二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 課文1 3 植物媽媽有辦法作業(yè)設(shè)計(jì)（無(wú)答案） 新人教版 試題_第1頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 課文1 3 植物媽媽有辦法作業(yè)設(shè)計(jì)（無(wú)答案） 新人教版 試題_第2頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 課文1 3 植物媽媽有辦法作業(yè)設(shè)計(jì)（無(wú)答案） 新人教版 試題_第3頁(yè)
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3植物媽媽有方法第1課時(shí)根底訓(xùn)練營(yíng)一、我來(lái)認(rèn)一認(rèn)。給生字加拼音 旅 蒲 蒼 刺 察二、我能給多音字選擇正確的讀音。 jiàng xiáng 1.蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降 落傘。了。 f fà 。的老爺爺。三、加一加，并組詞。女+口= 女+子=纟+分= 讠+只=女+圭= 氵+圭=四、句子大觀(guān)園。 1.我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。例：植物媽媽有方法。很多很多 植物媽媽有很多很多方法。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校。高快樂(lè)興地2.孩子如果長(zhǎng)大，就得辭別媽媽四海為家。用劃?rùn)M線(xiàn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子如果：第2課時(shí)培優(yōu)練兵場(chǎng)五、課文片段閱讀蒲公英媽媽準(zhǔn)備了 ，把它送給自己的娃娃。只要 輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著 紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個(gè)好方法，它讓孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的 ，孩子們就能去田野 。 豌豆媽媽更有方法，她讓豆莢曬在 底下。啪的一聲，炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi) 。1.按原文填空。2.我會(huì)連。輕輕地 鎧甲蹦跳著 吹過(guò)帶刺的 離開(kāi)2.我來(lái)總結(jié)：蒲公英傳播種子要靠；蒼耳傳播種子要靠；豌豆傳播種子要靠。六、我是閱讀小能手。 木瓜媽媽也很有方法，把家安在大海邊上。 “咚的一聲，木瓜落下，孩子們就順著水漂到海角天涯。1.木瓜媽媽傳播種子的方法是什么？ 2.下面的植物和動(dòng)物旅行靠什么？

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