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1、師德是教師的靈魂“學(xué)高為師,身正為范?!苯虝弑仨毾葹槿藥?,育人者必先行為 示范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德就是 教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī) 范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。 做為一名教師,只有具備了良好的師德,才能以德治教,以德育人, 才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范,才能用自己的一言一行影響和教育學(xué)生。通過(guò)參加教師職業(yè)道德培訓(xùn),使我更深的認(rèn)識(shí)到:教師要教書育 人,必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),只有具備了高尚的道德情操, 才能成為一名合格的教育工作者。一、要愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)自己的工作崗位,這是教師必須要具
2、備的良好品德。如果連 這點(diǎn)都沒(méi)法做到,那么這一輩子都很難成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。既然干 了這份工作,就要對(duì)這份工作負(fù)責(zé)。要不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng) 新,無(wú)私奉獻(xiàn),盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),力求干好自己的本 職工作。不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。熱愛(ài)自己的工作,還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)上。愛(ài),是教育的基礎(chǔ);沒(méi) 有愛(ài),就沒(méi)有真正的教育。作為一名教師,不僅要教給學(xué)生知識(shí),更 要給予愛(ài)。疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種 愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親 其師”,從而“信其道”。一個(gè)不愛(ài)自己學(xué)生的教師,不僅干不好自 己的工作,更不是一個(gè)好的教師
3、。我們面對(duì)的是一群天真可愛(ài)的孩子, 由于他們年齡小,沒(méi)有形成 一定的習(xí)慣,所以他們總會(huì)犯這樣、那樣的錯(cuò)誤。這時(shí),我們就要寬 容的對(duì)待他們,給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。愛(ài)孩子,還要學(xué)會(huì)信任、鼓 勵(lì)、安慰孩子,給他們創(chuàng)造良好的發(fā)展、成長(zhǎng)氛圍,用自己的溫暖與 真心去打動(dòng)每一個(gè)孩子。特別是那些學(xué)困生,更要用平等的眼光看待 他們,更要給他們更多的愛(ài)心。只有愛(ài)才能教育好孩子。愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生,才是教師應(yīng)該努力培 養(yǎng)的基本道德品質(zhì)。二、嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生學(xué)習(xí)的表率“教師是學(xué)生的榜樣”。我在多年的教師崗位中發(fā)現(xiàn),教師的一 言一行的確能深深影響著學(xué)生。教師的舉止言談、道德修養(yǎng)、處事方 法、性格愛(ài)好,都給學(xué)生以潛移默化
4、的影響。因?yàn)樾W(xué)階段的孩子, 年齡小,沒(méi)有很強(qiáng)的是非觀念,模仿能力特別強(qiáng),所以他們往往把教 師當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)楷模。正是在這種模仿與影響的過(guò)程中,他們的性 格、愛(ài)好、品質(zhì)、修養(yǎng)等也在逐步形成。教師對(duì)學(xué)生的這種影響甚至 是終身的。正如教育家加里寧所說(shuō)的:“教師的世界觀,他的品行、 他的生活、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生?!?因此,教師更應(yīng)在學(xué)生面前起到表率的作用,在平時(shí)的工作、生活中 嚴(yán)格地要求自己,注意自己的一言一行,注意自己工作態(tài)度和方法, 給學(xué)生做個(gè)好榜樣,用自己良好的行為規(guī)范和師德修養(yǎng)去教育感染學(xué) 生,以此培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和修養(yǎng),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。總之,通過(guò)多年的教學(xué)工作和此次的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加明白 了:教育孩子的真正目的不在于傳授多少課本知識(shí), 最重要的是教會(huì) 他如何做人!作為一名教師,要教會(huì)學(xué)生做人,不僅要具有廣
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