葉傾城《慧語(yǔ)》閱讀答案

1、葉傾城慧語(yǔ)閱讀答案葉傾城慧語(yǔ)閱讀答案閱讀下面小說(shuō)，回答16-19題。三十幾年前，他們?cè)谖錆h一所大學(xué)相遇，一個(gè)湖北人，一個(gè)河南人，卻 在畢業(yè)時(shí)一起去了遙遠(yuǎn)的丹東。第二年夏天，大女兒出生了。再隔一年，二女兒也來(lái)了。那時(shí)，這座鴨 綠江邊的安靜小城，天正寒，地正凍，積雪沒(méi)膝。沒(méi)有肉，沒(méi)有魚(yú)，沒(méi)有新鮮蔬 菜，憑了出生證領(lǐng)到五斤雞蛋。在他的老家，女人坐月子要喝清甜的蛋酒和煮得 奶白的鯽魚(yú)湯的。他心疼女兒的哭，心疼她的瘦，卻無(wú)能為力。一次去附近駐軍辦事，見(jiàn)一個(gè)解放軍小戰(zhàn)士在修收音機(jī)，工具倒是攤了 一大桌子，可拆來(lái)裝去半天也不見(jiàn)好。他實(shí)在看不過(guò)眼，就說(shuō)：“我看看?！?下兩下完工，喇叭里悠揚(yáng)傳出“我失驕楊君失柳

2、”小戰(zhàn)士喜滋滋地連連道 謝。他笑了笑就走了。 幾天后他正在車(chē)間里干活，忽然廠辦緊急召他。他剛一進(jìn)門(mén)，便有人跳 起來(lái)指著他大叫：“就是他?！痹瓉?lái)是前幾天那個(gè)小戰(zhàn)士。旁邊一個(gè)絡(luò)腮胡子, 說(shuō)是營(yíng)長(zhǎng)。 桌上攤了起碼十幾個(gè)各式各樣的小收音機(jī)。 營(yíng)長(zhǎng)有點(diǎn)不好意思，問(wèn)：“你 方不方便？不方便就算了?！彼麉s一口應(yīng)下。背回家，便開(kāi)始加班加點(diǎn)、沒(méi)日沒(méi) 夜地修，還自掏腰包購(gòu)置零件配上。你有 一個(gè)星期后，營(yíng)長(zhǎng)看著那些漂漂亮亮、嗓門(mén)一個(gè)比一個(gè)大的收音機(jī)，簡(jiǎn) 直樂(lè)得連胡子都飛起來(lái)，高興地拍著他的肩膀說(shuō)：“咱們往后就是朋友了， 困難，盡管發(fā)話。別的不說(shuō)，我們部隊(duì)上，起碼物資比你們地方上要豐富得多。下班路上，他一直想著這事，

3、便走了神，一跤跌滾，雪團(tuán)轟然飛起，像 他心里的起落：怎么能向人要東西呢，這成什么了？但是是營(yíng)長(zhǎng)主動(dòng)說(shuō)的呀,“吧唧吧唧”的女兒啊。且妻子確實(shí)在坐月子啊翻腸攪肚，卻始終沒(méi)有向營(yíng)長(zhǎng)開(kāi)口。雪越發(fā)下得緊了。 一個(gè)陡然放晴的早晨，他醒來(lái)，坐在窗邊的她笑著說(shuō)：“嘿，你看那太陽(yáng)，黃黃 的，像個(gè)荷包蛋呢。”他整個(gè)人僵在已經(jīng)冰冷的炕上。他不是不想學(xué)雷鋒，但是 雷鋒沒(méi)結(jié)婚，也沒(méi)有一個(gè)睡著了嘴巴還在每個(gè)字都像害怕打仗的逃兵，在他嘴 也是那么輕，像是隨時(shí)可以化在空氣里?！彼麉s愣半天，仿佛聽(tīng)不他簡(jiǎn)直不知自己是怎么說(shuō)出口的， 里你推我搡，誰(shuí)也不肯先出去，出了口， 營(yíng)長(zhǎng)答應(yīng)得痛快：“要什么都行，明天來(lái)拿袋子來(lái)裝。 懂，忽然中

4、學(xué)生似地一個(gè)大鞠躬。第二天，天還沒(méi)亮就出了門(mén)，半路上，只覺(jué)得腳下越來(lái)越冰冷刺痛，他 一低頭才發(fā)現(xiàn)，他居然忘了換一雙出門(mén)穿的厚鞋。 那零下幾十度的嚴(yán)寒，絕不是 一雙家里穿的輕便鞋可以抵御的， 可是他心里念念的是，萬(wàn)一去晚了呢？寒氣沿 著他的腿向上攀爬，腳底劇痛讓他覺(jué)得道路仿佛是利刃鋪成。終于走到營(yíng)地，一 把拉住營(yíng)長(zhǎng)的手，他喃喃：“熱水，給我熱水泡腳?！比艘巡恢У乜吭陂T(mén)上。整 個(gè)連隊(duì)都亂起來(lái)，匆匆?guī)退撔瑱z視，又拿雪來(lái)搓腳一一幸好沒(méi)凍壞。 營(yíng)長(zhǎng)急得 跳腳：“你看你看，換雙鞋再來(lái)嘛”他說(shuō)：“是我心急。孩子沒(méi)滿月呢?！睜I(yíng)長(zhǎng)問(wèn)：“是兒子？”他答：“不, “頭胎？”他的兩只腳輪流收縮，咝咝吸氣 跺腳：“丫

5、頭片子，也值得？ ”他抬一抬頭 我的孩子?！惫媚铩！遍L(zhǎng)“噢”了一聲，又問(wèn)：:“老二。老大也是姑娘。”營(yíng)長(zhǎng)一:“不能這么說(shuō)，男孩女孩，還不都是一個(gè)毛扎扎巨型刺猬似的豬頭，一還有一袋袋動(dòng)物冰(11)那天他走的時(shí)候，帶了一大塊腌肉，捆帶魚(yú)，十斤雞蛋營(yíng)長(zhǎng)拎來(lái)一雙石頭般厚重的軍用皮靴, 糖，“給侄女們吃。”(12) “咝啦” 一聲，他打了一個(gè)蛋，想想，又打了第二個(gè)，空氣中充滿荷包蛋的濃烈香氣，他顫巍巍端到她面前，她俯下臉狠狠地聞了又聞，再抬起頭，眼里滿是幸福(13) 三十年后，她的小女兒?jiǎn)査钚膼?ài)的食物是什么時(shí)，她毫不猶豫地答:“荷包蛋?！?14) 而我，是他們的第三個(gè)、也是最小的女兒。當(dāng)年他們?cè)谛@里

6、種下的小 樹(shù)，都已長(zhǎng)大成材，那濃綠的樹(shù)蔭，在我整個(gè)的大學(xué)時(shí)光里，一直溫柔地庇護(hù)在 我頭上。16、小說(shuō)為什么花了較多的筆墨寫(xiě)“他”修理收音機(jī)這個(gè)情節(jié)?17、請(qǐng)按下面的要求，賞析文中第段和第段兩處精彩的描寫(xiě)?！把┰桨l(fā)下得緊了”，這句景物描寫(xiě)有什么作用?“咝啦” 一聲，他打了一個(gè)蛋，想想，又打了第二個(gè)”，表現(xiàn)了 “他” 怎樣的心理？18、請(qǐng)概括“營(yíng)長(zhǎng)”的形象特點(diǎn)及其在小說(shuō)中的作用。19、有人認(rèn)為小說(shuō)的最后一段是多余的，應(yīng)該刪掉；有人認(rèn)為這是作者的 巧妙安排，有多方面的好處。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。參考答案:16、表現(xiàn)了“他”樂(lè)于助人的品格，豐富人物美好品格的內(nèi)涵；為下文情 節(jié)發(fā)展作鋪墊17、渲染嚴(yán)

7、冬的寒冷氛圍，烘托“他”的矛盾心理，為下文情節(jié)的發(fā)展提 供依據(jù)?！按蛄艘粋€(gè)”表現(xiàn)了對(duì)來(lái)之不易的雞蛋倍加珍惜的心理：“又打了一個(gè)” 表現(xiàn)了對(duì)妻子女兒的關(guān)心呵護(hù)的心理。18、形象特點(diǎn)：豪爽性急，心地善良，有重男輕女的傳統(tǒng)觀念。形象作用：是推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的重要人物，襯托“他”作為父親的責(zé)任 感，豐富了小說(shuō)表現(xiàn)的人情美人性美的內(nèi)涵。19、示例一：是多余的，應(yīng)該刪掉。刪掉后小說(shuō)情節(jié)依然完整；以“她”的回 答作結(jié)，烘托出“他”的形象；含蓄表達(dá)了贊美親情的溫暖這一主旨。 以“三十 年后”“第三女兒”和“他”的問(wèn)答作結(jié)， 豐富了小說(shuō)的容量，給讀者留下更多 的想象空間。示例二：這正是作者匠心獨(dú)運(yùn)之處。補(bǔ)敘“我

8、”的情況，使得情節(jié)更完整；“我”在愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)，升華了小說(shuō)的主題；用象征手法寫(xiě)“濃綠的樹(shù)蔭”結(jié) 尾，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。有了尾段，小說(shuō)的敘述視角由第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)入第一人稱(chēng)， 豐富了小說(shuō)的敘事手段，有利于刻畫(huà)人物形象；營(yíng)造親切溫馨的氛圍，拉近作者 與讀者的距離，使小說(shuō)人物和事件具有真實(shí)感，增強(qiáng)了作品的感染力。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材

9、教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問(wèn)於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺(jué)當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開(kāi)部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)