《十五夜望月》教案1

1、.十五夜望月教案教學(xué)目的：1、體味詩(shī)詞所表達(dá)的感情；2、欣賞詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言及優(yōu)美的意境；3、背誦這兩首詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)：通過朗讀和想象訓(xùn)練，賞析詩(shī)歌情景交融的意境美。教學(xué)用具：投影儀、錄音機(jī)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入1、 月亮，一直是文人墨客筆下一個(gè)永恒的話題，你知道哪些詠月的詩(shī)句或佳句？（生答略）2、 “床前明月光，疑是地上霜”，誰(shuí)能描繪一下這首詩(shī)的意境？（ 皎潔的月光射到床前，真好像是地上鋪了一層白皚皚的濃霜，可是定神一看，四周圍的環(huán)境告訴他，這不是霜痕而是月色。）3、 月白霜清，明月如霜，以霜色形容月光，寫出了月色的清冷，而清冷的月光又最容易觸動(dòng)人的情思，今天，我們就來(lái)欣賞兩首詠月詩(shī)。二、

2、欣賞十五夜望月1、（投影打出重點(diǎn)字詞的解釋）生自讀2、配樂朗誦，生輕聲跟讀3、在春江花月夜的樂曲聲中，生輕聲吟詠，走進(jìn)詩(shī)中，問：你看到了什么？聽到了什么？想起了什么？（生答略）（月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪。蕭森的樹蔭里，鴉鵲的聒噪聲逐漸消停下來(lái)，它們終于適應(yīng)了皎月的刺眼驚擾，先后進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，由于夜深，秋露打濕了庭中桂花，詩(shī)人在萬(wàn)籟俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來(lái)，不覺浮想聯(lián)翩，那廣寒宮中，清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹吧?。?、比較靜夜思和十五夜望月（望月 感秋 懷人 思深情長(zhǎng)）5、齊讀，感情背誦。三、 欣賞我的思念是圓的1、 揭題“圓”在中國(guó)人的傳統(tǒng)意識(shí)里就是完美，就是圓滿，你能由這個(gè)“圓”聯(lián)想到哪些成語(yǔ)或四字短語(yǔ)？（生答略）2、 配樂朗誦，生自讀。3、 艾青的思念為什么是圓的？這中間寄托了詩(shī)人什么樣的期盼？（生答略）（期待幸福 期待月圓人圓）4、 齊讀，你喜歡這首詩(shī)嗎？你覺得這首你覺得這首詩(shī)中哪一句最能撥動(dòng)你的心弦，為什么？（生自由討論）5、 再讀這首詩(shī)，體味詩(shī)中那不盡的秋思，無(wú)限的遺憾。四、 延伸1、 這三首詩(shī)都由明月想到了親人，月圓人缺，詩(shī)中或多或少都表達(dá)了一種不能與親人團(tuán)聚的遺憾之情，那么，你由空中的那一輪明月會(huì)想到什么呢？（生答略