敘事作文軍訓(xùn)的收獲

1、敘事作文軍訓(xùn)的收獲敘事作文軍訓(xùn)的收獲參加軍事夏令營一直是我夢寐以求的事。今年，經(jīng)過我的不懈努力， 家人終于讓我如愿以償。坐在舒適的客車?yán)铮粗車筮笤男『⒁约俺林?的行李，我的心里不由得有了離開管束的竊喜和一種奇妙的獨立感。我將要見證自己的實力了！和陌生的人處好關(guān)系、學(xué)會打理生活、接受充分的 鍛煉，這都是我將面臨的。我要向父母及同學(xué)證明，我絕不是對生活一竅不通、 遇見困難只會找依靠的人！想到這里，我熱血沸騰、欣喜若狂。窗外的樹木靜靜 地歡送我，仿佛與心里想的產(chǎn)生了共鳴，我的心里既寬廣又欣慰。參觀完科技館后，我們來到了部隊上。四周都是新奇的。車在寬寬的柏油路上 平穩(wěn)地行駛。起初，陽光還亮得

2、刺眼，慢慢的，樹多了起來，陽光透過樹葉的縫 隙，零零碎碎的灑在地上。一棟棟白色的樓房從枝葉中抬起頭，昂首挺胸地站著, 遠(yuǎn)處隱隱約約傳來士兵激昂的口號。接待我們的教官，很有一股威武的氣勢。雖然長相各異，但相同的環(huán)境造 就了他們鷹一樣敏銳冰冷的眼睛和嚴(yán)肅的神情。 我們先被分成幾個班，再有序的 找到各自的寢室。寢室里整齊地擺放著四張高低床，寬大的窗戶帶來了良好的通 風(fēng)效果和充足的光線。我簡單地安置好行李，愣愣地坐在床上。看著她們興奮地交談，我不由得發(fā)愁起來：我就要在這里度過五天？與七個從不認(rèn)識的人？除了侯越，我誰都不認(rèn)識.一種莫名其妙的情緒蔓延開來。這時，我想起了一句話：一個人的人脈關(guān)系決定著他的成

3、功，而不會交際的人注定是一個失敗的人。 我愿意做失敗的 人嗎？難道我們要一直僵持下去嗎？我深吸了一口氣，掏出筆記本，愉快的招呼大家，并詢問各自的名字。大家先愣了一下，繼而打開了話匣子，爭先恐后的說 了起來。大家談的很融洽，距離一下子縮短了。我得感謝這件事：它讓我明白了交際不是難題，難的是無法攻克自己的懼 怕心。今后一定有更嚴(yán)峻的交際考驗，只不過，我絕不會像今天這樣猶豫?？梢院敛华q豫的說，軍訓(xùn)是一個非常嚴(yán)格的煉場。站軍姿、跑步、緊急集合是 家常便飯，哭泣和抱怨在鐵的紀(jì)律下完全不起作用，一絲不茍的訓(xùn)練只容忍獨立 堅強(qiáng)的人。站軍姿是我們的一大考驗。烈日炎炎之下，收腹挺胸，雙臂緊貼腿部，眼睛直 視前方

4、。光是在太陽底下曬一會兒，都有人受不了，何況不能動彈。站軍姿的一 分一秒都是煎熬，加上教官的嚴(yán)厲讓人難以置信，于是，有許多人開始不停地抱 怨，但我不會。這不是吹噓，而是一種心態(tài)：人生就是如此，怎么可能事事順心？ 既然必須面對躲不開的困難，那又何必抱怨呢 ？還不如少一份浮躁，多一份寧靜 和精力來盡快地消滅困難。在這種心態(tài)的支持下，每一次訓(xùn)練， 我都只是倔強(qiáng)頑強(qiáng)的站著，一種自豪的感 覺油然而生：我考驗了我毅力的極限，也考驗了我的樂觀程度。因此，教官對我 尤其地欣賞，不時讓我休息一下，在歡送會上，還給予我“軍訓(xùn)標(biāo)兵”的稱號。 我常常驚訝，但很快又默然了，這也許就是心態(tài)的力量吧！軍訓(xùn)的每一天都會有兩個

5、班去打掃食堂。輪到我們班了，每個人拿著拖把或掃 把心不在焉的打掃著，等教官一轉(zhuǎn)身，她們又唧唧喳喳的鬧開了。自始自終，只 有我一個人在勤勤懇懇的打掃著，掃地、擦桌子，每一樣都一絲不茍。雖然教官 一聲不吭，但教官的眼睛一直盯著我們。過了一會兒，教官突然把我叫住，說：“交給你了，幫我看著點?！蔽液荏@訝，但瞬間茅塞頓開：這也許就是能力的體現(xiàn)。它不是投機(jī)取巧，而是 時時勤勤懇懇地勞動。未來，很多時候需要能力，而能力也需要我來爭取。經(jīng)歷了艱苦的五天，回到家里，看到豐富的美味佳肴，軟軟的沙發(fā)，再回頭想 想軍營簡單的菜和米飯，硬邦邦的床我不由得感慨：其實生活一直都很美好, 只是我們從不滿足。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的

6、生活，不再抱怨，懷著希望過每一天笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A-,+_”. .出色地-各項任校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以教*二三團(tuán)inyyimFi三“”及時工作及析二.項學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸