鄰水合流鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

1、鄰水縣合流鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃方案指導(dǎo)思想立足學(xué)校、教師、學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，以傳統(tǒng)教育和人文教育為主題，以文明禮儀為主線，以社會(huì)主義價(jià)值觀為核心，承續(xù)文脈，優(yōu)化文思，養(yǎng) 成文質(zhì)，造就文成，引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展，折射學(xué)校的價(jià)值追求、審美情趣、思 想方式，浸潤(rùn)人的情致，濡染人的品格，打造書香的、智慧的、童趣的樂(lè) 園，描繪充滿“精、氣、神、韻” 的美麗畫卷，讓廣大師生員工感受到中 華民族文化的偉大魅力，達(dá)到以德治校、以“文”化人、提升辦學(xué)品位、提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。文化目標(biāo)物質(zhì)文化建設(shè)目標(biāo)：草木有靈性，設(shè)施有墨香，設(shè)備有神韻，環(huán)境有文化精神文化建設(shè)目標(biāo)：制度文化建設(shè)目標(biāo)： 行為文化建設(shè)目標(biāo)： 合力愛心教育

2、，責(zé)任意識(shí)，文明禮儀，自信未來(lái) 無(wú)情制度，絕情考核，有情管理 說(shuō)話要文明，舉止要禮儀，人人有內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)有建設(shè)規(guī)劃第一部分 精神文化校訓(xùn) 聚沙成塔 合善積流辦學(xué)思想 融民主科學(xué)理念 走內(nèi)涵發(fā)展道路 辦學(xué)目標(biāo) 育文明禮儀學(xué)子 創(chuàng)農(nóng)村品牌小學(xué) 育人目標(biāo) 培養(yǎng)善學(xué)善做善道、文明文化文雅的小學(xué)生 教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo) 學(xué)生心中的學(xué)習(xí)導(dǎo)師 同事道上的合作伙伴 家長(zhǎng)眼中的道德楷模治校方略 依法治校 科研興校 質(zhì)量強(qiáng)校 和諧立校 校風(fēng) 團(tuán)結(jié) 文明 勤奮 創(chuàng)優(yōu)管理作風(fēng) 大愛無(wú)垠 情感交融教風(fēng) 嚴(yán)謹(jǐn)善教 妙趣橫生教學(xué)模式 先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué) 風(fēng) 勤學(xué) 活學(xué) 樂(lè)學(xué) 合學(xué) 團(tuán)隊(duì)特色 良性互動(dòng) 持之以恒 校 徽 見附件

3、校 歌 見附件第二部分 物質(zhì)文化一、樓名、路名設(shè)計(jì)1、上校區(qū)教學(xué)樓： 禮安樓取自禮記禮上“人有禮則安，無(wú)禮則危，故曰禮者不可不學(xué)也”。 意為如果對(duì)別人有禮貌的話，別人也會(huì)有禮貌地對(duì)待你，如果傲慢無(wú)禮、 目中無(wú)人的話，那別人也會(huì)對(duì)你不客氣。因此，禮儀是不可不學(xué)的。附禮安樓志：人有禮則安，無(wú)禮則危，故曰禮者不可不學(xué)也。禮記曲禮上2、下校區(qū)教學(xué)樓： 禮立樓 取自論語(yǔ) ： “不學(xué)禮，無(wú)以立 ”。意為：不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難有立身之處。 ” 附禮立樓志：不學(xué)禮，無(wú)以立。 論語(yǔ)3、辦公樓： 尚禮閣 取意：崇尚各種禮節(jié)；尊重道德規(guī)范；為人做事遵守規(guī)則；崇尚做一個(gè)有禮的人。4、上校區(qū)宿舍樓： 合轍居 取意：步調(diào)

4、一致，相互幫助和支持，親如一家。 附合轍居志：心靈家園，心性相通合善積流，合轍而居合轍居志5、下校區(qū)宿舍樓： 合道軒 取意：終身從教，志同道合。6、上下校區(qū)連接路段： 和諧路 取意：自上而下，自下而上，上下同心，共建溫馨和諧校園。7、后花園小路： 省竹徑 取意：曲徑通幽，幽徑的盡頭乃竹。置身其中，以竹的清雅雋秀反思文明禮儀， 以竹的樸實(shí)無(wú)華反省自尊自愛， 以竹的中空反省自身胸懷， 以 竹的堅(jiān)韌筆直反省待人接物。二、上校區(qū)立式櫥窗設(shè)計(jì) 立于舞臺(tái)左側(cè)，分正反面共設(shè)四個(gè)板塊：1、校園花絮 （活動(dòng)照片選取讀書活動(dòng)、有效教學(xué)、文明禮儀以外的 學(xué)?；顒?dòng)與設(shè)施圖片等）2、七彩天地 （學(xué)生書畫展：主題分時(shí)段確

5、定）3、放眼天下 （讀報(bào)欄：人民日?qǐng)?bào)、四川日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、教育導(dǎo) 報(bào)、環(huán)球時(shí)報(bào)、廣安日?qǐng)?bào)、少年百科知識(shí)報(bào)等）4、星星之火： 進(jìn)步之星、團(tuán)結(jié)之星、地球使者、體育明星、美術(shù)之 星、快樂(lè)之星、誠(chéng)信之星，才藝之星、創(chuàng)新學(xué)習(xí)之星、留守之星姓名表。三、校門區(qū)域設(shè)計(jì)1、上校區(qū)（1）立“文明禮儀監(jiān)督崗溫馨提示”警示牌（內(nèi)容見附件）（2 ）重新制作校牌（三面：小學(xué)、成教、家長(zhǎng)學(xué)校） 。（3）清洗校門瓷磚（4）整理校門花臺(tái)2、下校區(qū)（1）立“文明禮儀監(jiān)督崗溫馨提示”警示牌（內(nèi)容見附件）（2）校門對(duì)聯(lián)： 禮人禮為己之禮以禮立己合流合當(dāng)校之合以合治校四、樓道文化設(shè)計(jì)（一）樓層指示： 以卡通造型圖片展示樓層， 同時(shí)在

6、圖片上注明樓道值班人員姓名， 并 對(duì)學(xué)生溫馨提示：小伙伴們： 我是文明小使者，上下樓道靠右行，不在樓道吵鬧、奔跑和游戲?。ǘ┥闲^(qū)樓道樓道立柱壁掛標(biāo)語(yǔ)： 鑒于上校區(qū)就讀的主要是高年級(jí)學(xué)生， 已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知和鑒別 能力，因而，在樓道立柱上懸掛一些古代經(jīng)典中關(guān)于禮儀廉恥的詩(shī)文名句， 一則渲染氛圍，二則濡染品格，三則增加積累。具體內(nèi)容詳見禮安樓樓道壁掛標(biāo)語(yǔ)（ 49 幅）。（三）下校區(qū)樓道1、樓道立柱壁掛標(biāo)語(yǔ)： 鑒于下校區(qū)就讀的主要是中低年級(jí)學(xué)生， 學(xué)習(xí)、認(rèn)知和鑒別能力較低， 對(duì)于文明禮儀的認(rèn)識(shí)比較模糊， 對(duì)其行為的價(jià)值判斷比較粗淺， 因而， 在 禮立樓樓道立柱上張貼一些讀起來(lái)朗朗上口、 做起

7、來(lái)輕松容易、 表現(xiàn)的內(nèi) 容與其生活聯(lián)系密切的兒童歌謠， 一則渲染氛圍， 二則增加積累， 三則指 導(dǎo)行為實(shí)踐。具體內(nèi)容詳見壁掛兒歌童謠 38 幅。2、樓道轉(zhuǎn)角壁掛禮儀經(jīng)典故事： 在禮立樓樓道轉(zhuǎn)角墻壁上張貼古今有關(guān)文明禮儀的經(jīng)典故事。 具體內(nèi)容詳見文明禮儀典故 。3、底樓櫥窗設(shè)計(jì)思路：（1）板塊相對(duì)獨(dú)立。（2）圍繞文明禮儀主題。（3）內(nèi)容要考慮低幼學(xué)生的接受方式及能力，既要寓于教育，又要 富有童真。（4）既要設(shè)計(jì)班級(jí)競(jìng)賽欄目， 又要體現(xiàn)個(gè)人評(píng)比板塊， 讓典型引領(lǐng)， 形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，養(yǎng)成良好習(xí)慣，最終實(shí)現(xiàn)中低年級(jí)的文明禮儀教育目標(biāo)。（5）具體內(nèi)容設(shè)置：左側(cè)櫥窗： 童謠：（圖文并茂的方式呈現(xiàn)） 打腰鼓

8、我打腰鼓一月一，學(xué)習(xí)成績(jī)爭(zhēng)第一； 我打腰鼓二月二，決心當(dāng)個(gè)好孩子； 我打腰鼓三月三，文明禮儀我爭(zhēng)先； 我打腰鼓四月四，學(xué)習(xí)雷鋒做好事； 我打腰鼓五月五，又唱歌來(lái)又跳舞； 我打腰鼓六月六，互幫互愛爭(zhēng)優(yōu)秀； 我打腰鼓七月七，校園處處好風(fēng)氣； 我打腰鼓八月八，遵守紀(jì)律守國(guó)法； 我打腰鼓九月九，微笑禮讓要長(zhǎng)久； 我打腰鼓十月十，說(shuō)話做事都誠(chéng)實(shí)。一至四年級(jí)各班級(jí)文明禮儀宣言：萌芽中隊(duì) 2007 級(jí)一班 :快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)快樂(lè)中隊(duì) 2007 級(jí)二班 :快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)未來(lái)星中隊(duì) 2008 級(jí)一班 :在快樂(lè)中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中收獲綠芽中隊(duì) 2008 級(jí)二班 :不學(xué)禮無(wú)以立中隊(duì) 2009 級(jí)一班 :我在

9、快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)中隊(duì) 2009 級(jí)二班 :自信，陽(yáng)光，快樂(lè)，健康中隊(duì) 2010 級(jí)一班 : 我快樂(lè)，我自信，我陽(yáng)光，我成長(zhǎng)中隊(duì) 2010 級(jí)二班 :文明，團(tuán)結(jié)，禮貌，上進(jìn) 文明禮儀和優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比樹：一個(gè)中隊(duì)（中隊(duì)）一棵樹，一周二個(gè) 大蘋果，優(yōu)秀中隊(duì)掛兩個(gè)，良好中隊(duì)掛一個(gè)，大紅蘋果高高掛，比比誰(shuí)的 蘋果多。右側(cè)櫥窗：童謠：學(xué)好樣走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄；不要學(xué)那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕。坐著要學(xué)小白鵝，挺起胸膛精神好；不要學(xué)那大青蝦，駝起背兒彎著腰。唱歌要學(xué)百靈鳥，迎著春風(fēng)多美妙；不要學(xué)那小烏鴉，張開嘴巴哇哇叫。一至四年級(jí)學(xué)生文明禮儀書畫作品或手抄報(bào)展覽 （每半學(xué)期更新一 次）一至四

10、年級(jí)“合善積流小明星”：內(nèi)容為一至四年級(jí)全能之星、禮儀 之星、讀書能手的相片、姓名及座右銘。五、圍墻設(shè)計(jì)規(guī)劃1、上校區(qū)圍墻一區(qū) （上校門至垃圾池一帶圍墻） ：用壁窗寫真畫建成 校園文化長(zhǎng)廊：（1）禮說(shuō)（代序）（2）禮儀文化板塊（3）有效教學(xué)板塊（4）讀書活動(dòng)版塊（5）禮后記 以上板塊具體內(nèi)容詳見學(xué)校文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)構(gòu)架 。2、上校區(qū)圍墻二區(qū) （垃圾池至竹林段） ：勞動(dòng)教育相關(guān)圖案或標(biāo)語(yǔ)3、上校區(qū)圍墻三區(qū) （竹林至后花園段） ：體育運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)筆畫4、上校區(qū)圍墻四區(qū) （后花園至廁所段省竹徑一帶） ： 有關(guān)詠竹的詩(shī)文及相關(guān)的漫畫 咬定青山不放松，立根原在破巖中； 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。清鄭板橋竹石

11、 秋風(fēng)昨夜渡瀟湘，觸石穿林慣作狂 ; 惟有竹枝渾不怕，挺然相斗一千場(chǎng)。（清）鄭板橋題畫 寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。 無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗。 人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)。宋 .蘇軾于潛僧綠筠軒5、上校區(qū)圍墻五區(qū) （廁所至校門段） ：6、下校區(qū)內(nèi)圍墻 廚房至廁所段7、下校區(qū)內(nèi)圍墻 廁所至幼兒園段8、學(xué)區(qū)大門前圍墻標(biāo)語(yǔ) 文明的校園，需要文明的你我他！9、幼兒園后圍墻設(shè)計(jì) 說(shuō)文明話 做文明事 走文明路 做文明 人六、班級(jí)文化建設(shè)：1、教室內(nèi)墻面：固定內(nèi)容： 國(guó)旗、中隊(duì)文明禮儀宣言、圖書角、衛(wèi)生角、張貼欄、流 動(dòng)紅旗懸掛處。特色內(nèi)容： 突出文明禮儀特色， 彰顯班級(jí)主題文化。 由各班級(jí)自行設(shè) 計(jì)，學(xué)校提供材料

12、。2、班級(jí)出勤公示和安全溫馨提示欄： 張貼于黑板右邊。3、學(xué)習(xí)園地： 每月更新一次。4、桌凳擺放： 各班根據(jù)學(xué)生座位情況規(guī)范擺放。5、中隊(duì)名片： 含中隊(duì)名稱、輔導(dǎo)員姓名以及中隊(duì)特色，張貼于教室 門口。6、班規(guī)班紀(jì)： 文明性、適用性、人本化、本土化，由師生共同擬定。七、辦公室文化設(shè)計(jì)：1 、校長(zhǎng)辦； 2 、行政辦； 3 、教導(dǎo)處； 4 、副校長(zhǎng)辦； 5 、工會(huì)辦； 6、 成教辦； 7、后勤辦。基本要求：有校訓(xùn)，制度職責(zé)健全，桌椅擺放規(guī)范，桌面、抽屜、電 腦桌、地面物品擺放有序。八、功能室文化設(shè)計(jì)1 、會(huì)議室 （兼公開教學(xué)室） 主標(biāo)語(yǔ)：聚沙成塔，合善積流 后墻標(biāo)語(yǔ)： 先學(xué)后教，堂堂訓(xùn)練，不讓一個(gè)人

13、掉隊(duì) 墻壁標(biāo)語(yǔ)： 自主、合作、創(chuàng)新、激活2、音樂(lè)室主標(biāo)語(yǔ)： 聚沙成塔，合善積流 后墻標(biāo)語(yǔ)： 先學(xué)后教，堂堂訓(xùn)練，不讓一個(gè)人掉隊(duì) 墻壁標(biāo)語(yǔ) ：移風(fēng)易俗 莫善于樂(lè)Of all music changes customs among the people best 用美的心靈奏出動(dòng)人的旋律Beautiful heart plays wonderful music.3、美術(shù)室主標(biāo)語(yǔ)： 聚沙成塔，合善積流 后墻標(biāo)語(yǔ)： 先學(xué)后教，堂堂訓(xùn)練，不讓一個(gè)人掉隊(duì) 墻壁：張貼學(xué)生美術(shù)書法作品4、閱覽室 （兼中石油留守學(xué)生之家） ：5、憲明書屋：6、多媒體教室：7、自然實(shí)驗(yàn)室8、自然儀器室9、微機(jī)室：主標(biāo)語(yǔ)： 聚沙成

14、塔，合善積流 后墻標(biāo)語(yǔ)： 一縷絲線，傳人間真諦；一雙小手，繪未來(lái)藍(lán)圖。 聲形色并茂，情景意交融嚴(yán)格程序，精心操作10、體育器材室：11 、音美（藝術(shù)）器材室： 12、門衛(wèi)室：13 、衛(wèi)生室九、餐廳文化設(shè)計(jì)1、主標(biāo)語(yǔ)（學(xué)生食堂大門正中間） ：米飯粒粒含汗水，不惜糧食當(dāng)后 悔2、小標(biāo)語(yǔ)： 粒米雖小當(dāng)珍惜，莫把辛苦當(dāng)兒戲 盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功 粒粒盤中餐，皆是辛苦換 粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約美名留3、食堂前小立柱室外寫真標(biāo)語(yǔ)： 飯前洗手，病菌遠(yuǎn)走 文明禮貌，秩序井然 倒下的是剩飯，流走的是血汗 垃圾不落地，校園更美麗 葷素搭配，其味嘖嘖，雅俗共賞，其樂(lè)融融 食堂飯菜香，文明又謙讓多一句文明用語(yǔ)，添

15、一縷校園春風(fēng) 飲水要思源 吃飯當(dāng)節(jié)儉 吃飯工作都是生活，文明就餐風(fēng)度翩翩 垃圾不落地，校園更美麗 十、宿舍文化設(shè)計(jì)：1、構(gòu)建和諧宿舍，攜手溫馨校園，合理安排時(shí)間，享受健康生活2、文明和睦衛(wèi)生，創(chuàng)建完美宿舍3、搭建心靈家園，共建和諧宿舍4、整齊有序，文明擺放。放時(shí)規(guī)范，取時(shí)方便十一、廁所文化設(shè)計(jì)（一）張貼公共廁所文明禮儀守則 。（二）廁所外墻溫馨提示：文明從如廁開始（三）廁所內(nèi)溫馨提示：1、便后洗手，病菌遠(yuǎn)走2、講究衛(wèi)生，文明如廁3、向前一小步，文明一大步4、講究衛(wèi)生，健康一生5、勤洗手，病菌走6、廁所干凈，愉悅身心 十二、室外文化設(shè)計(jì)1、水龍頭：上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)逝者如斯點(diǎn)點(diǎn)滴滴，流逝的

16、不僅僅是水2、垃圾桶：成功就在舉手投足之間 以我的寬容，換校園的潔凈 靠近我，就是靠近優(yōu)雅和美德 你每一個(gè)優(yōu)雅的舉動(dòng)，都讓我深深感動(dòng)3、花木草坪：采用路牌標(biāo)語(yǔ)的辦法進(jìn)行溫馨提示：入高雅之地， 花木喜秀美， 留住草的美， 小草多可愛， 花草叢中笑，做文明之人。 學(xué)子重文明。 體現(xiàn)你的美。 請(qǐng)你別傷害。 因外賞其貌。下點(diǎn)長(zhǎng)花臺(tái)）上點(diǎn)小賣部）下點(diǎn)長(zhǎng)花臺(tái)） 家屬院后花臺(tái)） 下點(diǎn)樓前花臺(tái)）手下留情花自香，腳下留意草如茵。 （上點(diǎn)教學(xué)樓的花臺(tái)） 你也輕輕，我也青青。 （上點(diǎn)教學(xué)樓后花臺(tái)） 今天一份愛，明天一片綠。 （上點(diǎn)小賣部前花臺(tái)） 花草在睡覺，請(qǐng)你別吵鬧。 （下點(diǎn)樓前花臺(tái)） 用愛心呵護(hù)每一片綠色。 （

17、政府前花臺(tái)） 愛護(hù)腳下草，莫折枝頭花。 （上點(diǎn)辦公樓前花臺(tái)）小草有情人有情，小草向你笑盈盈。 （上點(diǎn)辦公樓旁花臺(tái)）少一串腳印，多一份綠意。 （家屬院后花臺(tái)） 手下惜草，草木有情。 （上點(diǎn)教學(xué)樓前花臺(tái)） 牽手自然，守望綠色。 （上點(diǎn)教學(xué)樓前花臺(tái)）4、禮安樓前堡坎： 左側(cè)堡坎以各種字體書寫“禮”字，右側(cè)堡坎以各種字體書寫“悟”字， 旨在營(yíng)造一個(gè)濃烈的禮儀校園氛圍。5、上校區(qū)黑板報(bào)： 圍繞安全教育、掃黃禁毒、廉政校園、黨的建設(shè)、環(huán)境整治、語(yǔ)文學(xué) 習(xí)、數(shù)學(xué)樂(lè)園等主題，辦七塊主題鮮明、內(nèi)容新穎、美觀大方的黑板報(bào)。第三部分 行為文化一、校門：1、早晚上、放學(xué)時(shí)，有少先隊(duì)大隊(duì)部組織文明禮儀監(jiān)督崗和紅領(lǐng)巾 監(jiān)

18、督崗（佩戴綬帶）迎送師生，檢查紅領(lǐng)巾佩戴情況和師生文明禮儀情況， 做到上學(xué) （上班）有迎聲，放學(xué)（下班）有送聲， 其余師生做到以禮相待， 遇到問(wèn)詢有回答，遇有招呼有應(yīng)答。2、師生進(jìn)出校門，三人以上同行時(shí)，做到列隊(duì)依次行進(jìn)。二、辦公室：1、教職工坐立行注重禮儀規(guī)范，桌面整潔規(guī)范，人離開后須將椅子 放到桌面下方。2、教師間語(yǔ)言文明，談話內(nèi)容健康，與學(xué)生談話要以不傷學(xué)生自尊 心、有利學(xué)生自信心為原則。3、上課時(shí)間不放音樂(lè)，不大聲播放有聲視頻。4、學(xué)生有事進(jìn)入辦公室要喊報(bào)告，待老師同意后方可進(jìn)入。三、教室：1、語(yǔ)言文明，不打鬧喧嘩，不取不叫小名或綽號(hào)，聽見廣播要停止 交談或說(shuō)話。2、建立候課機(jī)制，達(dá)到

19、候課“六要求”：候課鈴響回教室，當(dāng)堂教材中 間擱，文具本子左上角，桌齊身正等上課，靜候老師進(jìn)教室，課前齊把班 訓(xùn)說(shuō)。3、預(yù)備歌聲：早晚預(yù)備鈴聲響起時(shí)，全校以班為單位齊唱校歌，而 后各班選唱歌曲直至候課鈴聲響起。四、校園：10（1）校園廣播：每日中午定時(shí)進(jìn)行校園廣播，內(nèi)容涉及美文賞讀， 新書推介、開心一刻、校園長(zhǎng)短波、身邊的榜樣、文明禮儀信息臺(tái)、名曲 欣賞等。（2）校園鈴聲：人性化設(shè)置校園鈴聲，以溫馨校園氛圍。（3）師生招呼：師生當(dāng)日在校園內(nèi)第一次見面要相互問(wèn)早問(wèn)好，其 余時(shí)間當(dāng)師生面對(duì)面相遇時(shí)， 學(xué)生要主動(dòng)招呼師長(zhǎng)。 離校時(shí)時(shí)師生要相互 告別。（4）活動(dòng)場(chǎng)所：不驚叫尖叫怪叫，不用硬物敲擊垃圾桶等物品，以 免影響校園聲音環(huán)境。五、廁所： 不打鬧，不大聲談話，師生見面以點(diǎn)頭示意為佳。六、餐廳： 列隊(duì)就餐，安靜就餐，文明就餐。節(jié)約糧食不浪費(fèi)，吃相文雅，姿