學(xué)校作文之學(xué)校走廊文化墻標(biāo)語(yǔ)

1、學(xué)校作文之學(xué)校走廊文化墻標(biāo)語(yǔ)學(xué)校走廊文化墻標(biāo)語(yǔ)【篇一：走廊文化墻】走廊文化墻一一一首無(wú)聲的詩(shī)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：孩子在他們周圍一學(xué)校走廊的墻壁上、室里、活動(dòng)室里，經(jīng)常看到的一切，對(duì)于他們精神面貌的形成具有重要意義?！睂W(xué)校無(wú)小事，事事育人。為了營(yíng)造處處是課堂的人文環(huán)境，我校在環(huán)境布置上，注重從小處入手，從各個(gè)方位入手，讓學(xué)生接受無(wú)聲的熏陶。為此在建校以來(lái)，我校把走廊文化建設(shè)作為學(xué)校文化布置的一個(gè)突破口，學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需要考慮，積極有序地通過(guò)建設(shè)校園走廊文化，讓每一面走廊墻壁都充滿人性關(guān)懷，既營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍，更創(chuàng)設(shè)了良好的育人氛圍。經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生的通力合作，學(xué)校的所有走廊都煥然一

2、新，錦上添花，內(nèi)容豐富多彩、意義深遠(yuǎn)，成為名副其實(shí)的走廊文化墻瞧,這就是我們學(xué)校的走廊文化墻”！【篇二：班級(jí)文化建設(shè)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)集錦班級(jí)文化建設(shè)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)集錦寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力?；鄱骼?，敏而好學(xué)。正直勤奮團(tuán)結(jié)創(chuàng)造知識(shí)改變命運(yùn)奮斗成就未來(lái)做好每件事，創(chuàng)造理想班級(jí)；過(guò)好每一天，實(shí)現(xiàn)理想人生。1、信心決心恒心專心2、態(tài)度決定一切/靜競(jìng)進(jìn)精3、與文明同行從誠(chéng)信做起4、學(xué)真知做新人/爭(zhēng)真修臻5、我要學(xué)我能學(xué)/對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)他人負(fù)責(zé)6、文明守紀(jì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)7、勤能補(bǔ)拙靜能生慧8、沒(méi)有最好只有更好/樂(lè)學(xué)善思9、天道酬勤厚積薄發(fā)/靜能生智10、細(xì)節(jié)決定成功讀書改變命運(yùn)

3、/一個(gè)善于改變自己的人才能11、投入時(shí)間加強(qiáng)記憶探究方法12、讀書改變命運(yùn)/靜由心13、成功=方法+勤奮+堅(jiān)持14、弱者等待時(shí)機(jī)強(qiáng)者搶抓時(shí)機(jī)15、鎖定目標(biāo)奮斗不息/態(tài)度決定一切堅(jiān)持就是勝利16、believesucceed17、知識(shí)塑造人格行動(dòng)開(kāi)拓人生18、勤奮學(xué)習(xí)活躍思維/熱愛(ài)你的老師/鎖定目標(biāo)迎接期中19、態(tài)度決定一切努力才能成功20、態(tài)度改變學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)/團(tuán)結(jié)創(chuàng)造無(wú)限/天道酬勤厚積薄發(fā)21、做一個(gè)有細(xì)節(jié)的人/勿以善小而不位勿以惡小而為之22、未來(lái)扎根現(xiàn)在現(xiàn)在孕育未來(lái)23、做一個(gè)有素養(yǎng)的人24、端正態(tài)度注意細(xì)節(jié)/你追我趕共同進(jìn)步25、做一個(gè)有文化的人/我努力我成功26、博學(xué)審問(wèn)慎思明辯

4、篤行/勤思27、自信勵(lì)志合作競(jìng)爭(zhēng)/學(xué)做真人學(xué)求真知28、信心決心專心恒心29、態(tài)度決定一切努力就能成功30、nopainsnogains31、believeachievesuccess/learnsleaders32、誠(chéng)實(shí)勤奮拼搏進(jìn)取/日行一善33、敬競(jìng)進(jìn)精/學(xué)問(wèn)之路無(wú)捷徑4、態(tài)度決定一切/把握今天35、細(xì)節(jié)決定成敗/寧?kù)o能致遠(yuǎn)1、教室前：立志當(dāng)懷虎膽，求知莫畏羊腸教室后：把臉迎向陽(yáng)光，就不會(huì)有陰影；守德守紀(jì)，惜勢(shì)惜時(shí)四角布置如下：班務(wù)一點(diǎn)通（前左）信息四面風(fēng)（前右）佳作展示臺(tái)（后左）成才龍虎榜（后右）前門上：我愛(ài)我家我更愛(ài)我自己后門上：一句英語(yǔ)歡迎詞四墻上：敬竟靜凈潔結(jié)杰節(jié)后墻上：拼搏每一天

5、充實(shí)每一天快樂(lè)每一天四墻上還有學(xué)生自己的個(gè)性語(yǔ)言：對(duì)手在拼殺，我在干什么！今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭大行更需顧細(xì)謹(jǐn)，立身猶在成材先了解自己與別人的距離這是一種智慧勤勞的蜜蜂沒(méi)有時(shí)間悲哀！2、教室前面：無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄！兩面:踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人！生命樸實(shí)如草，自當(dāng)不怕沉?。〖热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！用微笑征服一切！教室標(biāo)語(yǔ)：當(dāng)凌絕頂于風(fēng)嘯，誓留無(wú)悔于明天。愿望不是行動(dòng)的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。攀高貴在少年，為學(xué)應(yīng)盡畢生力。無(wú)情歲月增中減，有味青春苦后甜。3、教室前：胸藏萬(wàn)卷，造就天驕教室后：勇攀天驕之路嫉慢如仇，追求卓

6、越！不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件。前：正直勤奮，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造后：知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就未來(lái)勤奮是最好的學(xué)習(xí)方法。興趣是最好的老師。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地。3、教室前面：三思而后行。教室后面：世上沒(méi)有后悔藥?；鄱骼?，敏而好學(xué)。厚積薄發(fā)，滴水穿石天道酬勤勤能補(bǔ)拙鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌。nosweat,nosweet今天的努力，明天的實(shí)力。筆耕書上除勤奮無(wú)他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。含淚播種的人一定能含笑收獲。沒(méi)有絕對(duì)的失敗，只有暫時(shí)沒(méi)有取得成功。命不能爭(zhēng)，運(yùn)可以造。弱者認(rèn)命，強(qiáng)者抗命

7、，能者求命，智者造命。夢(mèng)，在心中；路，在腳下。拼搏一年春夏秋冬，無(wú)怨無(wú)悔一生一世。只有付出別人不愿付出的努力，才能得到別人得不到的收獲。不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比現(xiàn)在比將來(lái)。班級(jí)文化建設(shè)班風(fēng),學(xué)風(fēng),班級(jí)口號(hào)集錦三(1)班班風(fēng)：自律，自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)，互助學(xué)風(fēng):認(rèn)真對(duì)待每件事，努力學(xué)好每門學(xué)科班級(jí)口號(hào)：認(rèn)真對(duì)待，全力以赴！三(2)班班風(fēng)，學(xué)風(fēng):靜心，勤奮，堅(jiān)持，團(tuán)結(jié)班級(jí)口號(hào)：多為三(2)班爭(zhēng)光，不為三班抹黑.我們共同進(jìn)步！三(3)班班級(jí)公約：一日之計(jì)在于晨，早讀我要爭(zhēng)分奪秒，應(yīng)充分利用.課堂是學(xué)習(xí)的捷徑，因?yàn)橛欣蠋熑缑鳠魹槲覀円?課間是快樂(lè)的時(shí)光，放松與安全同樣重要，要牢記.作業(yè)是溝通的橋

8、梁，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，老師為我補(bǔ)缺.我是三三班集體一份子，榮譽(yù)靠我爭(zhēng)，紀(jì)律要我守.三(4)班班風(fēng)：團(tuán)結(jié)，向上，自信，自強(qiáng)，堅(jiān)持四(1)班班風(fēng):求誠(chéng)，求勤，勇于創(chuàng)新學(xué)風(fēng):樹(shù)立模范，能者先行班級(jí)口號(hào)：誠(chéng)信待人，勤奮努力；不斷創(chuàng)新，精益求精.四(2)班班風(fēng):點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)做人，時(shí)時(shí)刻刻取進(jìn)步.學(xué)風(fēng):不要去想如何成為天才，不要去想如何變得聰明，唯有相信勤奮毅力和決心才是創(chuàng)造天才和聰明的階梯.班訓(xùn):要苦苦一時(shí)，怕苦苦一生！班級(jí)口號(hào)：今天，我們要揚(yáng)帆擺舵，奮勇拼搏.明天，我們定將氣勢(shì)磅礴四(3)班班風(fēng):敬，靜，凈，競(jìng)，進(jìn)學(xué)風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作，競(jìng)爭(zhēng)超越班級(jí)口號(hào)：靜下來(lái)，鑄我四實(shí)力，拼上去，亮我四風(fēng)采！四(4)班班風(fēng):遵章

9、守紀(jì)積極進(jìn)取共恥共辱學(xué)風(fēng):勤學(xué)上進(jìn)互相超越永不放棄班級(jí)口號(hào)：我為班級(jí)做；我為班級(jí)做貢獻(xiàn)；我為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù).五(1)班班風(fēng):態(tài)度決定一切；細(xì)節(jié)決定成敗.學(xué)風(fēng):我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué).班訓(xùn)I：不為失敗找借口，只為成功找方法！五(2)班班風(fēng)：自律，自信，自覺(jué)，自強(qiáng)學(xué)風(fēng):樂(lè)學(xué)，善思，好問(wèn)，求實(shí)班級(jí)口號(hào)：我榮班榮，班榮我榮；我辱班辱，班辱我辱.五(3)班主班訓(xùn)：一等二靠三落空，一想二做三成功.副班訓(xùn)I:用行動(dòng)證明，用成績(jī)說(shuō)話.橫批:奮力拼搏班級(jí)口號(hào)：出手不凡五(4)班班風(fēng):勤能補(bǔ)拙，集思進(jìn)取學(xué)風(fēng):勤學(xué)好問(wèn)班級(jí)口號(hào)：戰(zhàn)勝自我，超越夢(mèng)想！1.成功，我們共同創(chuàng)造！2.熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)生活，創(chuàng)造生活3 .健康是最大

10、的財(cái)富知識(shí)是永恒的追求4.接受生活挑戰(zhàn)培養(yǎng)全面素質(zhì)5 .播種生活，收獲習(xí)慣播種習(xí)慣，收獲性格播種性格，收獲命運(yùn)6 .創(chuàng)造愉快而又充實(shí)的人生7.插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆8.用語(yǔ)言走向世界，讓世界走近我們9.責(zé)任高于一切！成就源于付出10 .智慧的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來(lái)由勞動(dòng)創(chuàng)造！11.開(kāi)拓者的足跡是歷史前進(jìn)的起點(diǎn)。奮斗者的肩頭是科學(xué)登高的階梯12.提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。13 .校園環(huán)境的美麗，正是你心靈之美的映射。14 .順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。15.向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。精雕

11、細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金；做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基；種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)；12好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)給自己養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣，為別人留下個(gè)好環(huán)境班級(jí)建設(shè)標(biāo)語(yǔ)1、多為成功找方法，不為失敗找理由。2、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。3、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。4、百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身。5、學(xué)須靜也，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。6、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。永不作廢的車票。8、成功屬于每一個(gè)有強(qiáng)烈自信心的人。9、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。10、讓愛(ài)心伴我左右，讓文明與你同行。11、為中華崛起而讀書。12、己助于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。13

12、、天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。14、為中華民族的富強(qiáng)、民主和文明，艱苦創(chuàng)業(yè)、奮斗。15、我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉。16、在失敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。17、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力18、要有恒心，它是開(kāi)山利斧；要樹(shù)信心，它是大廈支柱。19、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。20、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。21、今天我以學(xué)院自豪，明天學(xué)院為我驕傲。22、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。23、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。24、浪費(fèi)不意味著腰包的充實(shí)，只意味著頭腦的空虛25、自尊而不自居，自強(qiáng)而不自驕。26、非

13、學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。27、多思是知識(shí)的鑰匙，勤奮是知識(shí)的土壤。28、今天我以學(xué)院為榮，明天學(xué)院以我為榮。29、要求真學(xué)問(wèn)，先下苦功夫。30、世上無(wú)難事，只要肯攀登。31、崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)，奮發(fā)成才。32、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。33、行成于思，毀于隨；業(yè)精于勤，荒于嬉。34、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。35、鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。36、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。37、請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木。38、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，建設(shè)文明校園。39、學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家。40、請(qǐng)珍惜我們的綠色家園。41、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)校園環(huán)境。42、共同維護(hù)好我

14、們朝夕相處的校園。43、講究衛(wèi)生，從我做起。44、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德。45、加強(qiáng)法制建設(shè)，推進(jìn)依法治校。46、堅(jiān)持依法治校，提高辦學(xué)水平。47、依法治校，民主管理。48、以人為本，依法治校?！酒盒@文化墻】校園文化之文化墻小教101周建瓊1011011015前言：一個(gè)寶寶出生，受到家庭的影響。一個(gè)兒童走進(jìn)校園，受到學(xué)校的影響。在校園的時(shí)候，我們最常聽(tīng)到的一句話就是我有兩個(gè)家，一個(gè)是有爸爸媽媽的家，一個(gè)是我的學(xué)校?！蔽覀円渤?huì)聽(tīng)到學(xué)校是我家”等等這樣的標(biāo)語(yǔ)。兒童受到學(xué)校的影響，不僅在于知識(shí)，也在于環(huán)境。學(xué)校不再單純是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)這么簡(jiǎn)單了，而要有個(gè)家”的責(zé)任。傳授給孩子科

15、學(xué)性實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，是學(xué)校教師的責(zé)任；給孩子一個(gè)充滿文化、溫馨、舒適的校園也是學(xué)校教師肩上的一個(gè)重要的責(zé)任。那么，除了教授孩子課本上的知識(shí)外，我們?cè)撊绾蝸?lái)創(chuàng)造這樣的一個(gè)校園環(huán)境讓我們的孩子成長(zhǎng)，我們?cè)撊绾蝿?chuàng)造我們的文化校園。第1至5張ppt:因此，今天我給大家講的就是校園文化之校園文化墻。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：要讓學(xué)校的每一面墻都說(shuō)話。哎，看到這里，也許你會(huì)疑惑，讓墻說(shuō)話，那是什么墻呢，其實(shí)，那就是文化墻。那么什么是文化墻呢，為什么要有文化墻的出現(xiàn)呢？文化墻是以宣傳校園文化、推動(dòng)校園建設(shè)以及幫助校園提升形象為己任。它是描繪和諧、文明、人文、藝術(shù)的校園風(fēng)景線。校園文化氛圍營(yíng)造的主陣地之

16、一是校園的墻壁。校園的墻壁是校園文化的重要載體和校園文化精神的外在反映，然而濃厚的校園文化氛圍是熏陶、引導(dǎo)和感染師生職工情操和素質(zhì)的巨大的推動(dòng)力量。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)，首先是校園的墻壁文化能集中反映校園的文化精神與靈魂。其次，校園的墻壁文化能夠陶冶學(xué)生的情操。優(yōu)美的校園環(huán)境有著隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。如詩(shī)如畫的校園墻壁風(fēng)光，美觀科學(xué)的墻壁圖案設(shè)計(jì)等等，無(wú)不給人以巨大的精神力量。學(xué)生在優(yōu)美的校園墻壁中受到感染和熏陶。再次，校園的墻壁文化有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和協(xié)作精神。校園的墻壁文化建設(shè)是學(xué)校集體形象，要相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，要有助于一種友好互助的群體氛圍。最后，校園的墻壁文化有利于規(guī)范

17、學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。試想：你會(huì)在地面光潔、環(huán)境優(yōu)美的場(chǎng)所亂扔紙屑、隨地吐痰嗎？你會(huì)在賞心悅目的墻壁上亂涂亂畫嗎？戰(zhàn)國(guó)時(shí)籃母三遷”說(shuō)明環(huán)境熏陶的重要。讓有形無(wú)聲的校園墻壁說(shuō)話”，每塊墻壁堅(jiān)定有力說(shuō)出我們的地球”、我們的祖國(guó)”前后五千年”生活與美”等等。馬克思說(shuō)過(guò)：入創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。”校園墻壁文化對(duì)學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個(gè)布局合理，生機(jī)盎然、整潔優(yōu)美、蓬勃向上、健康和諧的校園墻壁文化，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。學(xué)校的每個(gè)墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都成為會(huì)說(shuō)話”的老師，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染與熏陶。優(yōu)美的校園文化環(huán)境，

18、陶冶校園人的情操，塑造美好的心靈，激發(fā)開(kāi)拓進(jìn)取精神，達(dá)到一種無(wú)聲教育的效應(yīng)。整個(gè)校園布置，體現(xiàn)濃濃的校園文化內(nèi)涵。不少教育專家深有感觸地說(shuō)：辦學(xué)校辦的就是一種氛圍:而這種氛圍就是校園文化。它是學(xué)校的靈魂，又是創(chuàng)業(yè)的根基，既是一所學(xué)校綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，又是綜合競(jìng)爭(zhēng)力的表現(xiàn)，更是學(xué)?？沙掷m(xù)的根本動(dòng)力。當(dāng)然，校園文化由各式各樣的，是一塊很大的范圍的內(nèi)容，有制度文化、精神文化等等。今天我們著重講的也就是校園的文化墻，我們研究的重點(diǎn)就是讓我們學(xué)校的每一面墻都說(shuō)話。第6至7張ppt：校園文化最明顯的就是幼兒園了。假設(shè)我是一個(gè)小孩，讓我生活在這樣的一個(gè)環(huán)境中，我中午睡覺(jué)時(shí)也會(huì)做美夢(mèng)了。也象我們參觀過(guò)的幾個(gè)小學(xué)

19、，墻壁上有如此大幅具有知識(shí)意義的壁畫，一半是人的進(jìn)化史,半是外太空，課間玩耍的時(shí)候，也會(huì)不由自主的去研究的，這不正是激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，增長(zhǎng)知識(shí)。這一章是一大面的墻壁上都粘滿了學(xué)生自己的作品，組成了這座大樓一副十分壯觀的景象。走在樓梯上，我就不由得停下腳步好好欣賞了。第8至12張ppt：在網(wǎng)絡(luò)上有一份校長(zhǎng)崗位任職資格培訓(xùn)，其中特地提到了小學(xué)校園文化建設(shè)的內(nèi)容，其中他提到了這么幾方面的內(nèi)容：一、校門口文化，二、校園主題文化長(zhǎng)廊，三、班級(jí)（教室內(nèi)外）文化，四、景觀文化，七、廁所文化建設(shè)，八、櫥窗、標(biāo)志、警示牌及展板文化等等方面的文化。對(duì)于校門口文化，大家都到想起一句話，門面很重要。那么我們來(lái)欣

20、賞一張圖片。勝利小學(xué)將其校名刻在了一塊石頭上面，這給人不一樣的感覺(jué)，不同于以往刻板，毫無(wú)新意的校門，這給人耳目一心的感覺(jué)。校園主題文化長(zhǎng)廊，就像我們先前欣賞的那幾張壁畫，都是主題十分鮮明地長(zhǎng)廊。走在長(zhǎng)廊中，好像漫步在知識(shí)海洋中一樣。教室內(nèi)外文化,這是我們最最常見(jiàn)、感受最最親切的一種校園文化了。在書法教室陳列優(yōu)秀的書法作品，有助于激勵(lì)同學(xué)們更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)書法。就像我們學(xué)校藝術(shù)樓的專業(yè)教室一樣，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，更以優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣。景觀文化不在我們今天所講的文化墻的范圍內(nèi)，所以我們跳過(guò)。櫥窗、標(biāo)志、警示牌及展板文化也是激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的學(xué)生為目標(biāo)，努力提升自己的成績(jī)的一種有效成績(jī)。所以在一個(gè)校園中，我們可以讓很多面墻壁不在沉默，我們可以讓我們走廊上的墻壁說(shuō)話