2013教研計(jì)劃

1、沂堂鎮(zhèn)柳莊小學(xué)2014 2015學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2014-2015學(xué)年度柳莊小學(xué)教學(xué)教研工作的總體思路是：以十八 大精神為指針，以區(qū)教體局小學(xué)教研工作計(jì)劃和鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計(jì)劃 為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以自能高效課堂建設(shè)為重點(diǎn)，狠抓 教學(xué)常規(guī)管理，深入開展校本教研活動(dòng)，更新教師教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué) 生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì) 量。盡快實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)個(gè)性 化作業(yè)教學(xué)改革，強(qiáng)化教研組的主體地位，實(shí)現(xiàn)柳莊小學(xué)教育教學(xué)發(fā) 展的新局面。一、工作目標(biāo)1. 以常態(tài)課為著力點(diǎn)，加強(qiáng)自能高效課堂建設(shè)。2. 加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教研組長

2、的執(zhí)行力。3. 扎實(shí)開展豐富多彩的校本教研活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。4. 積極創(chuàng)新作業(yè)教學(xué)改革，促進(jìn)個(gè)性化作業(yè)改革。5. 繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，抓實(shí)抓牢教學(xué)教研常規(guī)。6. 抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。7. 認(rèn)真組織師生參加各類競賽并取得佳績。二、主要措施（一）繼續(xù)強(qiáng)化常態(tài)課的監(jiān)控，加強(qiáng)自能高效課堂建設(shè)本學(xué)期進(jìn)一步強(qiáng)化校長引領(lǐng)課堂機(jī)制， 完善“校長進(jìn)課堂” 制度， 加大對(duì)常態(tài)課的監(jiān)控與指導(dǎo)， 以教研組長為核心， 建立學(xué)科骨干團(tuán)隊(duì)， 加強(qiáng)自能高效課堂的研究與探索，進(jìn)而全面提升我校的課堂教學(xué)水 平。把提高常態(tài)課教學(xué)效率作為工作重心， 進(jìn)一步落實(shí)教

3、干研教務(wù)教， 深入推進(jìn)“當(dāng)一天學(xué)生”“教干下水”，多措并舉，引導(dǎo)教師深入研究 課標(biāo)、教參、教材和學(xué)生，提高教材的解讀能力，積極落實(shí)區(qū)教研室 倡導(dǎo)的“先學(xué)后教，學(xué)導(dǎo)結(jié)合，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思路，穩(wěn)步提高我 校的教育教學(xué)質(zhì)量。（二）加強(qiáng)教研組的建設(shè)，提高教研組長的執(zhí)行力。 本學(xué)將繼續(xù)完善教研組的建設(shè)， 真正讓教研組成為教師交流提高 的家園，各教研組落實(shí)好各自的職能，讓教研組的作用落到實(shí)處，不 要在形同虛設(shè)， 提高教研組長的執(zhí)行力， 讓教研組長積極有效的開展 教研活動(dòng)，組織教師參與好聽課、評(píng)課及反思。通過活動(dòng)的開展使每 位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新和提高。（三）積極參與作業(yè)教學(xué)改革，凸顯學(xué)生的個(gè)

4、性。本學(xué)期將積極落實(shí) 羅莊區(qū)教師教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)手冊(cè) 、羅莊區(qū)小 學(xué)教學(xué)五環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則 、羅莊區(qū)義務(wù)教育階段個(gè)性化作業(yè)教學(xué)改革 的指導(dǎo)意見，大力推廣“放學(xué)不帶書包” 、“周末無書面作業(yè)”，深入 推進(jìn)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)督查機(jī)制， 積極探索個(gè)性化作業(yè)教學(xué)， 作業(yè)設(shè)計(jì)要 以生為本，向?qū)W生提供“菜單式作業(yè)” ，作業(yè)實(shí)行面批面改，對(duì)話式 批改等方式，教師要精選習(xí)題，進(jìn)行試做，作業(yè)批改采取面對(duì)面、對(duì) 話式等方式，實(shí)行評(píng)語式、等級(jí)式評(píng)價(jià)。指導(dǎo)學(xué)生建立糾錯(cuò)集，對(duì)糾 錯(cuò)內(nèi)容跟蹤監(jiān)測，鞏固糾錯(cuò)效果。（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展1. 進(jìn)一步強(qiáng)化教干引領(lǐng)機(jī)制。完善教干學(xué)習(xí)制度，主要領(lǐng)導(dǎo)要身 先士卒，做教師讀書學(xué)習(xí)的楷模

5、，引領(lǐng)教師讀教育專著，提高自身的 理論素養(yǎng)， 保證管理理念及專業(yè)知識(shí)的先進(jìn)性； 學(xué)習(xí)十八大精神及上 級(jí)的各項(xiàng)方針政策，引領(lǐng)教師保持政治的敏銳性，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，為 祖國教育事業(yè)振興努力拼搏。每學(xué)年學(xué)習(xí)筆記或心得不少于兩萬字。2. 繼續(xù)以新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟與運(yùn)用為基點(diǎn)，不斷更新教師教學(xué) 理念，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，一是引領(lǐng)教師繼續(xù)學(xué)習(xí) 領(lǐng)悟新課標(biāo)，踐行課標(biāo)新理念，根據(jù)鎮(zhèn)要求本年度必讀教育專著為： 蘇霍姆林斯基的給教師的一百條建議 ，讀書筆記不少于一萬字， 用讀書來轉(zhuǎn)變教師觀念， 促進(jìn)教師提升讀書來轉(zhuǎn)變教師觀念， 促進(jìn)教 師提升；二是鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)活動(dòng) ，每學(xué)期不少于 三

6、次，并于學(xué)習(xí)后寫出心得體會(huì)；三是利用教學(xué)反思的內(nèi)化作用，推 進(jìn)教師教學(xué)理念的更新與應(yīng)用， 利用評(píng)價(jià)的指導(dǎo)敦促功能， 促進(jìn)教師 理念不斷更新。3. 充分利用教師遠(yuǎn)程研修這一平臺(tái)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。按計(jì)劃 組織教師參加山東省教師遠(yuǎn)程研修， 制定研修方案， 健全研修評(píng)價(jià)機(jī) 制，督促引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。4. 強(qiáng)化教學(xué)策略及教材的研究力度，采用考研結(jié)合的方式，督促 教師專業(yè)發(fā)展，提升教師駕馭教材、駕馭課堂的能力。落實(shí)區(qū)教體局 以考促學(xué)、 以考促研的教師專業(yè)發(fā)展策略， 每年度組織一次教師專業(yè) 技能檢測，并將考試結(jié)果用于教師職級(jí)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)樹先、績效考核。5. 繼續(xù)實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶制度。完善教師結(jié)對(duì)幫扶激勵(lì)機(jī)制

7、，制 定切實(shí)可行的幫扶措施，完善師徒結(jié)對(duì)幫扶工作。采取隨堂聽課、同 步備課、外出培訓(xùn)、同課異構(gòu)、磨課議課等形式，積極開展面向青年 教師的“適應(yīng)性”和“發(fā)展性”教研活動(dòng)，使他們“一年站穩(wěn)講臺(tái)， 兩年做出成績，三年成為骨干” 。6. 利用網(wǎng)絡(luò)教研，提升教育教學(xué)質(zhì)量。 加大課堂教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué) 手段的整合力度，個(gè)體備課與集體備課，采取問題解決式、課件展示 式、批注點(diǎn)評(píng)式，注重教師用書的使用，卡片式備課相結(jié)合，提高教 師的課堂教學(xué)能力。 積極建設(shè)學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)， 發(fā)揮骨干教師 作用，通過博客、QC論壇等載體，使網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)?；?、擴(kuò)大化。（五）繼續(xù)抓實(shí)抓牢教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)日常

8、行為規(guī)范羅莊區(qū)教師教學(xué)常規(guī)學(xué) 生學(xué)習(xí)常規(guī)，大力開展學(xué)用常規(guī)的研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。將常規(guī)落實(shí)作為 工作重點(diǎn)，規(guī)范教師的教育教學(xué)活動(dòng)。1. 以“教師抓常規(guī)、學(xué)生抓習(xí)慣、學(xué)校抓規(guī)范”為指導(dǎo)，強(qiáng)化教 師教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與落實(shí)。 組織教師學(xué)習(xí) 羅莊區(qū)教師教學(xué)常規(guī)指導(dǎo) 手冊(cè)羅莊區(qū)小學(xué)教學(xué)五環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則 ，讓全體教干教師明確自身 的工作職責(zé)與目標(biāo)任務(wù)， 按照常規(guī)要求從事教學(xué)活動(dòng)組織教師認(rèn)真學(xué) 習(xí)教學(xué)五環(huán)節(jié)， 從基礎(chǔ)做起， 備課要充分， 要杜絕備課上課 “兩張皮” 現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突顯層 次性，重在落實(shí)，講究實(shí)效。2. 從學(xué)生的日常行為習(xí)慣入手， 從細(xì)微處著眼， 培養(yǎng)學(xué)生良好的

9、學(xué)習(xí)習(xí)慣。開辟班級(jí)學(xué)生競賽園地，強(qiáng)化日常評(píng)價(jià)積累，在班級(jí)內(nèi)組 織開展“我的教科書” “我的作業(yè)”“我的讀書筆記” “我的手抄報(bào)” “我的小書房小書桌小書架” “我的課桌”等小小競賽活動(dòng)，設(shè)置各 類小明星評(píng)選活動(dòng)， 促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 從學(xué)生的執(zhí)筆姿 勢(shì)入手，按照“一尺一寸一拳頭”的寫字要求，開展寫字競賽展示活 動(dòng)；從學(xué)生讀書姿勢(shì)入手， 從學(xué)生課堂中的坐姿入手，舉行班級(jí)之間 的競賽活動(dòng)，力促習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成將納入教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。 進(jìn)一步加強(qiáng)“多把尺子量學(xué)生”的評(píng)價(jià)研究，進(jìn)一步落實(shí)教育部關(guān) 于中小學(xué)開展書法教育的意見 ，創(chuàng)造條件開設(shè)書法課，每天練字不 少于 10 分鐘，小學(xué)生學(xué)業(yè)

10、水平測試各學(xué)科要專設(shè)書寫質(zhì)量等級(jí)評(píng)價(jià)， 全力提升小學(xué)生的讀書、寫字、普通話等基本素養(yǎng)。（六）規(guī)范教學(xué)管理，向教學(xué)管理精細(xì)化邁進(jìn)1. 規(guī)范教學(xué)管理，提升計(jì)劃落實(shí)力。繼續(xù)落實(shí)“年度計(jì)劃 - 學(xué)期 計(jì)劃- 月計(jì)劃- 周計(jì)劃 - 日安排”的教學(xué)管理思路，堅(jiān)持計(jì)劃上 報(bào)制，及時(shí)督查計(jì)劃的落實(shí)情況，切實(shí)提升計(jì)劃落實(shí)力。2. 強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控。繼續(xù)實(shí)行教研組雙周查、教導(dǎo)處月查，按 時(shí)上報(bào)每月的月報(bào)材料， 每次檢查都要公示總結(jié)， 做好查漏補(bǔ)缺工作。3. 繼續(xù)組參加教學(xué)月工作調(diào)度會(huì)活動(dòng)。積極參加鎮(zhèn)教研室組織的 教學(xué)月活動(dòng)，以教學(xué)月為依托，促進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范管理。4. 強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是以單元教學(xué)檢測為基礎(chǔ)，

11、逐步強(qiáng)化師 生的質(zhì)量意識(shí)。指導(dǎo)好學(xué)科單元自測活動(dòng)，要充分利用檢測機(jī)會(huì)，組 織教師及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，查擺教學(xué)中存在的問題，及時(shí)調(diào)整，查漏 補(bǔ)缺，保證質(zhì)量的有效提升。二是以月抽測為著力點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量 提升。抽測結(jié)束后，以教研組為單位組織質(zhì)量分析會(huì)，查找差距及存 在的問題，制定改進(jìn)措施及下階段的目標(biāo)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，理清 努力發(fā)展的方向，逐步樹立教干教師質(zhì)量立校觀念。主要工作安排二月工作總結(jié)三月1. 制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。2. 先周單元備課檢查。3. 學(xué)生寒假實(shí)踐作業(yè)展示與評(píng)價(jià)4. 期初業(yè)務(wù)檢查5. 進(jìn)行期末測試分析會(huì)6. 假期讀書筆記檢查7. 上報(bào)六表四計(jì)劃8. 啟動(dòng)教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)9. 迎區(qū)教學(xué)視導(dǎo)，到村小視導(dǎo)10. 業(yè)務(wù)雙周查及教師業(yè)務(wù)月查。11. 參加第一次鎮(zhèn)教學(xué)月四月1. 參加各學(xué)科青年教師展示課活動(dòng)2. 參加第二次教學(xué)工作月調(diào)度會(huì)3. 參加期中教學(xué)質(zhì)量檢測分析活動(dòng)4. 參加區(qū)第九屆讀書節(jié)活動(dòng)，組織讀書節(jié)啟動(dòng)暨師生讀書展示活動(dòng)5. 上報(bào)四月份月報(bào)材料6. 寫字比