注意飲水衛(wèi)生,科學飲水

1、注意飲水衛(wèi)生，科學飲水教學目標1、讓學生知道喝了生自來水會得病，懂得飲水衛(wèi)生。2、引導學生認識水是生命之寶，每天不能少。3、知道科學飲水，合理飲水的道理。教學重點、難點1、讓學生知道生水為什么不能喝。2、讓學生知道為什么不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。3、讓學生知道個人的飲水衛(wèi)生需做到哪幾點。教具和學具掛圖、錄像教學設計一、導入新課1、談話：體育課上，同學們正在激烈地運動著， 60 米、 100 米賽跑，迎面 接力賽，踢小足球個個熱得滿頭大汗，口干舌燥。這時，有人喊了一聲：水 來了！ ”是啊，這時候有水喝多好??！同學們，你有過這樣的感受嗎？2、講述：水是人身體中很重要的一部分。我們每

2、個人每天都需要喝一定量 的水，這對我們的身體健康很有好處。 但是如果不注意飲水衛(wèi)生， 就會影響身體 健康。（設計意圖： 從學生的生活入手， 體會水在生活中的重要作用， 水對我們的 身體健康的影響，激發(fā)學生的學習興趣。 ）二、學習新課精品資料1、不喝生水（1）談話：水對我們很重要，水災自然界分布得非常廣泛。請看： （電視錄 像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們 生產、生活實用， 我們把這些水稱為淡水。 可是這些淡水能直接飲用嗎？為什么 不能直接喝？（有細菌、病毒 ）（ 2）講述：自然水域里的水是不純凈的，有的含有大量的泥沙、腐爛的東 西，有的里面有大量的細菌、病

3、毒，有的被工農業(yè)廢水、污水污染過，城鎮(zhèn)居民 用的自來水是否就很干凈， 就可以直接喝呢？也不能。 因為自來水雖然經過凈化 處理，但在輸送過程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。（ 3）讓我們看一看一滴生水里有些什么吧。觀察：顯微鏡下的生水中的細 菌（或觀察放大的細菌圖片）（ 4 ）討論：根據觀察到的事實，想一想：能喝生水嗎？為什么？（ 5）講述：由于生水里面含有大量的細菌，喝了生水會得病，如常見的拉 肚子，這樣對人體的傷害是極大的，如治療不及時有時還會危及人的生命。（ 6）小結：生水里面有細菌，喝了生水會生病，如痢疾、肝炎、傷寒等等。 為了身體健康，我們應當不喝生水。2、不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。（ 1）講述：為什么飲料不能代替白開水？（ 2）講述：為什么清潔爽口的礦泉水、純凈水不能長期飲用？（ 3 ）講述：為什么說水是人類的生命之寶？3、怎樣喝水，喝什么樣的水才有利于人體健康？注意科學飲水精品資料1）提問：除了不喝生水外，我們還應注意飲水的科學和衛(wèi)生。你知道飲水還有哪些注意事項？（學生集思廣益，體味科學飲水的重要性，和需要注意的事項。 ）（2）討論：為什么要一人一個杯，不用別人的杯子？（3）講述劇烈引動后為什么不能立即飲水的道理。三、小