大學生職業(yè)規(guī)劃書-模板

1、大學生職業(yè)規(guī)劃書一.引言人生在世， 活不過百歲，識不過千人，真正有追求的人更是不多， 這就造成了成功的人 總是那么的少。現(xiàn)代的我們往往不能或者不敢給自己人生一個規(guī)劃， 前路迷茫， 沒有人生規(guī) 劃這座燈塔的指引， 我們很難找到前進的方向， 總是在不同的人生路岔口徘徊。 對撲面而來 的風風雨雨，更是措手不及，往往不能順利挺過，有時甚至會誤入歧途，一失足成千古恨。 所以，我們一定要在還未展開我們的翅膀之前做好一個正確的導(dǎo)航， 為自己擬一份正確而清 晰的人生規(guī)劃！在如今這個人才競爭的時代， 職業(yè)生涯規(guī)劃是我們?nèi)松鷬^戰(zhàn)的一個有力的武器對我們來 說，職業(yè)生命是有限的， 倘若不認真的去規(guī)劃， 那么我們在我們

2、的人生中必定會走不少彎路， 造成我們生命和時間的浪費，而結(jié)局很多時候都不盡人意因此， 作為當代大學生， 我們該有 理想，有目的， 有計劃的為我們的人生擬一份職業(yè)生涯規(guī)劃， 這樣，我們才能在將來飛的更 穩(wěn)，每天都精彩無限！二.自我認知1.價值觀（1）人生價值觀：我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是 我的向往。 從小就習慣于一個人的安靜的生活，因此特別羨慕團體合作精神。在我看來，人 最可貴的就是能團結(jié)合作，全力以赴。我堅信 “有志者事竟成 ”。相信通過自身的刻苦努力， 必定可以達到成功的彼岸?。?）職業(yè)價值觀（進行過職業(yè)價值觀測試）：對待工作，無論是否是自己感興趣的， 我都會

3、盡忠職守，持之以恒的做好。工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事.獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為充實。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。2.性格特點我是一個活潑、 開朗的女孩， 我相信一個人的性格是可以改變的， 我就是一個很好的例 子，在上高中前的時候我的性格很內(nèi)向， 但是到了高中以后我認識了幾個好朋友， 也在班里 負責工作， 我變的外向了，我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最 好，我很重感情， 如果有同學真心對我好我就會把他當作我的好

4、友來對待。 我喜歡堅持做好 每件事，如果一件事我知道自己不行但是我還是要認真的做到底。我很喜歡與人溝通交往， 但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠不想與他交往如果好的話我會好好的對他3.職業(yè)興趣我喜歡動手，搞小制作，如剪紙，繡工，編織，裝飾屋子，設(shè)計服裝，鞋內(nèi)，工藝品發(fā)型等， 另外對小型電器的修理也經(jīng)常去做。喜歡看散文，打羽毛球等。 想成為心靈手巧的人才。4.職業(yè)能力有耐心， 毅力， 能吃苦耐勞， 能夠有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。 有責任心， 上進心， 做事認真，投入，謹慎小心。擅長創(chuàng)新思維。模仿能力超強，看問題深入透徹。5.優(yōu)缺點對比優(yōu)點缺點做事認真耐心十足缺少社會實踐對自己的工作負責做事效率低能

5、持之以恒地做事緊張時什么都不知考慮問題深入透徹有時會杞人憂天學習認真腳踏實地不能主宰自己的情緒6.解決自我認知中的劣勢和缺點針對自己的不足和缺點，我準備從以下幾方面克服我的缺點：（1）閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學習的毅力（2）向?qū)W習努力的同學取經(jīng)，借鑒其學習方法（3）參加一些實踐活動多的社團，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。7.勝任能力1）能力優(yōu)勢：耐性十足，有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團 體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能， 具有創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個 人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事.交際能力較強.對自己要

6、求嚴格.有強烈的上進心。2）能力劣勢：做事過于理性，勇氣不佳、公式化的方式來辦事。一旦有自己的主張就 會貫徹到底,會不聽別人的勸導(dǎo)。做事情有時太跟隨自己的想法,一意孤行。8.自我分析小結(jié)：我認為自己明確職業(yè)興趣， 有一定的能力優(yōu)勢， 但是也有一定的能力劣勢， 所以要發(fā)揮 自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。 平時要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練，譬如，要多練 練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。三職業(yè)分析1.家庭背景分析家庭經(jīng)濟能力不是富裕，只是一般而已。 但我有一個善于思考，勤奮， 能吃苦耐勞的父 親，有一個被稱為 “賢妻良母 ”又心靈手巧的母親，還有一群有出息的兄弟姐妹們，生活在這 種

7、環(huán)境下我對一切也充滿激情與活力， 時刻都表現(xiàn)的那么精力充沛。 因為， 父親曾告訴我只 有笑臉面對生活，生活才會以笑臉相迎。2.學校環(huán)境分析我就讀的是荊楚理工學院， 教學設(shè)施基本齊全， 它雖不能和國家重點學校相比但是還是 有很多好老師的 這里的學風很好 我相信我們學校的學生不一定比重點大學的學生差， 我 相信荊楚的學子也能夠考上別人只有做夢才能去上的學校的研究生。3.社會環(huán)境分析當今的大學生日益增多，就業(yè)難，難就業(yè)， 早已印記在我們每個大學生心中。當前社會 競爭的范圍空前擴張，其廣度、 深度和激烈程度前所未有。面向基層就業(yè)， 主要是對競爭者 的學歷，對資源的獲取、 利用、以及增值的考核。 現(xiàn)如今

8、大學生學歷的來源選拔采用單一的 紙筆測驗，這種測試只關(guān)注那些以紙筆測驗?zāi)軠y得的部分能力。學歷是就業(yè)的必備條件-固然重要， 但學歷并不等于能力。 學校應(yīng)重點培養(yǎng)的是學生的專業(yè)知識技能， 我們可以在紙筆 無法測出的其它能力方面尋求發(fā)展， 如動手操作能力、 學習生活規(guī)則能力、 人際交往能力等。 我們必須要認清就業(yè)形勢，提高自身各方面的素質(zhì)，以適應(yīng)社會的需求。4.職業(yè)分析隨著大學的擴招， 現(xiàn)在中國的大學生越來越多， 因此就業(yè)形式越來越嚴峻， 現(xiàn)在甚至出 現(xiàn)了大學生畢業(yè)就是失業(yè)的說法，其實這一點也不夸張。由此可見就業(yè)形式的嚴峻 但是我相信一點就業(yè)率再低也有找到工作的， 就業(yè)率再高 也有找不到工作 將來只

9、有那些實力派的才好找工作， 因此現(xiàn)在必須努力為成為實力派努 力，進可能多的學習知識不僅僅是印刷知識， 其實各種各樣的知識都是不多余的， 因為再將 來不一定會用到那一方面的知識現(xiàn)在一些大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)， 這是我們中國教育發(fā)展的必然結(jié)果， 但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干 就能干成的事情，我不認為每個人都可以成功因為幾十年中我才見到一個比爾蓋茨， 我不相 信別人做到的我一定能作到因為人與人是有差別的。 一些人說人做到的我也可以作的到 那是不對的， 例如有人考入了國家重點大學有人考入了某專， 這就是差距。 因此在自主創(chuàng)業(yè) 前必須考慮好自己是不是那塊料，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己。5.職業(yè)能力我的動手能力

10、相對比較強， 而邏輯推理能力也不錯的， 辦理一件事情能夠?qū)Ｐ牡淖龅奖M 頭且做到最好，做重復(fù)的事情不會覺得厭煩，工作認真、負責。但是，偶爾有時容易把一件 小事想得過于復(fù)雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。6.個人特征動手能力很強， 對工作的自覺性很高，而且對工作比較熱情， 能夠吃苦耐勞， 善于對所 做的事和工作進行總結(jié)， 更善于處理概念和想法。 對一個觀點或形勢有時能做出出呼意料的 分析， 會提出尖銳的問題， 也會向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。 喜歡在工作中接觸 人，喜歡一切井井有條。在團體活動中往往表現(xiàn)順從、細心、有條理有耐性特點。喜歡一切 處于良好有序的控制之中和喜歡團體工作。7.職業(yè)

11、價值觀霍蘭德職業(yè)傾向測試結(jié)果表明，我適合于I型，S型，E型。其中研究型（I型）具備從事觀察評價。推理等方面活動的能力，講究科學性社會型（S型）喜歡從事與人打交道的活動，人道主義同情心強外交工作者、教師。學校領(lǐng)導(dǎo)者、導(dǎo)游，社會福利機構(gòu)工作者。社會群眾團體工作者。經(jīng)營型（E型）以說服、管理監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)等能力來獲得政治、社會地位和經(jīng)濟利益。說服、指派領(lǐng)導(dǎo)他人干活的工作。廠長，各級領(lǐng)導(dǎo)者、管理者政治家律師，推銷員、批發(fā)商，零售商、調(diào)度員等。測評結(jié)果小結(jié)：喜歡和觀念打交道，樂于社會交往，樂于幫助他人，有分析頭腦，但有點死 板，對待出現(xiàn)的新鮮事物計有興趣，很熱情，有活力，樂于合作，做事有條理，忠于自己的 職

12、責，是一個希望在工作中能夠發(fā)揮自己責任感與自主性的人。自我實現(xiàn)取向，經(jīng)營取向， 才能取向的得分是最高的， 我認為自己在工作中， 如果在不考慮工資收入的前提之下， 我是 考慮自己最喜歡做的工作為第一， 對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習知識的機會， 對工作 的收入要不低于我本人的工作能力的價值。 同時，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標 或者自己的理想。最后， 也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任， 等等的一 些相關(guān)的問題。適合從事的職業(yè)：營養(yǎng)學家，飲食顧問，各類檢查員，服務(wù)員，調(diào)查研究者和各類醫(yī)生等。四.分析結(jié)論：1）職業(yè)目標：我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力， 我希望擁有我自己的影

13、樓， 為想留下自己美好記憶 的人們盡一份心意！2）職業(yè)的發(fā)展路徑：考多種證 -在不同地區(qū)打工 -攝影實習 -開影樓五.計劃實施方案：1.簡概大學三年大一：為 “我要學 ”，腳踏實地學好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小 計劃， 堅持每天記英語單詞、練習口語， 并從大一開始就堅定不移地學下去。大一的學習任務(wù)相對輕松，可適當參加社團活動， 擔當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為 畢業(yè)求職面試練好兵。大二： 承前啟后，奮起直追。在這一年里可適當選讀其它專業(yè)的課程， 使自己知識多元 化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職， 多體驗不同層次的

14、生活， 培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。 主動加深專業(yè)課程的學習， 對 于大多數(shù)同學來說， 到了快要把自己拋向社會的時候， 因而要多向大三的師兄師姐打聽求職 信息、 面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、 個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心 目中的職業(yè)進行實踐。大三：揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)， 你自然會享受到勤勞的果實。 在同學們?yōu)樽约?的前途忙得暈頭轉(zhuǎn)向的時候， 畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得， 這是對自己大學三年學習的一個 檢驗，要對自己負責，別 “剪刀加漿糊 ”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的

15、事情啊。只要在大學前兩年都能認真踐行自己計劃的同學，相信大三就是自己收獲的季節(jié)了。2.從生活上抉擇生活上， 在大學三年間應(yīng)當養(yǎng)成良好的生活習慣， 良好的生活習慣有利于我們的學習和 生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。 要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面 的內(nèi)容。 我要合理地安排作息時間， 形成良好的作息制度； 還要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛 活動； 要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)， 養(yǎng)成良好的飲食習慣； 不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良 的習慣；并且在課堂上要認真詳細的記筆記。3.思想上定位在大學專科期間， 我們并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識， 而是應(yīng)該把重心放在學習 能力的培養(yǎng)上。一個人貴在

16、知道自己應(yīng)該去干什么，明其志，方能知所赴！學校提供的平臺是許多專家的共同認可的， 適合大部分同學的需要， 然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實際需 要，在學的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。大學同樣是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。 好好利用它， 也是一個任務(wù)。 怎么說呢有 人說：社會經(jīng)驗道義后社會上去培養(yǎng)也來得及，現(xiàn)在讀好書不就行了么我認為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實不是一朝一夕的。 就比如語言能力， 我們從小就開始訓(xùn)練， 對么但你可以說 我現(xiàn)在的語言功底、 交際能力非常出色了么很少有！ 即使我們平時一直在培養(yǎng)的東西尚 且如此， 更何況工作

17、能力呢它常需要一定條件， 一定時間空間的。 許多大一沒有從事任何社 會工作的同學，往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什么呢就是這個道 理，我們應(yīng)該把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。大學課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來美妙的音樂。各類大小社團所推出的活動絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著 一大堆海報、傳單。 這兒一個報告， 那兒一個音樂沙龍， 東邊一場籃球賽， 西邊一處美食節(jié)。 其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學習的壓力， 舒緩自己情緒， 又可以廣交朋友， 走進大 學的社團身份，對將來人生多元化有百利。我上高中時的理想大學生活跟我現(xiàn)在的差距

18、的確是很大， 但那時只是天真的認為大學是 很美好的?，F(xiàn)在明白了，也認清了，并開始適應(yīng)了。我想大學終究是一個學習的地方。所以 學習還是第一位，這三年中一定要把學習抓好，尤其是對自己感興趣的學科，要好好學好， 興趣決定動力， 我就是對很多事都提不起興趣， 才會缺少很多的動力。 總之大學生涯不一定 要門門都是優(yōu)秀， 只要有拿得出手的就可以。 畢竟各科都精通實在難做到。 我也沒必要訂些 不切實際的目標。曾經(jīng)讀到了這樣一句話 “青春的含義就在于不管我們選擇了什么、 成功與否， 都不后悔。 我希望通過3年的大學生活， 深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。 不僅要努力學 習專業(yè)知識， 同時還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競爭意識， 創(chuàng)新意識