中心小學(xué)師德建設(shè)三年規(guī)劃

1、中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)三年工作規(guī)劃為了認(rèn)真貫徹肇源縣教育局關(guān)于師德 師風(fēng)建設(shè)的工作要求，落實肇源縣中小學(xué) “學(xué)規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象 ”師德主 題教育活動實施方案的通知要求及會議精神，不斷推進(jìn)我校師德師風(fēng)及德育 工作，全面深化素質(zhì)教育，推動學(xué)校管理和教育教學(xué)再上新水平，再塑教育、 教師的社會新形象，以加強教師職業(yè)道德建設(shè)，把師德建設(shè)與全面實施素質(zhì)教 育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，切實把師德建設(shè)的各項規(guī)定內(nèi)化為教師 的自覺行動，以高尚的人格和良好學(xué)識學(xué)風(fēng)影響和帶動學(xué)生發(fā)展。結(jié)合我校實 際，特制訂我校師德師風(fēng)建設(shè)及德育工作三年規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以“三個代表 ”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，以全面提高

2、教師職業(yè)道德水 平為目的，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以 “學(xué)規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象 ”為核心，在教 師中大力提倡 “依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表 ”的職業(yè)道德行為。 把師德工作放在教師隊伍建設(shè)的首位，不斷完善教師職業(yè)道德規(guī)范和考核管理 制度，提高社會、家長對教師的滿意度，努力打造一支依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表的高素的教師隊伍。二、工作目標(biāo)1、營造良好的師德建設(shè)氛圍，引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值 觀、榮辱觀。全面提升每位教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。2、提高教師的職業(yè)幸福感，幫助每位教師樹立良好的師表形象。3、加強政治理論，法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)實踐

3、。 使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚逐步內(nèi)化為教師 的自覺行為。4、建設(shè)一支清正廉潔、團(tuán)結(jié)友愛、心胸寬廣、科學(xué)進(jìn)步、教師敬佩的學(xué)校 管理隊伍；建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生敬重、人民滿意的 教師隊伍；以優(yōu)良的作風(fēng)營造和諧的教育環(huán)境，不斷開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育跨越式發(fā) 展，推動學(xué)校名校成長。5、爭創(chuàng) xx 建設(shè)示范校1/ 4三、工作措施（一）加強政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治理論水平和思想道德素質(zhì)1、全體教師采取每周集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育 法、教師法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，做到學(xué)法、懂法、守 法，提高教師的法律意識，并在工作中依法治教、依法治校。認(rèn)真

4、及時的收 聽、收看廣播電視，關(guān)心國內(nèi)外重大新聞，建立政治學(xué)習(xí)筆記，豐富自己的理 論知識，提高政治思想覺悟。2、突出抓好職業(yè)道德及其相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，使教師在師德教育活動中樹立 高尚的品格。本學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全民道德綱要及中小學(xué)教師職業(yè) 道德修養(yǎng)，在全體教職工中進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范大討論，使教師們做到依法執(zhí) 教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人 師表，切實把師德建設(shè)內(nèi)化為教師的自覺行為。不但做到不體罰和變相體罰學(xué) 生，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更重要的是學(xué)會賞識教育、平等教育、學(xué)會尊重學(xué)生人 格、尊重學(xué)生個體差異、尊重學(xué)生自主選擇。主要學(xué)習(xí)篇目有教育部基教司發(fā) 出的關(guān)于加強中

5、小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見、中共中央辦公廳、國 務(wù)院辦公廳發(fā)出的關(guān)于新形式下進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見 等。要求全體教師通過學(xué)習(xí)提高理論水平和認(rèn)識能力，聯(lián)系自己的工作實際落 實到行動上。（二）開展豐富多彩的師德教育活動，促教師師德水平的提高1積極探索新形勢下師德建設(shè)的新途徑，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。樹立 “弘揚正 氣，爭做行業(yè)標(biāo)兵；教書育人，爭做教育先鋒 ”的師德理念，引導(dǎo)教師敬業(yè)奉 獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，并在成就學(xué)生的同時，實現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。積極開展 “學(xué) 規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象 ”和 “肇源教師精神 ”師德主題教育活動，加強教師的政治 理論學(xué)習(xí)，增強教師職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任

6、感，并能落實到平日的教育教學(xué) 中。2、本學(xué)年圍繞在廣大教師中開展 “弘揚正氣，爭做行業(yè)標(biāo)兵；教書育人， 爭做教育先鋒 ”活動，即對自己要講道德，對學(xué)生要講愛心，對同志要講友情， 對工作要講責(zé)任，對教學(xué)要講質(zhì)量，對事業(yè)要講奉獻(xiàn)，對社會要講公德，對祖2/ 4 國要講貢獻(xiàn)。 3、嚴(yán)格落實中小學(xué)教師道德行為 “十不準(zhǔn) ”、中小學(xué)教師 “十 條禁令 ”等標(biāo)準(zhǔn)。4、實施 “五師”教育工程：（ 1）鑄師魂要求教師具有 “四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué) 生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。（ 2）育師德要求教師做到 “三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生 有“三心 ”：愛心、耐心、信心。（3）樹師表要求教

7、師實現(xiàn) “一二三四”目標(biāo)：一強 強化為人師表意識； 二嚴(yán) 嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；三種精神 奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精 神、創(chuàng)新精神；四高 高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、 高超的教學(xué)藝術(shù)。（4）正師風(fēng)通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建 設(shè)。（5）練師能對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo) 兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。（三）完善考核評價制度，確保師德建設(shè)實施各校要將教師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件，實行一票否決制。不 斷完善考核評價制度，進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群 體的良好形象，使師德建設(shè)落到實處。（四）展示學(xué)校風(fēng)采，擴大教育的影

8、響要充分利用中心小學(xué)各宣傳陣地，開通信息渠道，大力宣揚師德高尚的教 師，樹立師德典范，設(shè)立學(xué)校師德建設(shè)過招平臺。各校要鼓勵教師多發(fā)信息報 道，展示學(xué)校風(fēng)采，展示教師師德風(fēng)采，擴大中心小學(xué)教育的影響。四、年度目標(biāo)2012 2013 學(xué)年度3/ 4結(jié)合縣教育局 “學(xué)規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象 ”師德主題教育活動，部署學(xué)校師 德建設(shè)工程的各項工作；重點開展宣傳發(fā)動和思想教育工作，全校教師充分認(rèn) 識新時期加強和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性，積極投身師德建設(shè)系列活 動；組織開展師德建設(shè)的理論研究和實踐探索，研究制訂師德的要求，著力解 決師德建設(shè)中的突出問題；建立師德教風(fēng)建設(shè)評議長效機制，聘請學(xué)生家長為 師德教

9、風(fēng)建設(shè)社會監(jiān)督員；開展師生調(diào)研活動，啟動評選 “師德先進(jìn)個人 ”和學(xué) 生評選 “我心目中的好老師 ”活動，宣傳校內(nèi)外師德典型和師德先進(jìn)事跡。2013 2014 學(xué)年度深入開展 “學(xué)規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象 ”主題教育活動和 “肇源教師精神 ”主題實 踐活動；制訂適應(yīng)新時期要求的師德規(guī)范，修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，實現(xiàn)師德 規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化；更加深入研究師德建設(shè)新問題，制定科學(xué)合 理的師德評價方法和指標(biāo)體系，特別在師德建設(shè)的獎懲機制和環(huán)境建設(shè)上有所 創(chuàng)新突破；各年組可在結(jié)合學(xué)校的總體要求的基礎(chǔ)上突出自己的特色；固化師 德建設(shè)的理念和行為，探索運行師德建設(shè)工作監(jiān)控體系。2014 2015 學(xué)年度總結(jié)前兩年師德建設(shè)的經(jīng)驗，做 “五師 ”教育工程建設(shè)基本完成，建立