有趣的游戲精選作文_第1頁
有趣的游戲精選作文_第2頁
有趣的游戲精選作文_第3頁
有趣的游戲精選作文_第4頁
有趣的游戲精選作文_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、有趣的游戲精選作文有趣的游戲精選作文 400 字上課鈴聲響了,教師笑盈盈地走進(jìn)了教室。她說: “同學(xué)們,我們來做個(gè)游戲來放松放松心情好不好。 ”我們異口同聲地答復(fù): “好! ”教師笑著對我們說: “我們的游戲習(xí)題目叫“對著干。 ”就是說教師讓我們抬左手,我們就要抬右手。游戲開始了,教師在每個(gè)班里選了一個(gè)代表上來表演。教師說: “抬左腳。 ”同學(xué)們紛紛抬起了右腳。教師又說: “左手摸右腳。 ”同學(xué)們都愣住了,有的左手摸左腳,有的右手摸右腳。結(jié)果,淘汰了三位同學(xué)。教師又說了一句: “抬頭。 ”同學(xué)們紛紛低下了頭。教師一計(jì)不成,又生一計(jì),又說道: “手靠背。 ”有兩個(gè)同學(xué)還真的手靠背去了。 結(jié)果又淘

2、汰了兩個(gè)。 同學(xué)們都迫不及待地想看誰是冠軍。現(xiàn)在只剩184 班的趙毅博,和188 班的李婕。教師又發(fā)令了: “左手摸右耳。 ” 趙毅博是右手摸右耳。 唉! 他也被淘汰了,講臺上只剩李婕了。教師笑盈盈地說: “李婕回座位上去吧! ”她樂呵呵的走下了臺。教師對李婕說: “李婕,游戲還沒結(jié)束呢! ”教師宣布說: “今天的冠軍是我。 ”教師可真耍賴,真是一場捉弄人的游戲。有趣的游戲精選作文 600 字今天活動(dòng)課上,我們做了一個(gè)游戲,叫“擊鼓傳花” 。這個(gè)游戲真是太有趣了。下面我就講講游戲的過程吧。這次游戲是我們四年級三、四班一起進(jìn)行的。游戲開始先抽簽,抽到“有”的班級就擊鼓,三班的代表是盛曉甜,四班的

3、代表是李昊修。李昊修手氣不佳,竟然沒抓著“有”的是用紅綢子扎成的大花朵。F面游戲開始了,我們傳首先由劉鑫傳花, 花朵在同學(xué)們的手中飛來飛去, 同學(xué)們個(gè)個(gè)臉色緊張,生怕花朵停在自己手中。隨著“噎噎噎”的擊鼓聲,停,大家都松了一口氣,繼而大笑起來。紅花落到了黃馨梅手里,只見黃馨梅,一邊拿著紅花,一邊哀嘆。按照游戲規(guī)則,紅花停在誰手中, 誰就要表演節(jié)目, 沒規(guī)定她只得表演。 她表演的是猜謎語。表演完后接著傳花, 大家一下子又緊張起來, 接著紅花又停在了李賢兵手里,他搔搔后腦勺,也猜了一個(gè)謎語。過了一會兒,紅花傳到了崔鵬達(dá)手里, 他正在準(zhǔn)備著接花, 一傳到他, 只聽停, 崔鵬達(dá)一著急,竟順手把花一扔,

4、來了個(gè)360 度直沖,全班哈哈大笑起來。擊鼓傳花在緊張的進(jìn)行著,不料,我沒來得及傳給別人,鼓聲就停了,我只好表演一個(gè)節(jié)目。 剛要喘口氣, 怎么這么倒霉, 紅花又停到了我手里了。同學(xué)們快樂的都拍起手來,還一邊吆喝: “再來一個(gè)” 。唉!天命難違啊,我一時(shí)想不起什么節(jié)目,手里拿著花,傻站在那里。這時(shí)只聽徐教師說: “假如你能再表演一個(gè)節(jié)目,你就擊鼓吧! ”我一聽,心里一快樂,還真想起了一個(gè)節(jié)目,就又表演了一個(gè)。隨后我大步走過去,快樂的開始擊鼓。擊鼓傳花繼續(xù)進(jìn)行著還有許多有趣的事,在這里,我就不一一說明了。擊鼓傳花真的很有趣吧,你們也可以來玩一玩這個(gè)游戲??!有趣的游戲精選作文 500 字今天教師宣布

5、一個(gè)驚人的好消息: “玩搶板凳的游戲。 ” 教師話音還衰敗,同學(xué)們個(gè)個(gè)都快樂地跳起來并喊到: “太棒了! ”當(dāng)然,我也不例外,激動(dòng)地等待著游戲的開始。終于到了玩游戲的時(shí)間了。首先,教師宣布游戲規(guī)則: “搶板凳的游戲是請六名同學(xué)上臺, 當(dāng)我開始拍巴掌時(shí), 這六名同學(xué)就開始轉(zhuǎn)圈;只要我的巴掌一停,六名同學(xué)就開始搶板凳。但只給五張板凳,搶不到板凳的同學(xué)要上臺表演節(jié)目。 ”接著,教師找了六位同學(xué),拿了五張板凳開始玩游戲,當(dāng)時(shí)被選中的六位同學(xué)個(gè)個(gè)都是滿面春風(fēng)、得意洋洋,精神可佳了。緊接著掌聲響起來了,六位同學(xué)開始轉(zhuǎn)起圈來,跑啊跑,個(gè)個(gè)都集中精力,表情緊張的樣子,隨時(shí)準(zhǔn)備著搶身邊的凳子。跑啊跑著,個(gè)個(gè)都滿

6、臉通紅,可能有些同學(xué)一直在想:教師怎么還不停下她拍動(dòng)的巴掌啊我們的頭都暈了。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,教師再看一個(gè)個(gè)同學(xué)汗流浹背,東倒西歪。突然掌聲停下,六個(gè)同學(xué)紛紛向自己旁邊的板凳坐下。這時(shí),倪佳穎剛要坐下身邊的板凳,卻被機(jī)靈的喜樂園用屁股一掬,兩手一推, 將倪佳穎那瘦小的身子推到了旁邊,凳子被喜樂園霸占了。倪佳穎生氣地說: “喜樂園的屁股真大,強(qiáng)占了我將得手的凳子,真不甘心! ”教師當(dāng)時(shí)也只有將倪佳穎請到講臺,讓她表演節(jié)目了。倪佳穎好無奈地走上臺,她選擇了唱歌: “機(jī)器貓。 ”還好,同學(xué)們和她一起唱的。動(dòng)聽的歌聲停止了,有趣的游戲也就結(jié)束了,教師讓那六名同學(xué)各自回到自己的座位上。我仍然沉浸在方才的那場有趣

7、的游戲氣氛中, 心里一直久久不能平靜。好想自己也能參加玩一次過過癮。有趣的游戲精選作文 500 字星期五下午第二節(jié)課, 教師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲。 教師在黑板上畫了一個(gè)大大的笑臉, 在笑臉上畫了兩條彎彎的眉毛, 一雙水汪汪的大眼睛,再加上一張櫻桃小嘴,咦,怎么這么漂亮的臉上沒有鼻子呢?我正納悶著。教師又拿出一張紙,在上面剪了一個(gè)鼻子。這下我明白了,教師帶我們玩貼鼻子游戲。游戲開始了,教師讓我們站在離黑板兩米遠(yuǎn)的地方,排好隊(duì),第一個(gè)是唐巧,教師用紅領(lǐng)巾把唐巧的眼睛蒙上。叫她原地轉(zhuǎn)三圈,再向前走,唐巧走著走著,差一點(diǎn)就走進(jìn)了垃圾桶。同學(xué)們喊著: “往右,往右,往前走。 ”終于,唐巧摸到了黑板,

8、唐巧把鼻子小心翼翼的貼到黑板上。同學(xué)們看見了,個(gè)個(gè)哈哈大笑。唐巧又往左移了點(diǎn)。但是,大家又哄堂大笑了起來。唐巧把紅領(lǐng)巾扯掉一看,原來,她把子貼到了眼睛上。我想: “哼!這么簡單的事都做不好,看我的吧! ”教師又把我的眼睛蒙上了。原地轉(zhuǎn)三圈,哎呀!我怎么暈了?我摸摸索索地向前走,我一會兒左,一會兒右。再走就撞到門了,我聽到了同學(xué)們在喊: “往左,往左。再向前。 ”我終于走到了黑板前,我小心翼翼地把鼻子貼, 我又把鼻子往上移了點(diǎn), 可是同學(xué)們笑得更厲害了,我把紅領(lǐng)巾扯開一看,原來,我把鼻子貼到了頭上。這游戲真是想起來容易,做起來難?。∥乙踩滩蛔⌒ζ饋?,我們的笑聲此起彼伏,震耳欲聾。愉快的笑聲飛出教

9、室,響徹校園,穿入云際。這真是一個(gè)好玩的有趣的游戲呀!有趣的游戲精選作文 300 字上體育課,同學(xué)們做完課間操,就在操場上做各種有趣的游戲。我和幾個(gè)同學(xué)做“老鷹抓小雞”的游戲。我當(dāng)“老鷹” ,小紅當(dāng)“雞媽媽” ,其它同學(xué)當(dāng)“小雞” 。游戲開始了, “雞媽媽”排在最前面, “小雞”一個(gè)拉著一個(gè)的后衣襟,連成一串。我左撲右閃的,時(shí)時(shí)刻刻都想捉一只“小雞” 。 “雞媽媽”張開它那雙大翅膀, 左擋右擋的, 不讓我捉它的孩子。 “小雞” 們隨著 “雞媽媽” 左躲右閃的。 特別是那只長尾巴的 “小雞” , 既機(jī)智又跑得快,移動(dòng)方向轉(zhuǎn)得很及時(shí)。我從開始到現(xiàn)在,連它的一根雞毛也沒摸到。過了一會兒,我想出一個(gè)鬼點(diǎn)子,我猛地朝左邊跑,跑得氣喘吁吁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論