《人生》讀后感讀書心得800字五篇

1、人生 讀 后感 讀書 心得 800 字五篇人生 這 本 書 出自于知名作家路遙之手，而且 這 本 書 是他的成名之作， 這 本 書 很好的 詮 釋 了一個(gè)人一生的意義 ，非常 值 得一看，關(guān)于人生 讀 后感怎么寫?下面是小編給 大家整理的人生 讀 后感范文， 歡 迎大家來(lái)參閱 。小說(shuō) 主要 講述了主人公高加林是村里少有的文化人，高中 畢業(yè) 回到村里后當(dāng)上了民辦小學(xué)的教 師時(shí) ，他很 滿 足 這 個(gè)既能體 現(xiàn) 他的才能而又對(duì) 他充滿 希望的 職業(yè) ，但是好景不長(zhǎng) ，他就被有 權(quán) 有 勢(shì) 的大 隊(duì)書記 高明樓的兒子頂 替了，他重新回到了土地干起了 賣 蒸 饃 ，出山勞動(dòng) ，挑 糞 的工作。但當(dāng)叔叔

2、高玉智 轉(zhuǎn)業(yè) 回到家 鄉(xiāng) 當(dāng)了 縣勞動(dòng) 局局 長(zhǎng)時(shí) ，加林的機(jī)會(huì)又來(lái)了，副局 長(zhǎng)為討 好他， 為 他安排到 縣 委做通 訊 干事，使他重新回到了城市?？墒菦](méi)過(guò) 多久，加林通 過(guò) 關(guān)系得到城內(nèi)工作這 件事 終 于被人告 發(fā) 了，他再次回到了 農(nóng) 村 這塊 土地 這 段大起大落的人生?；?過(guò)頭 來(lái) 細(xì)細(xì) 的品味 這 本小 說(shuō) 的最后一章 第二十三章，路遙先生用并非結(jié) 局做 為副 標(biāo)題 。 這 章主要講 了高加林從 縣 委回到 農(nóng) 村路上回 憶 起和巧珍以前在農(nóng) 村的點(diǎn)點(diǎn)滴滴后悔不已，和遇到老光棍德順 老 漢 ，德 順 開(kāi)解加林，他的所有的理想和抱負(fù) 如同 過(guò) 眼云煙 難以挽留了。 難 以承受的是這

3、 份打 擊 更 難 以面 對(duì) 的是生他養(yǎng)他的那片土地，他褪去了 驕 傲，認(rèn) 清了 現(xiàn)實(shí) ，接受了德順爺爺 的一翻 話 ，而后懊悔的撲倒在了地上。我認(rèn)為 路遙先生用并非結(jié)局告 訴我們加林的人生路 遠(yuǎn)非這本小 說(shuō)里寫的已 經(jīng)到了盡 頭 ，他的人生路才剛剛 開(kāi)始還 有很漫長(zhǎng) 的路要走，還 有更豐富的 經(jīng)歷 在等著他，也告訴 加林和廣大讀 者只要生命沒(méi)走到盡 頭 就永 遠(yuǎn) 在不斷的探尋 人生 這 個(gè)主 題 ，何況他 還 年 輕 ，德順 老 漢70 了 還 在摸索， 這大概就是路遙先生在探索人生路中的真實(shí) 寫照吧。用一個(gè)不是結(jié) 局的 結(jié) 局告 訴 人 們 他 還 在思考在城市化的浪潮洶涌而來(lái)的種種沖擊

4、中， 農(nóng) 村知 識(shí) 青年 該 如何作出 選擇 。我覺(jué)得路遙先生通過(guò) 小說(shuō) 人生在探尋人生的同 時(shí)也啟 發(fā)讀 者去反思自己的人生，哪些地方做好了，哪些地方做的 還 不 夠 ，將來(lái)的人生路該 如何做出 選擇 ，何去何從?給 自己一個(gè)重新認(rèn)識(shí) 自己和定位自己人生的機(jī)會(huì)，當(dāng)代很多名人都說(shuō) 人生 讓 他 們 重新 認(rèn)識(shí)了自己。賈 樟柯曾說(shuō) 30 年 閱讀史中 對(duì) 他影響最大的一本書 是路遙的人生，人生讓 他開(kāi)始對(duì) 社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí) ，開(kāi)始思考他的人生。 馬 云曾 說(shuō)對(duì) 他影響最大的人是路遙，他高考失利 時(shí) 是人生改變 了他，讓 他意 識(shí) 到不放棄 總 有機(jī)會(huì)，否 則 他 現(xiàn) 在 還 在 踩 三 輪車 呢

5、。 馬 云的話 我深有感想，當(dāng)初我中考沒(méi)考好，父親讓 我去 讀 個(gè)技校做 維 修工，但我堅(jiān)持將來(lái)要讀 大學(xué)所以必須 念高中然后參加高考。 雖 然當(dāng) 時(shí) 我并沒(méi)看 過(guò) 人生 這 本小 說(shuō) ，但現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)初的 選擇 是對(duì) 的，年 輕人怎么能 輕易的放棄自己呢!雖然現(xiàn)在的工作也不是很好，但我相信只要不放棄信念我們總 有機(jī)會(huì) 終 究會(huì)取得成功的。那么你是不是也該 好好思考一下自己的人生呢 ?路遙的人生則通過(guò)小說(shuō)的故事發(fā)展，展現(xiàn)每個(gè)人對(duì)自己人生的 選擇，而這些選擇 有出于慣性、本能、環(huán)境、也有欲望、夢(mèng)想，在 時(shí)間推移中，人物在不同境遇下通 過(guò)行為 表達(dá)自己的人生。人生具體背景我沒(méi)有 查證，應(yīng)該在改革開(kāi)放

6、萌芽期，小 說(shuō)主人公高加林以 農(nóng)村知 識(shí)青年身份出 現(xiàn)，有激情、勤奮、才華、理想，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)一次一次打 擊下任堅(jiān)持努力去 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但另一方面欲望、虛榮充斥著他矛盾的內(nèi)心，并最終被沖破。劉巧珍一位勤 勞、樸實(shí)、善良的農(nóng)村女性，她渴望知 識(shí)、敢于追求、熱愛(ài)生命、忠于 現(xiàn)實(shí)，她給人以正面形 象，或許表達(dá)著作者心中 對(duì)一些事物美好寄托。黃 亞平和克南雖都在城里長(zhǎng)大，但成長(zhǎng)環(huán) 境的不同也使他 們形成了不同的性格，女性的黃 亞萍任性而敢于追求，男性的克 強(qiáng)雖也敢 于追求，但男性的理性、努力也 時(shí)時(shí)左右他的行為。高明樓的圓通、眼界和眼光，馬栓的 圓滑，德順的眼光，高玉德的憨厚，劉立本的精明。這本小說(shuō)是朋友

7、推薦的，總希望能找到一些什么，可越是期望越是失望，直至被去除 教師資格的高加林在 農(nóng)田里對(duì)德順說(shuō) 德順爺爺，我一開(kāi)始就想把最苦的都 嘗個(gè)遍，以后 就什么苦活也不怕了。 ”才被震撼。人最怕面 對(duì)的是脆弱自己，最 強(qiáng)大的是內(nèi)心的 堅(jiān)韌。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，人生的岔口也有很多， 選擇也就很多。在面 對(duì)成績(jī)，成功時(shí)要保持冷 靜，要戒躁戒躁，找到原本的自己，真 實(shí)的自己。在失意的 時(shí)候，在給自己希望，想想美 好未來(lái)，重新看待自己，相信一切都會(huì) 變好。在普通中，在平凡中要耐得住性子，需要努 力積累，只有在 積累后才能抓住機(jī)會(huì)，如果高加林沒(méi)有才 華，也可能成為優(yōu)秀的通訊干事 要有堅(jiān)韌的性格，在困 難面前理清思路，

8、克服困 難，堅(jiān)定不移的走出自己的路。高加林還是高加林，雖然故事結(jié)尾他回到了高家村，但我想所有人都清楚只要他夢(mèng)想不熄滅，此段經(jīng)歷會(huì)成為他最為寶貴的財(cái)富。人要有夢(mèng)想，要有激情，要吃苦耐 勞，要敢 于折騰，敢于寂寞。路遙的小說(shuō)總給人一種樸實(shí)中加以哲理的感 覺(jué)，高原質(zhì)樸的氣息混著 時(shí)間的打磨愈發(fā) 歷久彌新。在他用文字抽 絲剝繭般展示給我們的那個(gè)世界里，有辛酸，有感 動(dòng)，有人性的掙扎與 無(wú)奈。專屬那個(gè)年代的人和事，被他用文字定格成永 遠(yuǎn)，一代代傳承。高加林就是那條 時(shí)代長(zhǎng)河中渺小的一員，他一身才 華卻無(wú)奈沒(méi)有用武之地，本安逸于普通的教師工作卻被人靠關(guān)系取而代之。 讀到這兒，我們不由地會(huì)為他打抱不平，諸如

9、此 類不公平的社會(huì) 現(xiàn)象引得人深思。還好，有那位善良乖巧的姑娘 一一巧珍，將他帶出了人 生的低谷，重塑了他的信心與追求。本以 為他們的生活就會(huì) 這樣平靜地過(guò)下去，可上天卻 偏偏跟他們開(kāi)了個(gè)不大不小的玩笑，高加林一日之 間成為了倍出風(fēng)頭的記者，生活發(fā)生了 翻天覆地的變化。為了前程和地位，高加林最 終放棄了一直深 愛(ài)他的巧珍，選擇了家世背景較好的黃 亞萍。 這種有名利成分夾雜 的感情 終 究不會(huì)持久，最終 高加林靠關(guān)系的事情暴露，不得不回到最初的黃土地，而巧珍，卻已 經(jīng)成為別人的新娘讀罷 全文，一種憂傷 的情 緒 如 烏 云般籠 罩在心頭 ，久久不能散去。高加林的悲劇 ， 說(shuō)到底是他一手釀 成的，

10、而現(xiàn)實(shí) 生活中，又有多少個(gè)這樣費(fèi) 盡心思卻悲劇 告 終 “高加林”呢 ?突然想起以前見(jiàn)過(guò) 的一首 詩(shī) ：沒(méi)有什么使我停留，縱 然岸旁有玫瑰、有綠蔭 、有寧?kù)o的港灣，我是不系之舟。 “我是不系之舟” ， 這 或許 是許 多人 瀟 灑的口 頭禪，可真正能做到 “不系 ”的有幾個(gè)呢?生活的道路上充滿 了形形色色的 誘 惑，也許 你只看到那光鮮 亮 麗 的外衣，就像潘多拉的盒子，一旦開(kāi)啟，就再也無(wú)法停息。金錢 、地位、利益，甚至生命，誘 惑可以將一顆純潔 的心靈瞬 間侵 蝕得 滿 目 瘡痍。 “魚 ，我所欲也; 熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。 ”如果 這樣 ，也 許我們的人生不會(huì)飛

11、黃騰達(dá)，至少可以活得灑脫，活得自在。正如 書 中所 說(shuō) ： “一切毫無(wú) 辦 法，嚴(yán) 峻的生活把他趕上了這條 塵 土 飛揚(yáng) 的路。 ”既然我們降臨到這個(gè)世界，就要活出我們的滋味。是雄鷹，就要展翅翱翔搏 擊風(fēng) 浪;是大 樹(shù)，就要汲取養(yǎng)分 奮 力生 長(zhǎng) ;是嫩葉，就要燃燒 生命奉獻(xiàn)自然。因?yàn)?生命只有一次，沒(méi)有回程，所以才更要加倍珍惜乘著專屬自己的拼搏列 車，一覽窗外風(fēng)景，朝著目標(biāo)邁進(jìn)人生，好像一片海， 時(shí)而波濤洶涌，叫 囂著仿佛要吞噬整個(gè)世界; 時(shí)而又平靜死板，似乎星球 毀滅 也打不破它的安寧。也 許 有 時(shí) ，平靜的海面下卻暗暗蘊(yùn)藏了兇猛的海嘯 ;也 許有時(shí)，狂暴的風(fēng)雨卻預(yù)示著和平的 訊息當(dāng)高加

12、林的民辦 教 師 工作被村里一把手明樓的兒子三星給 無(wú)理的 頂 了，他 對(duì) 人生啊只有怨恨：三年前的高考落榜如果說(shuō) 是挨了一巴掌的 話 ，那下 崗 無(wú)疑是一 悶 棍了。然而，落榜了起 碼還 當(dāng)上個(gè)民 辦 教 師 ，也算是生活補(bǔ)償 自己一個(gè)甜棗 ，心里不至于太絕 望。況且 這兩年自己一邊認(rèn) 真教學(xué)，一邊 刻苦學(xué) 習(xí) ，既 贏 得了學(xué)生娃的尊敬和全村老少的 愛(ài) 戴，又 給自己 繼續(xù) 上 進(jìn) 打下了 堅(jiān)實(shí) 的 鋪墊 。一切都蒸蒸日上的 時(shí) 候，偏出了 這 么一 擋 子事兒，心里能不 難 受么 !可是生活好像永遠(yuǎn)會(huì)追求一種 “中和” ，不讓苦命的人太悲慘。于是，村口路上，善良的姑娘巧珍的深情表白 終

13、于 給 了 這 受 傷 的心靈一 塊 靈異的膏 藥 ，況且 這 膏 藥 的愈合作用真好，好到可以 讓 高加林放棄曾 經(jīng) 的理想，甘愿作一個(gè)農(nóng) 民。在此 時(shí) ，生活似乎又歸 到了平靜，卻想不到，又一件意外的事情發(fā) 生了。高加林的叔叔回 鄉(xiāng) 當(dāng)了 領(lǐng)導(dǎo) ，村里干部為了巴 結(jié) 他，走后 門給 加林 謀 了個(gè)城里記 者的職 位。高加林曾 經(jīng) 的已 經(jīng)變 灰色的夢(mèng)想，又鮮活的 閃 在眼前了 !這 先抑后 揚(yáng) 的手段用的真好，高加林對(duì) 生活感恩戴德了，并且拼盡全力，很快 闖 出了一番事業(yè) ，成了小 鎮(zhèn) 的明星人物。生活的泡沫很容易迷失一些人的眼睛， 讓 他們?cè)诳~緲 的夢(mèng)境中忘了自我，開(kāi)始追求空中的樓閣。加

14、林不就是這樣嗎?經(jīng)歷一番 掙扎，他最 終 辜 負(fù) 了 對(duì) 巧珍的只跟她一人好的誓言，跟城里姑娘黃 亞 萍在一起了。一切似乎都異常的 圓滿 ，然而，正如前面提到的： “生活追求一種 “中和 ”，不 讓 苦命的人太悲慘” ，它也決不 讓 幸運(yùn)的人太 圓滿 。一紙 狀子，剝奪 了高加林到手的一切，然生活轉(zhuǎn) 了一個(gè)圈子后，又回到了 農(nóng) 村。好像黃粱一夢(mèng)，虛幻一場(chǎng) ，然而不同的是，物是人非，他已 經(jīng) 失去了巧珍，那最可 愛(ài) 的姑娘， 擁 有金子般心靈的姑娘。生活好會(huì)開(kāi)玩笑，好像貓捉到老鼠，便玩弄它，玩夠 了再吃掉。究竟是多么 強(qiáng) 大的 對(duì)手，在生活那頭操縱這 一切變局?難道人，永 遠(yuǎn)只能作被 動(dòng)的承受者

15、?抑或物極必反，中庸之美本是自然界和人類 社會(huì)永恒的 規(guī) 律。 聰 明的人，知道適可而止，不過(guò) 分 貪圖 ，不 過(guò) 分軟 弱， 終 于 贏 得美好而 長(zhǎng) 久的幸福生活。無(wú)奈生活中 總 有一些不懂得知足的人， 擁 有了一些，便 覬覦 著更多。 貪 婪的心，就算傾 盡太平洋的海水都填不滿 。 總 是 盯 著自己的空缺，卻不注意自己的豐滿 ， 這樣 ，即使很富足了都不會(huì)快樂(lè) ，而且往往到 頭 來(lái)，追求的 東 西到不了手， 連 已 經(jīng)擁 有的都保不住 !你 見(jiàn)過(guò) 在在 記憶 里保持永恒美麗 的 曇 花 嗎 ?她 擁 有一瞬間 的精彩，而無(wú)法獲 得平凡的安寧。你 見(jiàn)過(guò) 路旁默默無(wú) 聞 的野花 嗎 ?她失

16、去了嬌 媚的身影，卻贏 得了可 貴 的自由。你見(jiàn)過(guò)山 間奔騰的小溪嗎?她時(shí)刻繁忙不停息，卻懷著奔入大海的理想和勃勃不息的活力啊!人，不是神，沒(méi)有超越一切的不可凌駕 的力量，就不該 有 過(guò) 分奢侈的理想和貪 得無(wú) 厭 的心靈。擁 有一些，注定要失去一些，不同的只是如何取舍。當(dāng)數(shù)量無(wú)法改 變時(shí) ， 質(zhì) 量便是唯一值得去追求的 東 西。人生，無(wú)非短短幾十年。靜心冥想，百分之幾的生命 贏 得了快 樂(lè) 與精彩，百分之幾的生命耗 費(fèi) 在患得患失的恐懼中?生活是充實(shí) 的感恩， 還 是不 滿 的惶恐 ?人生 這 部小 說(shuō) 中， 擺 在高加林面前有過(guò) 無(wú)數(shù)個(gè) 選擇 ，而他也就是在這 些 選擇 中最后走向了悲劇

17、的收 場(chǎng) 。不只是高加林，我們 每個(gè)人都面臨 著人生的無(wú)數(shù)次選擇 ，也正是 對(duì)問(wèn)題 不同的 選擇 塑造了我 們 一個(gè)個(gè) 鮮 活而各異的生命。在文中，作者極力刻畫了激烈的矛盾與沖突，但在高加林在巧珍和黃亞 萍中的 掙 扎刻畫的不夠 ， 這 也 許 是 為 了 讓讀 者 對(duì) 高加林最后的決定不那么的 憤 怒吧。高加林他有才情、有身材、有學(xué)問(wèn) 、有抱 負(fù) ， 這 在當(dāng) 時(shí) 的少女 們 心中 應(yīng)該 是典型的白馬 王子形象， 這樣 的他能引起巧珍的注意和 愛(ài) 慕 這 并不奇怪。然而對(duì) 于高加林巧珍 對(duì) 他的感情他卻是在一無(wú)所有時(shí) 才真真醒悟過(guò) 來(lái)，他 總 是 為 巧珍與他之 間 的感情涂抹上名利與 階層

18、 的色彩，如果不是因 為 教 師職 位被撤、如果不是心中 對(duì) 劉立本和高明樓的 報(bào) 復(fù)，他是否會(huì)正眼瞧巧珍，是否會(huì)心甘情愿的與鄉(xiāng) 下沒(méi) 讀過(guò)書 的巧珍在一起， 這 些都是未知數(shù);即使在熱 戀的 時(shí) 候，他也不忘劃清學(xué) 問(wèn) 的自己和沒(méi)讀過(guò)書 的巧珍之 間 的界限，他對(duì)鄉(xiāng) 里人的鄙夷使得在黃 亞 萍出 現(xiàn)時(shí) ，他 對(duì) 巧珍 徹 底感到無(wú) 話 可 談 。他 總 是把 讀書 人和沒(méi) 讀過(guò)書 的人劃分的一干二 凈 ， 標(biāo) 榜著所 謂 的 讀書 人的清高， 實(shí)際 上卻是他愛(ài) 慕虛榮、自負(fù) 浮躁的借口。然而事 實(shí) 上， 這 些痛苦的 締 造者正是他自己，因 為 他自命清高，他愛(ài) 慕虛榮，他躁動(dòng)不安，他 對(duì) 生活百般挑剔，他過(guò) 于倔 強(qiáng) 而少了 對(duì) 于未來(lái)未知的 應(yīng)變 能力，他只愿 過(guò) 一種生活而無(wú)法接受和適應(yīng) 其他的生活，他不懂得如何在 現(xiàn) 有生活中 處 理得當(dāng)、安心生活，而是不安 現(xiàn) 狀，任憑欲望無(wú)限度的膨脹 ，但卻又少了 為 自己的 選擇負(fù)責(zé) 、勇于承擔(dān)后果的決心。他智商 雖 高，可惜情商不足，一個(gè)不會(huì) 應(yīng)變 、不 負(fù)責(zé) 任的人，他能有什么大本事呢 ?其實(shí) ，人生的確是矛盾的， 試想如果我 們處 在高加林的同等境遇，我們敢保 證我們會(huì)做出比高加林更正確的 選擇嗎?當(dāng)我們 作 為鄉(xiāng) 里人被人奚落和鄙視時(shí) ，我 們 就能保 證 自己仍能保持內(nèi)心的