2015小學-學年第二學期學校工作計劃

1、2015小學-學年第二學期學校工作計劃展生態(tài)課堂韻 鑄情智教育魂- 寧都三小 2015-2015 學年第二學期學校工作計劃一、指導思想 在新的一年里，學校將以科學發(fā)展觀為統領，以辦人民滿意的教育為宗旨，以“展生態(tài) 課堂魅力，揚情智教育旗幟” 為主線，牢固樹立“發(fā)展為先，生態(tài)為重，情智為魂， 育人為本” 理念，堅定不移地實施文化興校和人才強校戰(zhàn)略，高揚情智教育旗幟，以 情智管理為先導，以生態(tài)課堂為重點，以情智德育為抓手，以情智課程為特色，打造情 智校園文化，促進學校品牌建設，將富有我校特色的生態(tài)課堂及情智教育多維度、深層 面地向全縣加以展示、推廣，實現學校辦學水平大提升、大跨越，把我校打造為區(qū)域

2、性 示范強校。二、工作目標1. 舉情智教育旗幟，促學校品牌建設。透過情智管理，打造情智文化，實施情智德育， 培養(yǎng)情智兒童。讓情智教育理念成為我校的辦學靈魂及精神支柱，滲透至學校工作每個 層面，以全縣中小學課改全面鋪開為契機，唱響我校生態(tài)課堂及情智教育品牌。2. 定生態(tài)課堂模式，推課程改革經驗。繼續(xù)以賽課為抓手，建構各年級、各學科生態(tài)課 堂教學模式并加以推廣；以校本課程開發(fā)為依托，全面開展“中課堂”建設，全力推進 素質教育，培養(yǎng)情智全面發(fā)展的學生。3. 繕績效考核方案，提教師隊伍素養(yǎng)。逐步完善公正、客觀的教師績效考核方案，以績 效考核引領推動學校各項工作；創(chuàng)優(yōu)隊伍建設，以“設底線” 、“打底色”

3、 、“強底 氣” 為策略，全面深化校本研修，鼓勵教師形成獨特教學風格，通過 “教師賽課” “風格展示” 、“課改之星” 評選等方式，推廣成功的課改經驗，助推教師專業(yè)素養(yǎng) 大發(fā)展、大提升。4. 抓教學常規(guī)管理，追教育教學質量。堅持“精細管理、務求實效”，實現教學常規(guī)管 理的科學化、規(guī)范化、精細化。建立教學質量臺帳，實施教學質量目標追蹤，確保各年 級各學科成績達到寧都縣小學教學質量目標， 力爭抽測年級、學科成績在全縣教學質量 檢測中居縣城小學第一。5. 豐雅行德育內涵，促班級管理高效。繼續(xù)以“文明班級評比” 和“雅行德育評估” 活動為抓手，重視“三隊兩操”建設；加強班主任隊伍建設，發(fā)揮德育工作的骨

4、干作用； 加強家校聯系，重視家長教育，傳遞“雅行教育”，凝聚正能量，形成好風尚，強化家 訪工作，組織好“家長開放周”，抓實各級“家長委員會”的組建，發(fā)揮家長委員會的 作用。6. 亮班隊活動名片，塑情智校園文化。推進“班級文化” 和“走廊文化” 建設，舉辦 首屆“感動三小人物” 和“校園最美少年” 評選活動，開展好第六屆讀書節(jié)系列活 動，努力豐富學校文化活動，使學校達到校園環(huán)境優(yōu)美、 育人機制完善、人際關系和諧、 師生身心健康、情智文化濃郁。7. 明安全工作大責，構和諧平安校園。做好全方位安全預防，強化安全責任追究，營造 平安校園；進一步完善安全工作崗位責任制，做到安全工作崗崗有制，人人有責，不

5、留 安全管理真空；加強安全檢查，排除安全隱患，完善校園安全應急體系建設。8. 尋育人環(huán)境改善，助學?？缭桨l(fā)展。開展好衛(wèi)生周評比活動，加強文明校園創(chuàng)建力度； 加強校產管理，規(guī)范物品領借用手續(xù)；規(guī)范后勤管理，創(chuàng)建節(jié)約型校園；積極尋求、爭 取上級黨政教育主管部門及社會各界的支持，完成校園“南擴” 工程，助推學校實現 跨越式發(fā)展。三、工作重點（一）邁出情智管理堅實步伐，實現隊伍建設長足進步。1. 績效引領，創(chuàng)新學校管理體系 規(guī)范的學校管理是學校發(fā)展的前提。本學期，要繼續(xù)讓學校管理制度化、科學化、人文 化。一是要統一思想認識，營造良好氛圍。“思想有多遠，腳下的路就能走多遠?！?每位 教師要領會學校辦學精

6、神， 維護學校良好辦學形象，用實際行動為學校情智教育事業(yè)的 發(fā)展壯大作出自身應有貢獻。二是要不斷完善教師績效考核制度。經過上學期的試行， 我們發(fā)現績效考核中的一些不 足之處，這學期我們要在實踐中不斷修改、完善考核方案，進一步加大考核獎懲力度， 堅持“公平、公正、公開” 、“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬” 的原則，發(fā)揮績效工資的激勵 導向作用，以調動全校教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，并以寧都三小教師績效工資考 核方案為依托，嚴格執(zhí)行寧都三小文明班級評比量化考核方案 、寧都三小班主任 管理考核方案 、寧都三小教師考勤制度 、寧都三小教學常規(guī)細則等各項管理規(guī)章 制度，形成“以科學管理強文化，以人文情懷促管理”

7、的良性循環(huán)。 三是要繼續(xù)實行層級責任制管理模式。在工作中實行分工合作，協調發(fā)展，繼續(xù)實行崗 位責任制、部門分工負責和年級組負責制，提高管理的實效性。 四是要建立健全教師激勵機制。認真落實班主任工作考評細則 、值日教師工作評估 細則、優(yōu)秀教師評比辦法 ，通過評選“課改之星” 、“優(yōu)秀教師” 、“優(yōu)秀班主 任” ，舉辦班主任工作經驗交流會等活動，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，激勵廣大教師 學有榜樣，趕有目標，人人爭先。2. 德才兼具，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。 學校要堅持以人為本，進一步加強教師職業(yè)道德教育，強化教師業(yè)務錘煉，打造出一支 德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍。一是加強教師職業(yè)道德建設。認真貫徹落實中小學教師職業(yè)道

8、德規(guī)范 ，以促進教師 成長為目標，建立長效激勵機制，形成正確的師德導向，增強教師職業(yè)的神圣感和使命 感。二是加強骨干教師培養(yǎng)力度。新的一年，我們將選派課改骨干教師外出學習，邀請課改 專家來校講學，鼓勵青年骨干教師積極申報生態(tài)課堂課改“微課題” ，形成獨特教學 特色，進一步發(fā)揮他們在學科建設、專業(yè)成長中的示范、引領、輻射作用，以此帶動全 體教師共同提高師德素養(yǎng)、業(yè)務水平和科研能力。三是不斷提升教師執(zhí)教能力。以“設底線” 、“打底色” 、“強底氣” 為策略，努 力打造一支團結協作、師德高尚、業(yè)務精湛的教師團隊。學校將以生態(tài)課堂賽課、校內 外展示課為基本載體，以“課改之星” 評選活動為抓手，繼續(xù)實行

9、生態(tài)課堂課改年級 主任承包制，努力為教師搭建科學有效的發(fā)展平臺。（二）研磨教學常規(guī)精細管理，鞏固教學質量強勁勢頭。1. 完善制度，細化管理。本學期學校將進一步完善寧都三小教學常規(guī)實施細則 ，以 互查、必查和抽查的方式，及時督查教師教學常規(guī)的落實情況。 一是確保常規(guī)教學工作落實程序化、制度化、經常化。常規(guī)的落實仍與教師績效考核掛 鉤，做到教學常規(guī)年級組月報，年級主任督查，教研組定期檢查，學校行政隨機抽查。 使備課、上課、聽課，作業(yè)、輔導、考試各環(huán)節(jié)成為有機整體。二是做好“控輟保學”工作， 規(guī)范電子學籍管理。 確?？剌z保學率為 100%，要求各班主 任做到“落實任務，責任到人”；規(guī)范電子學籍及紙質

10、學籍檔案管理，建立健全學籍管 理制度。2. 五字方針，落實常規(guī)。常規(guī)工作全面落實五字方針，即：備課要“深” ，上課要 “實” ，作業(yè)要“精” ，檢測要“活” ，輔導要“勤” 。 一是精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。本學期重新啟用電子教案，各教 研組要科學引導電子教案的生成與使用。 備課做到“一定二備三研四改五用六反思” 。 即一定：以年級備課組按單元教學內容確定主備人；二備：主備人依據教學內容提前兩 周寫出教學設計；三研：在備課組內，主備人依據自己的教學設計進行說課，同科教師 進行集體研討，指出本節(jié)教學設計的優(yōu)點和不足，提出改進意見；四改：同年級同科教 師在此教學設計的基礎上進行修

11、改、完善、創(chuàng)新，形成能體現個人特色的教學設計；五 用：將教學設計運用到自己的生態(tài)課堂教學中；六反思：依據課堂教學活動的運行情況 進行課后反思，記錄教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的學習、交流、展示的 情況，要求寫實實在在的得與失。同時，學校也鼓勵教師在集體備課的基礎上，教師要 自我創(chuàng)新，形成個人獨特的教學風格，進行同課異構教學研討活動。 二是加強對課堂教學的監(jiān)控。教研組在期中考試前出臺課改教學模式，并附教案，匯編 成冊，加以推廣。本學期繼續(xù)圍繞“構筑生態(tài)課堂、追求情智教學”開展教學活動，探 索有效教學的課堂教學模式與策略。有效落實小組合作學習，要幫助和指導學生建立適 合自己特點的小組學習

12、、交流、展示的方式，促進組員之間、小組之間相互交流，相互 溝通，共同發(fā)展，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，體驗成功的喜悅。上好常態(tài)課，穩(wěn)固“自主、合作、生成、高效” 為特征的生態(tài)課堂教學，建構“獨學一對學一群學一檢測” 的課堂教學流程，創(chuàng)新隨堂檢測模式，有效落實生態(tài)課堂隨堂檢測。 三是分層分類精心布置作業(yè)，作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾” 為要求的“四精四必” 上下功夫，做到位， 批改要認真、及時、正確，低年級要增加面批的次數；各年級要扎扎實實地抓好寫字工 作，嚴格抓好學生的書寫質量；各年級、各學科要落實學生作業(yè)的訂正工作。 四是完善和強化質量評

13、估體系。本學期將堅持以科學性、發(fā)展性、多元性為評價原則， 做好語文、數學、英語等各學科的質量評估，大力提高各學科的課堂教學質量。語文、 數學及英語各年級備課組要認真 做好單元檢測卷命題工作，科學、音、體、美等學科 要建立相應的評價方案；采取考試、考查兩種方式：以課程標準為基本依據，結合學生 實際，采用多種評價方式，全面關注學生的成長。 建立教學質量臺帳， 實施教學質量目標追蹤， 確保各年級各學科成績達到寧都縣小學教 學質量目標，力爭抽測年級、學科成績在全縣教學質量抽測中居縣城小學第一。3. 以研促教，研教結合。一是深化“四課四化” 活動，即生態(tài)賽課全員化、觀課議課課題化、團隊研課實效化、 推門

14、聽課常態(tài)化，提高教師的生態(tài)課堂教學能力。二是激發(fā)生態(tài)教研活力。完善教育教學研究激勵制度，建立教研課題聯系制度，加強課 題研究和成果推廣。堅持“從起點看變化，從變化看提高，從提高看成果”的原則，深 入開展教研組、 備課組對生態(tài)課堂教學及學科教學評價的研究， 把課題研究與培養(yǎng)學者 型教師、打造情智課程特色學校、提高教學質量等結合起來，努力實現教科研問題來自 教學，教科研成果應用于生態(tài)課堂教學。三是抓好教研梯隊建設。切實抓好語、數、英各教研組、備課組的建設，充分發(fā)揮教研 組及備課組的職能，提高研教活動的效率和質量。四是完善校本教研制度。 發(fā)揮教學研究對教學工作的指導作用， 提升教師的專業(yè)化水平 和實

15、施新課程的能力。 學校將繼續(xù)完善校本培訓和校本教研機制。以生態(tài)課堂教學為主 陣地，通過“生態(tài)課堂展示課” 、“生態(tài)課堂年級賽課” 、 “課改之星” 評選及教 學展示等活動，用心打磨精品課堂，組織開展校內外生態(tài)課堂教學經驗交流，承辦好每 一期縣級教學刊物課改進行時 。（三）樹立雅行德育強勢品牌，推動素質教育百花齊放。 本學期繼續(xù)依托環(huán)境育人和活動育人兩條主線， 以優(yōu)雅教育為重點， 以情智德育為核心， 緊緊圍繞雅行德育提出的“一言一行都優(yōu)雅”的育人目標， 以“文明班級” 月評、 “紅 旗路隊” 周評、“校園最美少年” 評選、 “感動校園人物” 評選、“讀書節(jié)” 系 列活動等為抓手，多方位、多渠道、

16、多形式地開展學校德育工作，逐步形成具有我校素 質教育百花齊放的品牌特色。1. 推行雅行德育，培養(yǎng)高雅情操，提升情智德育品味。 本學期要繼續(xù)推行“值周行政 - 值日教師 - 紅領巾監(jiān)督崗” 三位一體的雅行德育管理 體系， 健全“雅行德育首見責任制”， 以寧都三小學生一日常規(guī) 來規(guī)范學生的行為， 促進學生不斷進步。結合文明班級評比、紅領巾監(jiān)督崗，“校園最美少年”評選，下大 力氣抓好學生習慣養(yǎng)成， 全方位改變學生陋習， 力爭人人做到“五好” 、 “五主動” ， 即：排好隊，做好操，掃好地，寫好字，作好文，主動向人問好，主動撿紙屑，主動讓 路，主動靠右行，主動讀書。不斷加強學生的優(yōu)雅言行，充分利用主題

17、班隊會、“紅領 巾廣播站” 及評比欄的功能，引導學生從撿起地上紙屑開始、從學會掃地開始、從學 會敲門開始、從學會做操開始，逐步習得文明禮儀，逐漸成為有品味、有內涵、有修養(yǎng) 的雅行少年，對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍，使學生真正做到“優(yōu)雅在心中， 落實在行動” 。2. 創(chuàng)新班隊建設，培育情智少年，擴容情智校園體系。 一是要夯實常規(guī)，統籌班隊陣地建設發(fā)展。本學期要繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，要求 師生按時到校，少先隊員統一穿校服，佩戴紅領巾；本學期將繼續(xù)狠抓隊員的著裝和日 常言行；繼續(xù)推進主題班隊活動，結合小學生應養(yǎng)成的經典好習慣，制定出每周的班隊 會主題，各班要上好上足班會課，加強文明禮儀教育

18、，學校將加大主題班會開展的檢查 力度；加快紅領巾廣播站的發(fā)展，在原有基礎上，增設隊員們喜愛的欄目，加強小主持 人的選拔培訓，凸顯紅領巾廣播站的宣傳陣地特色；強化紅領巾監(jiān)督崗職能，選拔任用 一批認真負責又富有管理經驗的隊員擔任紅領巾監(jiān)督崗成員， 為有效推動雅行德育和營 造文明校園增強活力。二是要依托活動，激活素質教育示范校品牌。本學期將以“學雷鋒日” 、“三八婦女 節(jié)” 、“植樹節(jié)” 、“清明節(jié)” 、“五一勞動節(jié)” 、母親節(jié)等各大節(jié)日為契機，通 過板報、班隊會、國旗下講話等形式，開展少年兒童思想道德教育活動，促進少年兒童 服務他人、服務社會、緬懷先烈、感恩親人等良好品德和高尚情操的養(yǎng)成；以舉辦首

19、屆 “感動三小人物” 和“校園最美少年” 評選活動為契機，發(fā)現身邊的榜樣，通過校園 廣播、櫥窗專欄進行廣泛宣傳，在“六一” 兒童節(jié)進行表彰，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作 用，促使全校師生向榜樣學習，形成人人爭做模范人物的良好局面；圍繞打造“書香校 園”的理念，開展第六屆“讀書節(jié)” 系列活動。通過讀書征文、讀書筆記展評、“淘 書樂” 跳蚤書市、“書香教師” “書香家庭” “書香少年” “書香班級” 的評選 等活動，讓廣大師生以更飽滿的熱情投入到讀書活動中來，努力構建“積極向上、清新 高雅、健康文明” 的校園文化，從而創(chuàng)設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。3. 建設“大”、“中”課堂，整合教學資源，促進

20、生態(tài)課程融合。 為縱深推進課程改革，積極整合創(chuàng)新教學資源，新的一年，學校在穩(wěn)步推進“小課堂” 改革的同時，將探索構建學科課程與校本課程互補共融的課程體系，積極開辟大、中課 堂，實現大、中、小課堂與本土資源、社會資源的連結，合力開展形式多樣的校本課程 進校園活動， 為挖掘學生潛能和開發(fā)非智力因素創(chuàng)建一種獨特的教育形式， 逐步豐富情 智教育文化內涵， 真正形成“三位一體” 的生態(tài)課程體系。 讓學生在“大、 中課堂” 的 學習中，全面提升綜合素質，并擬在“六一” 國際兒童節(jié)這一特殊日子隆重舉行大、 中課堂展示活動，屆時邀請一直關心學校發(fā)展的領導、家長及社會各界人士前來指導， 真正樹立我校“省素質教育

21、示范校” 品牌。4. 優(yōu)化家校聯系，引領家庭教育，助推學生身心發(fā)展。 學校面臨的教育對象涉及千家萬戶，素質水平千差萬別。 家庭教育對于孩子成長的重要 性不言而喻。因此，本學期學校將加強對家長家庭教育的正確引領，凝聚正能量，形成 好風尚。一是利用好各級“家長委員會” 這個平臺，定期召開各級家長委員會理事會 議，加強家校溝通；二是要開展好“百名教師訪千家” 活動，做好家訪工作，向家長 傳遞情智教育理念，倡導雅行教育方式，挖掘家庭教育潛力，促進孩子的身心健康成； 三是擬在第 11 周舉行“變廢為寶”親子手工制作比賽，在活動中加強家長與小孩的溝 通交流，同時讓隊員們感受到勞動人民的辛苦和偉大；四是擬在

22、第 13 周舉行生態(tài)課堂 教學家長開放周，讓家長走進生態(tài)課堂，走進小組合作學習，見證、親歷我校的生態(tài)課 堂及情智教育特色。（四）實現校園環(huán)境平安和諧，謀求學校發(fā)展大步跨越1. 落實安全責任，營造平安和諧校園。 做好全方位安全預防，強化安全責任追究，營造平安和諧校園。 一是嚴格實行安全工作“部門分工負責制” 、“首見責任制” 和“年級主任負責 制” ，做到安全工作崗崗有制，人人有責，由下而上，由內而外，抓責任、抓源頭、 抓養(yǎng)成， 形成安全工作“你管、 我管、大家管” ，事故隱患“你查、 我查、人人查” 的 良好格局。層層簽訂安全工作責任書；建立學校專（兼）職安全工作管理隊伍，成立由 家長理事會組

23、成的校外安全工作管理隊伍；設立教學樓安全管理員，“兩級安全監(jiān)督 員” , 實行值日教師課間校園安全區(qū)域責任制。二是嚴格落實安全隱患排查制度，不疏不漏，不留死角，及時消除隱患；強化安全精細 管理，實行課間巡視制，落實午間值班制、路隊護送制；落實定期檢查制度，不留安全 管理真空，加強安全檢查，排除安全隱患，完善校園安全應急體系建設。三是加強安全宣傳教育。以“安全第一，預防為主” 為主導，繼續(xù)采用多種形式，上 好安全教育課、法制教育課、心理健康教育課等“三課” ，開好教職工安全工作會、 學生安全教育會、學生家長座談會等“三會” 。要加強各方面的安全防范教育，利用 黑板報、廣播站、校訊通等載體，將安全

24、教育與專題活動相結合，將安全教育與家庭教 育相結合，加大安全宣傳教育力度，提高全校師生的安全意識。2. 規(guī)范后勤管理，加強校園環(huán)境建設。 一是嚴格執(zhí)行有關教育收費政策，堅持杜絕亂收費，全面建立教育收費公示制度。 二是增強辦學績效意識、經費預算意識，重視聚財理財，開源節(jié)流，推行精細化管理。 嚴格執(zhí)行寧都三小校產管理若干規(guī)定和寧都三小財產管理制度 ；加強水電管理， 杜絕浪費，推進節(jié)約型校園建設。三是規(guī)范學校食堂管理， 完善食堂管理制度， 提高食堂從業(yè)人員的業(yè)務素質和責任意識。 高度重視食品購買安全，讓學生在學校吃得舒心，吃得放心。四是加強對圖書、儀器、電腦和電教器材管理，特別要對電腦室、實驗室、教

25、室小媒體 的使用進行記錄，提高使用效率；加強對學校的設施和消防器材進行安全排查，防微杜 漸，積極做好防火防盜工作。五是加強文明校園創(chuàng)建力度，嚴格執(zhí)行寧都三小衛(wèi)生管理制度 ，做好校園凈化、美 化工作，堅持每周兩大掃（分別是周三、周五下午） ，每天兩小掃一撿（晨掃，下午掃， 中午撿），安排紅領巾監(jiān)督崗及值日學生，加大檢查力度；養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑的習慣。 開展好衛(wèi)生文明評比月活動，評出衛(wèi)生文明班。進一步搞好校園的綠化、美化，加強花 草樹木管理， 落實到班， 責任到人， 經常清除雜草， 增強校園美化靠大家的主人翁意識。3. 改善辦學條件，謀求學?？缭桨l(fā)展。積極爭取上級黨政教育主管部門及社會各界的大力支

26、持， 加強與各部門之間的協調，完 成校園“南擴”工程，加快綜合大樓及新校門的建設步伐，助推學校實現跨越式發(fā)展。 甘灑汗水放飛生態(tài)課堂夢，競逐群雄鑄就情智教育魂。新的學期即將拉開帷幕，各項工 作即將全面展開。面對新年新征程、新目標、新挑戰(zhàn)，只要我們堅定信心，明確方向， 統一思想，凝心聚力，相信在上級領導的支持、關懷下，在全體師生的共同努力下，本 學期的各項工作定將步入正軌，我校的情智教育事業(yè)必將更上一層樓！二 0 一四年二月十六日附：寧都三小 2015-2015 學年第二學期行事歷寧都三小 2015-2015 學年第二學期行事歷周次時間內容執(zhí)行部門12.16 2.221. 開學報到。學校2. 制

27、定各部門工作計劃。各部門3. 教研組、備課組會。教務處4. 召開安全管理工作會議。學校5. 學區(qū)幼兒園校車運營突擊檢查；學校安全隱患大排查。學校6. 安全教育第一課。各班7. 采購學校所需的教學用品?？倓仗?2.23 3.11. 開學典禮。學校2. 啟動紅領巾廣播站、監(jiān)督崗。大隊部3. “文明禮儀我先行”主題班會。各中隊4. 生態(tài)課堂展示課。教研組5. 召開課題組會。課題組6. 啟動“中課堂” 。教務處7. 召開班主任會。 教務處8. 召開值日教師會。 教務處9. 調整劃分環(huán)衛(wèi)區(qū)。總務處10. 打掃“三治”衛(wèi)生責任區(qū)。 總務處33.2 3.81. 生態(tài)課堂教學展示及年級賽課。 年級組2. 刊出

28、第一期板報：雷鋒精神伴我行。 各班3. 啟動“感動三小人物”和“校園最美少年”評選活動 大隊部4. “雷鋒精神伴我行” 主題班會及學習評選方案。 各班5. 安全教育主題班會：序行走，預防踩踏。各班6. 學習班主任工作等級評估實施方案 。 學校7. “三八”婦女節(jié)慶?；顒印W校8. 班務工作經驗交流。學校43.9 3.151. 生態(tài)課堂教學展示及年級賽課。 年級組2. “人人爭當護綠使者”主題班會。 各班3. 安全教育主題班會：春季傳染病的預防。各班4. 安全工作檢查。學校5. 做好衛(wèi)生防疫工作。 總務處53.16 3.221. 生態(tài)課堂教學展示及年級賽課。 年級組2. “彎彎腰動動手，校園更美

29、麗”主題班會。各班3. 衛(wèi)生文明班評比。 總務處4. 安全教育日主題教育活動的籌備工作。 各班5. 衛(wèi)生文明班評比。 總務處63.23 3.291. 生態(tài)課堂教學展示及年級賽課。 年級組2. 籌備第六屆讀書節(jié)活動。 大隊部3. 安全教育日主題教育活動。 學校4. 班主任業(yè)務培訓及班務工作經驗交流。 學校5. 打掃“三治”衛(wèi)生責任區(qū)。 總務處73.30 4.51. 生態(tài)課堂教學展示及年級賽課。 年級組2. 第六屆讀書節(jié)開幕式。 大隊部3. 清明節(jié)祭掃烈士陵園。 大隊部4. 安全教育主題班會：嚴禁攀爬。 各班5. 做好衛(wèi)生防疫工作。 總務處84.6 4.121. 生態(tài)課堂教學展示及年級賽課。 年級

30、組2. 刊出第二期班刊：好書伴我共成長。 各班3. “好書伴我共成長”主題班會。 各班4. 啟動“我的中國夢”主題教育讀書活動 學校5. 檢查學校校舍，并做好記錄。 總務處6. 學區(qū)幼兒園校車運營突擊檢查。學校94.13 4.191. 生態(tài)課堂教學展示及年級賽課。 年級組2. “淘書樂”跳蚤書市活動。 大隊部3. 安全教育主題班會：交通安全教育。 各班4. 衛(wèi)生文明班評比。 總務處104.20 4.261. “相信自己，我能行”主題班會。各班2. 期中質量檢測。學校3. 期中教學常規(guī)檢查。 教務處4. 打掃“三治”衛(wèi)生責任區(qū)。 總務處5. 組織教師觀看交通安全影片。 學校114.27 5.31. 生態(tài)課堂教學展示及年級賽課。 年級組2. 勞動節(jié)：