上唯一沒有中斷的文明(2)(2)透過現(xiàn)象把握本質(zhì),說明中華文明博大精深的原因(3)(3)聯(lián)系我國各地實(shí)際說明“一方水土,一方文化的內(nèi)涵說明我國民族文化是中華之瑰寶,民族之驕傲.2 2 . .水平目標(biāo)(1)(1)結(jié)合中華文化獨(dú)特的開展歷程,理解中華文

13、化源遠(yuǎn)流長、 博大精深的特點(diǎn).(2)(2)熟悉中國共產(chǎn)黨在中華文化走向新的輝煌過程中的重要作用.(3)(3)感悟中華文化巨大的生命力和創(chuàng)造力.3 3 .情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)(1)(1)通過對(duì)中華文化開展歷程和特點(diǎn)的了解,感悟文化的力量,增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀民族文化的認(rèn)同感.(2)(2)增強(qiáng)作為中國人的自豪感,增強(qiáng)對(duì)中華文化和社會(huì)主義祖國的熱愛之情.(3)(3)增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的信念,堅(jiān)信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全國各族人民的共同努力,一定能創(chuàng)造中華文化新的輝煌.二、教學(xué)重難點(diǎn)中華文化的特征源遠(yuǎn)流長與博大精深三、教學(xué)工具多媒體課件四、課時(shí)3 3 課時(shí)五、教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入學(xué)生活動(dòng)：投影展示四個(gè)文明發(fā)

14、祥地的圖片,請(qǐng)學(xué)生簡要分析它們的存在與開展.或者使用教材 p62p62 的材料兩河底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域文明?漢謨拉比法典?、阿拉伯文學(xué)名著?一千零一夜? 最終湮滅了； 古印度文化雅利安化； 古埃及文化希臘化、羅馬化、伊斯蘭化；古希臘和羅馬文化那么因日耳曼人的入侵而中斷千年；只有中華文化源遠(yuǎn)流長.兩河流域文明專題: :“/chinese/zhuanti/275875./chinese/zhuanti/275875.htm345634562022-192022-19【課標(biāo)再現(xiàn)】內(nèi)容目標(biāo)提示與建議三、文化與民族精神3.93.9 運(yùn)用中華文化開展的典型事

15、例,說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中.講座：中華文明是世界上唯一沒有中斷的文明.一演示：一些古代文明的相繼衰落、中斷、湮滅；海外華人的民族情結(jié)的資料等.考察或參觀：以表達(dá)民族創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的文化為題,如生產(chǎn)工藝、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、建筑工程等.3.103.10 辨析中華文化的區(qū)域特征,說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的； 展現(xiàn)博大精深、 源遠(yuǎn)流長的中華文化是中華民族延續(xù)和開展的重要標(biāo)識(shí).演示：語言、文字、風(fēng)俗等資料.一我國各民族地區(qū)的不同文化樣式反映著各自的歷史、地緣因素.一文化心理、文化傳統(tǒng)、思想情感的認(rèn)同,表達(dá)著中華文化的包容性,彰顯著中華民族的文化標(biāo)識(shí).一、教

16、學(xué)目標(biāo)1.1.知識(shí)目標(biāo)識(shí)記：(1)(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的主要見證是文字和史學(xué)典籍(2)(2)文字的作用、意義(3)(3)史學(xué)典籍(4)(4)中華文化的包容性(5)(5)文學(xué)藝術(shù)對(duì)中華文化的意義(6)(6)科學(xué)技術(shù)是民族文明的重要標(biāo)志(7)(7)不同區(qū)域的文化(8)(8)各民族文化理解：(1)(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的開展過程,是世界上唯一沒有中斷的文明(2)(2)漢字與史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證(3)(3)如何再創(chuàng)中華文化新的輝煌(4)(4)中華文化博大精深的重要表現(xiàn)(5)(5)文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)是中華文化博大精深的見證,是中華文化對(duì)世界文化的奉獻(xiàn)(6)(6)不同的區(qū)域文化形成原因、關(guān)系

17、及對(duì)中華文化的意義(7)(7)各民族文化特征、關(guān)系及對(duì)中華文化的意義分析(1)(1)聯(lián)系實(shí)際說明中華文化源遠(yuǎn)流長,是當(dāng)今世界上唯一沒有中斷的文明(2)(2)透過現(xiàn)象把握本質(zhì),說明中華文明博大精深的原因(3)(3)聯(lián)系我國各地實(shí)際說明“一方水土,一方文化的內(nèi)涵說明我國民族文化是中華之瑰寶,民族之驕傲.2 2 . .水平目標(biāo)(1)(1)結(jié)合中華文化獨(dú)特的開展歷程,理解中華文化源遠(yuǎn)流長、 博大精深的特點(diǎn).(2)(2)熟悉中國共產(chǎn)黨在中華文化走向新的輝煌過程中的重要作用.(3)(3)感悟中華文化巨大的生命力和創(chuàng)造力.3 3 .情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)(1)(1)通過對(duì)中華文化開展歷程和特點(diǎn)的了解,感悟文

18、化的力量,增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀民族文化的認(rèn)同感.(2)(2)增強(qiáng)作為中國人的自豪感,增強(qiáng)對(duì)中華文化和社會(huì)主義祖國的熱愛之情.3 3增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的信念,堅(jiān)信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全國各族人民的共同努力,一定能創(chuàng)造中華文化新的輝煌.二、教學(xué)重難點(diǎn)中華文化的特征源遠(yuǎn)流長與博大精深三、教學(xué)工具多媒體課件四、課時(shí)3 3 課時(shí)五、教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入學(xué)生活動(dòng)：投影展示四個(gè)文明發(fā)祥地的圖片,請(qǐng)學(xué)生簡要分析它們的存在與開展.或者使用教材 p62p62 的材料兩河底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域文明?漢謨拉比法典?、阿拉伯文學(xué)名著?一千零一夜? 最終湮滅了； 古印度文化雅利安化； 古埃及文化希臘化、羅馬化、伊斯蘭化；古

19、希臘和羅馬文化那么因日耳曼人的入侵而中斷千年；只有中華文化源遠(yuǎn)流長.兩河流域文明專題: :“/chinese/zhuanti/275875./chinese/zhuanti/275875.htm345634562022-192022-19【課標(biāo)再現(xiàn)】內(nèi)容目標(biāo)提示與建議三、文化與民族精神3.93.9運(yùn)用中華文化開展的典型事例,說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中.講座：中華文明是世界上唯一沒有中斷的文明.一演示：一些古代文明的相繼衰落、中斷、湮滅；海外華人的民族情結(jié)的資料等.考察或參觀：以表達(dá)民族創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的文化為題,如生產(chǎn)工藝

20、、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、建筑工程等.3.103.10辨析中華文化的區(qū)域特征,說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的；展現(xiàn)博大精深、源遠(yuǎn)流長的中華文化是中華民族延續(xù)和開展的重要標(biāo)識(shí).演示：語言、文字、風(fēng)俗等資料.一我國各民族地區(qū)的不同文化樣式反映著各自的歷史、地緣因素.一文化心理、文化傳統(tǒng)、思想情感的認(rèn)同,表達(dá)著中華文化的包容性,彰顯著中華民族的文化標(biāo)識(shí).一、教學(xué)目標(biāo)1.1.知識(shí)目標(biāo)識(shí)記：(1)(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的主要見證是文字和史學(xué)典籍(2)(2)文字的作用、意義(3)(3)史學(xué)典籍(4)(4)中華文化的包容性(5)(5)文學(xué)藝術(shù)對(duì)中華文化的意義(6)(6)科學(xué)技術(shù)是民族文明的重要標(biāo)志(7)(

21、7)不同區(qū)域的文化(8)(8)各民族文化理解：(1)(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的開展過程,是世界上唯一沒有中斷的文明(2)(2)漢字與史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證(3)(3)如何再創(chuàng)中華文化新的輝煌(4)(4)中華文化博大精深的重要表現(xiàn)(5)(5)文學(xué)藝術(shù)、 科學(xué)技術(shù)是中華文化博大精深的見證,是中華文化對(duì)世界文化的奉獻(xiàn)(6)(6)不同的區(qū)域文化形成原因、關(guān)系及對(duì)中華文化的意義(7)(7)各民族文化特征、關(guān)系及對(duì)中華文化的意義分析(1)(1)聯(lián)系實(shí)際說明中華文化源遠(yuǎn)流長,是當(dāng)今世界上唯一沒有中斷的文明(2)(2)透過現(xiàn)象把握本質(zhì),說明中華文明博大精深的原因(3)(3)聯(lián)系我國各地實(shí)際說明“一方水

22、土,一方文化的內(nèi)涵說明我國民族文化是中華之瑰寶,民族之驕傲.2 2 . .水平目標(biāo)(1)(1)結(jié)合中華文化獨(dú)特的開展歷程,理解中華文化源遠(yuǎn)流長、 博大精深的特點(diǎn).(2)(2)熟悉中國共產(chǎn)黨在中華文化走向新的輝煌過程中的重要作用.(3)(3)感悟中華文化巨大的生命力和創(chuàng)造力.3 3 .情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)(1)(1)通過對(duì)中華文化開展歷程和特點(diǎn)的了解,感悟文化的力量,增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀民族文化的認(rèn)同感.(2)(2)增強(qiáng)作為中國人的自豪感,增強(qiáng)對(duì)中華文化和社會(huì)主義祖國的熱愛之情.(3)(3)增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的信念,堅(jiān)信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全國各族人民的共同努力,一定能創(chuàng)造中華文化新的輝煌.二、教學(xué)

23、重難點(diǎn)中華文化的特征源遠(yuǎn)流長與博大精深三、教學(xué)工具多媒體課件四、課時(shí)3 3 課時(shí)五、教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入學(xué)生活動(dòng)：投影展示四個(gè)文明發(fā)祥地的圖片,請(qǐng)學(xué)生簡要分析它們的存在與開展.或者使用教材 p62p62 的材料兩河底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域文明?漢謨拉比法典?、阿拉伯文學(xué)名著?一千零一夜?最終湮滅了；古印度文化雅利安化；古埃及文化希臘化、羅馬化、伊斯蘭化；古希臘和羅馬文化那么因日耳曼人的入侵而中斷千年；只有中華文化源遠(yuǎn)流長.兩河流域文明專題: :“/chinese/zhuanti/275875./chinese/zhuanti/275875.htm34

24、5634562022-192022-19【課標(biāo)再現(xiàn)】內(nèi)容目標(biāo)提示與建議三、文化與民族精神3.93.9 運(yùn)用中華文化開展的典型事例,說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中.講座：中華文明是世界上唯一沒有中斷的文明.一演示：一些古代文明的相繼衰落、中斷、湮滅；海外華人的民族情結(jié)的資料等.考察或參觀：以表達(dá)民族創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的文化為題,如生產(chǎn)工藝、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、建筑工程等.3.103.10 辨析中華文化的區(qū)域特征,說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的；展現(xiàn)博大精深、源遠(yuǎn)流長的中華文化是中華民族延續(xù)和開展的重要標(biāo)識(shí)演示：語言、文字、風(fēng)俗等資料.一我國各民族地區(qū)的不同文化樣式反

25、映著各自的歷史、地緣因素.一文化心理、文化傳統(tǒng)、思想情感的認(rèn)同,表達(dá)著中華文化的包容性,彰顯著中華民族的文化標(biāo)識(shí).一、教學(xué)目標(biāo)1 1 . .知識(shí)目標(biāo)識(shí)記：(1)(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的主要見證是文字和史學(xué)典籍(2)(2)文字的作用、意義(3)(3)史學(xué)典籍(4)(4)中華文化的包容性(5)(5)文學(xué)藝術(shù)對(duì)中華文化的意義(6)(6)科學(xué)技術(shù)是民族文明的重要標(biāo)志(7)(7)不同區(qū)域的文化(8)(8)各民族文化理解：(1)(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的開展過程,是世界上唯一沒有中斷的文明(2)(2)漢字與史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證(3)(3)如何再創(chuàng)中華文化新的輝煌(4)(4)中華文化博大精深的重要

26、表現(xiàn)(5)(5)文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)是中華文化博大精深的見證,是中華文化對(duì)世界文化的奉獻(xiàn)(6)(6)不同的區(qū)域文化形成原因、關(guān)系及對(duì)中華文化的意義(7)(7)各民族文化特征、關(guān)系及對(duì)中華文化的意義分析(1)(1)聯(lián)系實(shí)際說明中華文化源遠(yuǎn)流長,是當(dāng)今世界上唯一沒有中斷的文明(2)(2)透過現(xiàn)象把握本質(zhì),說明中華文明博大精深的原因(3)(3)聯(lián)系我國各地實(shí)際說明“一方水土,一方文化的內(nèi)涵說明我國民族文化是中華之瑰寶,民族之驕傲.2 2 . .水平目標(biāo)(1)(1)結(jié)合中華文化獨(dú)特的開展歷程,理解中華文化源遠(yuǎn)流長、 博大精深的特點(diǎn).(2)(2)熟悉中國共產(chǎn)黨在中華文化走向新的輝煌過程中的重要作用.(3)

27、(3)感悟中華文化巨大的生命力和創(chuàng)造力.3 3 .情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)(1)(1)通過對(duì)中華文化開展歷程和特點(diǎn)的了解,感悟文化的力量,增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀民族文化的認(rèn)同感.(2)(2)增強(qiáng)作為中國人的自豪感,增強(qiáng)對(duì)中華文化和社會(huì)主義祖國的熱愛之情.(3)(3)增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的信念,堅(jiān)信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全國各族人民的共同努力,一定能創(chuàng)造中華文化新的輝煌.二、教學(xué)重難點(diǎn)中華文化的特征源遠(yuǎn)流長與博大精深三、教學(xué)工具多媒體課件四、課時(shí)3 3 課時(shí)五、教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入學(xué)生活動(dòng)：投影展示四個(gè)文明發(fā)祥地的圖片,請(qǐng)學(xué)生簡要分析它們的存在與開展.或者使用教材 p62p62 的材料兩河底格里斯河和幼發(fā)拉底

28、河流域文明?漢謨拉比法典?、阿拉伯文學(xué)名著?一千零一夜?最終湮滅了；古印度文化雅利安化；古埃及文化希臘化、羅馬化、伊斯蘭化；古希臘和羅馬文化那么因日耳曼人的入侵而中斷千年；只有中華文化源遠(yuǎn)流長.兩河流域文明專題: :“/chinese/zhuanti/275875./chinese/zhuanti/275875.htm345634562022-192022-19【課標(biāo)再現(xiàn)】內(nèi)容目標(biāo)提示與建議三、文化與民族精神3.93.9運(yùn)用中華文化開展的典型事例,說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中.講座：中華文明是世界上唯一沒有中斷的文明.一演示

29、：一些古代文明的相繼衰落、中斷、湮滅；海外華人的民族情結(jié)的資料等.考察或參觀：以表達(dá)民族創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的文化為題,如生產(chǎn)工藝、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、建筑工程等.3.103.10辨析中華文化的區(qū)域特征,說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的；展現(xiàn)博大精深、源遠(yuǎn)流長的中華文化是中華民族延續(xù)和開展的重要標(biāo)識(shí).演示：語言、文字、風(fēng)俗等資料.一我國各民族地區(qū)的不同文化樣式反映著各自的歷史、地緣因素.一文化心理、文化傳統(tǒng)、思想情感的認(rèn)同,表達(dá)著中華文化的包容性,彰顯著中華民族的文化標(biāo)識(shí).一、教學(xué)目標(biāo)1.1.知識(shí)目標(biāo)識(shí)記：(1)(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的主要見證是文字和史學(xué)典籍(2)(2)文字的作用、意義(3)

30、(3)史學(xué)典籍(4)(4)中華文化的包容性(5)(5)文學(xué)藝術(shù)對(duì)中華文化的意義(6)(6)科學(xué)技術(shù)是民族文明的重要標(biāo)志(7)(7)不同區(qū)域的文化(8)(8)各民族文化理解：(1)(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的開展過程,是世界上唯一沒有中斷的文明(2)(2)漢字與史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證(3)(3)如何再創(chuàng)中華文化新的輝煌(4)(4)中華文化博大精深的重要表現(xiàn)(5)(5)文學(xué)藝術(shù)、 科學(xué)技術(shù)是中華文化博大精深的見證,是中華文化對(duì)世界文化的奉獻(xiàn)(6)(6)不同的區(qū)域文化形成原因、關(guān)系及對(duì)中華文化的意義(7)(7)各民族文化特征、關(guān)系及對(duì)中華文化的意義分析(1)(1)聯(lián)系實(shí)際說明中華文化源遠(yuǎn)流長,

31、是當(dāng)今世界上唯一沒有中斷的文明(2)(2)透過現(xiàn)象把握本質(zhì),說明中華文明博大精深的原因(3)(3)聯(lián)系我國各地實(shí)際說明“一方水土,一方文化的內(nèi)涵說明我國民族文化是中華之瑰寶,民族之驕傲.2 2 . .水平目標(biāo)(1)(1)結(jié)合中華文化獨(dú)特的開展歷程,理解中華文化源遠(yuǎn)流長、 博大精深的特點(diǎn).(2)(2)熟悉中國共產(chǎn)黨在中華文化走向新的輝煌過程中的重要作用.(3)(3)感悟中華文化巨大的生命力和創(chuàng)造力.3 3 .情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)(1)(1)通過對(duì)中華文化開展歷程和特點(diǎn)的了解,感悟文化的力量,增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀民族文化的認(rèn)同感.(2)(2)增強(qiáng)作為中國人的自豪感,增強(qiáng)對(duì)中華文化和社會(huì)主義祖國的熱愛之情.

32、(3)(3)增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的信念,堅(jiān)信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全國各族人民的共同努力,一定能創(chuàng)造中華文化新的輝煌.二、教學(xué)重難點(diǎn)中華文化的特征源遠(yuǎn)流長與博大精深三、教學(xué)工具多媒體課件四、課時(shí)3 3 課時(shí)五、教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入學(xué)生活動(dòng)：投影展示四個(gè)文明發(fā)祥地的圖片,請(qǐng)學(xué)生簡要分析它們的存在與開展.(或者使用教材 p62p62 的材料)兩河(底格里斯河和幼發(fā)拉底河)流域文明(?漢謨拉比法典?、阿拉伯文學(xué)名著?一千零一夜?最終湮滅了；古印度文化雅利安化；古埃及文化希臘化、羅馬化、伊斯蘭化；古希臘和羅馬文化那么因日耳曼人的入侵而中斷千年；只有中華文化源遠(yuǎn)流長.兩河流域文明專題: :“/chinese/zhuanti/275875./chinese/zhuanti/275875.htm345634562022-192022-19【課標(biāo)再現(xiàn)】內(nèi)容目標(biāo)提示與建議三、文化與民族精神3.93.9 運(yùn)用中華文化開展的典型事例,說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中.講座：中華文明是世界上唯一沒有中斷的文明.一演示：一些古代文