幼兒園安全為主題家長會(huì)發(fā)言稿

1、幼兒園安全為主題家長會(huì)發(fā)言稿一場家長會(huì)，可以讓家長們知道，要關(guān)注孩子的安全教育問題。而一篇家長會(huì)的發(fā)言稿，也可以讓聽者有所收獲。一般語言通俗易懂的文稿就是好的發(fā)言稿。下面是我為大家收集有關(guān)于幼兒園安全為主題家長會(huì)發(fā)言稿，希望你喜歡。355404幼兒園安全為主題家長會(huì)發(fā)言稿1各位家長 :你們好 !首先由衷地感謝你們一直以來對我們工作的支持和理解， 也很高興各位家長能在百忙之中， 抽出你們寶貴的時(shí)間來我園。 參加這次家長會(huì)，在這里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員， 我是-老師。是園中一班的班主任， 還有我們班年輕漂亮的老

2、師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。為了孩子更好的學(xué)習(xí)。 我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度， 堅(jiān)持每天早、中、晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次， 玩具每周消毒一次， 寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在生活方面:現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過程慢等。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主。正面要求， 許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒提供了足夠的營養(yǎng)。 在這里我建議家長們在家也要求孩子不挑食。 在一定的時(shí)間內(nèi)

3、吃飽足量的熱飯熱菜。 以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)， 用餐后自覺擦嘴， 但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成。常需要老師的提醒。 外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)， 我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服。在一定的時(shí)間間隔讓孩子喝水。希望各位家長，在家一定要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。午睡時(shí)間是:12:00-:30孩子們幾乎都能入睡， 但也有各別幼兒入睡較慢。 同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡。 播種行為收獲習(xí)慣、 播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。 所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣， 對孩子是非常重要的。在學(xué)習(xí)方面:主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。健康 :1、喝水2、進(jìn)餐3

4、、如廁4、戶外鍛煉語言 :創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓勵(lì)孩子在語言的交流:文學(xué)作品的鑒賞 :閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。社會(huì):交流、互動(dòng)、分享、責(zé)任等方面的。藝術(shù):主要以音樂、美術(shù)為主科學(xué):對事物的正確的認(rèn)知 :發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量，圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面。整合詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù)體育:是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等音樂:培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地。演唱及動(dòng)作。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣，會(huì)根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動(dòng)作閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班， 激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自

5、已想法的能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師。通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后若有問題希望各位家長能及時(shí)和我們溝通和交流。 我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。今天的交流到此結(jié)束， 感謝各位家長今天的到來。 如果家長的什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)交流。謝謝 !355405幼兒園安全為主題家長會(huì)發(fā)言稿2各位家長，你們好!首先， 我十分感謝各位家長這天能夠參加本學(xué)期的家長會(huì)， 感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С郑?這是一個(gè)新的學(xué)期， 我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班， 中班是幼兒三年學(xué)前教

6、育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：一：中班幼兒的年齡特點(diǎn)(1)注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長， 一般為 20分鐘 25分鐘;能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出， 他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式， 小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。(2)生活方面：1 此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩

7、子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等， 都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在那里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在務(wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜， 以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng)。 用餐后應(yīng)自覺擦嘴， 但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成， 常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。2 午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，此刻大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床， 然后自己把鞋脫掉放好。 午睡時(shí)間是12： 00，20 分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也

8、有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡， 以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。（3）學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長， 培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也十分重要。因此，我推薦家長在家開展1520 分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)， 對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)用心的促進(jìn)。 中班在教學(xué)這方面也多了寫字這一塊， 有很多家長在我這反應(yīng)自己的孩子在家不愿意寫字，為此很著急，其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，剛開始對筆的控制潛力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。但家長能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本， 讓幼兒在家盡心簡單的繪畫、 涂色練習(xí)， 練習(xí)時(shí)注意孩子的握

9、筆姿勢， 這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。三：家長工作：（一 ）此刻我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全了問題。 期望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全， 提醒孩子抓住扶手一步一步的走， 不要在樓梯上跑跳、 嬉戲。 （二 ）為了孩子的安全思考接送孩子請使用接送卡。憑卡接送，因此，也期望家長妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。（三 ）中班的學(xué)習(xí)資料相比較較多、而且活動(dòng)也個(gè)性的多，所以如果沒有什么特殊狀況，請堅(jiān)持每一天都把孩子送到幼兒園。 如有特殊狀況不能來園， 請家長及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)信息都以。此刻正各類傳染病流行的季節(jié)，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病，如，紅眼病等，請務(wù)必留在家中休息，

10、以免傳染給其他的幼兒。 （四 ）、需要家長配合的事項(xiàng)1、安全問題：幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。 首先家庭是孩子的第一所校園， 父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子， 孩子即使進(jìn)入幼兒園， 家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長就應(yīng)怎樣配合幼兒園教育好孩子。1、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作， 如收集廢舊物品、 和幼兒共同完成作業(yè)。 我們會(huì)將這些要求寫在黑板上， 請您來接孩子時(shí)注意看一下。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣

11、服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。3、安全方面。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座等。4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。5.請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)， 他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。 孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子。五： 在那里我還要說幾點(diǎn)需要家長注意的地方：(1)請

12、家長配合小朋友回家剪指甲， 我們每周一來檢查。(2)小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻煩。每一天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、 口袋里是否有危險(xiǎn)物品如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲， 并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(7)家長有什么推薦或意見， 能夠直接給我們老師提出來， 我們盡量解決。 (8)孩子帶回的書籍請按時(shí)帶回。六： 感謝各位對我們的幫忙， 如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方， 能夠和我交流。 其它的家長以后有問題也期望能及時(shí)與我們溝通，謝謝。這天的家長會(huì)就到那里，再一次感謝各位的參加。3

13、55406幼兒園安全為主題家長會(huì)發(fā)言稿3家長們：你們好 !感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這天的家長會(huì)， 這天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長進(jìn)行商討。作為中班的老師， 我感到十分榮幸和自豪， 因?yàn)橛羞@么多的家長朋友支持。 在與孩子們朝夕相處的日子里， 我有幸見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一齊快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一齊學(xué)習(xí)， 游戲， 每一件事我們都務(wù)必親力親為， 但是我們十分高興。因?yàn)?，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝 ;對于老師來說，孩子就是祖國的期望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著

14、，快樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這就是我們幼兒園的老師!人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職。”作為幼兒園的老師，我能夠毫不夸張地說：“幼兒老師就是有愛心，有耐心，有職責(zé)心!“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲!在此，我代表全園老師在那里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)潛力，也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)， 潛能得到的發(fā)揮， 我們要讓每一個(gè)孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們!最后，祝家長

15、朋友們身體健康，萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真，最完美的童年時(shí)光 !謝謝大家 !355407幼兒園安全為主題家長會(huì)發(fā)言稿 4尊敬的各位家長：大家好!首先，感謝和歡迎各位家長們在百忙之中抽空來參加我班的家長會(huì)， 感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持， 經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)， 我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步。 在本學(xué)期中我班來了一些新小朋友， 他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，稍后，我會(huì)對他們一一進(jìn)行點(diǎn)評。這次我們召開家長會(huì)的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況， 同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系， 促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，請家長們放心

16、，我們也將提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，一同與各位家長和幼兒進(jìn)步。我班現(xiàn)有幼兒 32人，為大小混齡班，其中大齡有13位孩子由魯老師負(fù)責(zé)，中齡有15 位孩子由周老師負(fù)責(zé)，小齡有4 位孩子由許老師負(fù)責(zé)。生活方面主要是我們羅老師負(fù)責(zé)。這次我班進(jìn)的新生較多，但孩子們的自理能力都還好， 適應(yīng)能力較強(qiáng)。 通過一個(gè)多月的在園學(xué)習(xí)和生活， 孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來， 能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣， 能為集體做力所能及的事， 而且會(huì)樂于幫助別人，幼兒都能在活動(dòng)中積極思考，并能踴躍發(fā)言，在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進(jìn)行

17、交流。 我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法， 理解成人的要求， 大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確，喜歡翻閱圖書。對故事、圖書的內(nèi)容比較感興趣。在我們的觀察下：我班大部分還子都有良好的傾聽習(xí)慣，集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言，幼兒一定的學(xué)習(xí)意識(shí)。孩子們在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在我們的語言方面： 幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流， 能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受。下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報(bào)一下：一、教育任務(wù)本學(xué)期我班開設(shè)了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會(huì)唱歌、億童英語、舞蹈、美術(shù)等：我們每周還會(huì)對我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行

18、操作，讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義。（每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間）。對于剛來的幼兒，我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來，讓他慢慢地熟悉環(huán)境，隨之，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感。 對于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們， 讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對兩者的教育引導(dǎo)，這種方法效果明顯。在教育方面，我們注重的是孩子對學(xué)習(xí)的興趣，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”，老師作為引導(dǎo)者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過工作得到理解，得到驗(yàn)證。下面我來簡單介紹各個(gè)方面取得進(jìn)步的孩子：樂于交流，善于表達(dá)的有：喜歡參與音樂活動(dòng)的有：喜歡操作，動(dòng)手能力較強(qiáng)的有：

19、自理能力強(qiáng)，能獨(dú)立穿脫衣服，還能幫老師做一些力所能及的事情的寶寶有：喜歡參加各種游戲活動(dòng)的，在課堂上積極回答問題的寶寶有：能安靜工作，不打擾別人的有：對科學(xué)地理文化感興趣的有：教師介紹：蒙氏教具操作加強(qiáng)蒙氏感官、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí)，科學(xué)、文化、日常練習(xí)的內(nèi)容， 穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固。 蒙氏操作手冊配合試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行。常生活教育的目的， 最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào)。因?yàn)閷τ變簛碚f，動(dòng)作的平衡會(huì)促進(jìn)智能上的發(fā)育，而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來的寫字畫圖能力，作了“預(yù)備”的工作。比如說想要寫字， 就需要手部小肌肉發(fā)育起來， 而在蒙氏的日常生活教育上，就包括了小肌肉的練習(xí);時(shí)日一久，自然水到渠成，正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫的力量，和越來越準(zhǔn)確的“有模有樣”的程度。此外，日常生活訓(xùn)練更重要的目的，是可以在人格形成上，培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立、專心、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性，奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ)。而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力， 比如說： 活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套， 所以當(dāng)小明在玩倒水的工作， 小華也想玩時(shí)， 她就必須“等待”。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中，提供了孩子相互交流，彼此配合的機(jī)會(huì)，俾使他們從中了解社會(huì)行為。日