二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 北京 2教案 人教版 教案

1、北京教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的局部，感受北京的美麗和巨大變化。3.有熱愛祖國(guó)首都的意識(shí)和感情。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫生字，正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：背誦自已喜歡的局部，感受北京的美麗和巨大變化，有熱愛祖國(guó)首都的意識(shí)和感情。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入1.2021年的奧運(yùn)會(huì)是在哪里舉行的呀？2.說(shuō)說(shuō)自已在電視上看到的北京，請(qǐng)去過北京的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自已印象中的北京。3.現(xiàn)在，我們就去看一看課文是怎么描寫北京的。板書課題，學(xué)生跟著寫。二、初讀感悟1.小組練讀課文。請(qǐng)小組同學(xué)自已安排讀的方式，可以齊讀、個(gè)別讀，也可以分段讀。在讀中把沒見

2、過的詞語(yǔ)畫出來(lái)。在小組里練讀新詞，互相正音。2.出示含生字的詞語(yǔ)，組織學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自已認(rèn)識(shí)哪些詞語(yǔ)，領(lǐng)大家讀一讀。3.教師用生字卡片，檢查學(xué)生的認(rèn)讀情況。4.各小組輪流讀課文，看誰(shuí)讀得正確流利，可以小組齊讀，也可以派代表上講臺(tái)朗讀。讀后進(jìn)展評(píng)議。5.說(shuō)說(shuō)自已讀懂了什么。三、朗讀感悟：1.我國(guó)的首都在哪里？第一、五段都說(shuō)北京是個(gè)美麗的城市，它到底美在哪里？小聲自已讀課文，自已體會(huì)。2.通過看圖引導(dǎo)學(xué)生看看課文眾哪幾個(gè)方面講了北京的美麗？3.再讀課文，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自已又認(rèn)識(shí)了哪些四字詞語(yǔ)，結(jié)合圖體會(huì)“綠樹成陰、鮮花盛開、來(lái)來(lái)往往、川流不息的意思，鼓勵(lì)學(xué)生用自道的詞語(yǔ)來(lái)形容它的美。4.說(shuō)說(shuō)自道的北京的高

3、樓大廈、名勝古跡及公園。5.朗讀感悟北京的美。四、再讀抒情。1.用自已喜愛的方式讀，讀出喜愛與贊美。2.展示讀，選出自已讀得好的，讀給大家聽，其他小朋友評(píng)第二課時(shí)一、朗讀欣賞：1.從小就知道北京是我國(guó)的首都，是祖國(guó)的心臟。還記得語(yǔ)文課上讀過的“我愛北京，我愛天安門，還記得一首歌里唱的“我愛北京天安門，天安門上太陽(yáng)升。從北京傳出來(lái)的聲音，響遍神州大地。世界各國(guó)人民的眼睛，也越來(lái)越多地聚焦于北京。北京是一本厚厚的線裝書，書里有周口店的北京猿人，有數(shù)百年來(lái)的帝王將相，有世世代代勞動(dòng)人民偉大的創(chuàng)造。從這本書里，我們可以讀到紅墻、黃瓦，讀到京劇、茶館，讀到胡同、四合院。北京是一幅多彩的油畫，畫里盛開著鮮

4、花，飄動(dòng)著車流和人流，散發(fā)著濃郁的現(xiàn)代氣息。從這幅畫上，我們能讀到高聳的大廈，閃爍的霓虹燈，彩虹似的立交橋，許許多多的建立成就。古老的北京，在不停地書寫著新的一頁(yè)，不停地畫著新的圖畫。今天我們就繼續(xù)來(lái)欣賞北京的美。板書課題：北京，學(xué)生跟著書寫。2.教師范讀，學(xué)生欣賞后說(shuō)說(shuō)自已的感覺。3.學(xué)生讀，教師欣賞。二、感情背誦：1.學(xué)生選擇自已喜歡的局部背誦，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？2.同桌互相背誦、交流。三、穩(wěn)固識(shí)字，指導(dǎo)寫字。1.檢查生字、新詞的認(rèn)讀，認(rèn)讀課后的四字詞語(yǔ)。2.認(rèn)讀要求會(huì)寫的字，并用這十個(gè)詞分別組詞。3.說(shuō)說(shuō)可以用哪些方法記這些字。熟字加偏旁：優(yōu)、陰、壇、城、圖熟字減偏旁；央、交、旁編字謎：在大房子里過冬圖形近字：巾市找一樣點(diǎn)：城和壇都有土字旁；國(guó)和圖都有口字框。4.練習(xí)書寫；1教師在黑板上范寫“央字，并讓學(xué)生說(shuō)明要注意的地方。2請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小教師，范寫交字，再評(píng)議3