小學一年級體育優(yōu)秀教案跳短繩

1、百度文庫-讓每個人平等地捉升口我2編故事1. 教學常規(guī)（略）2.宣布教學內容，揭示主題，提出要求組織：成四列橫隊集合情境手段：教師語言描述，激發(fā)興趣，揭示主 題。要求：做一只機靈“兔” 30”小扮4，演角色3. 隊列練習向右、中看齊四列一一八列四路一一 八路4. 繩操一套組織：四列橫隊教法：教師口令指揮，學生練習要求：動作正確，步伐整齊組織：分散練習教法：音樂指揮，師生同做要求：動作合拍、優(yōu)美。12 30”2,小中進入角色一、跳短繩重點：搖繩與腳移動配合難點：動作協(xié)調口訣：腳尖著地跳兩臂輕輕搖跳時要輕松二、素質練習：踩蛇尾三、選用教材游戲：想象拼圖重點：學會用繩拼圖難點：能拼出優(yōu)美的圖形組織：

2、四列體操隊行散開教法：1、徒手原地并腳2、聽節(jié)奏由慢到快練 3、教師講解跳繩要領4、教師教師講5學生集體聽 口令練習6、請學生示范7、兩人一組一人拍手一人 跳要求：動作協(xié)調，聽從指揮教法：1、教師講解示范2、學生練習要求：反應迅速組織：散開練習教法：1、教師語言誘導2、學生分組練習3、學生分組參觀4、學生評價 要求：發(fā)揮想象、開動腦筋13百度文庫-讓每個人平等地捉升口我12124530”30” 30”2，1, 2, 30”24,大中歡慶勝利1、放松練習：小豬睡覺2、小結3、歸還器材,宣布下次課的內容4、師生互別組織：四列橫隊1 30” 小場地器材繩子50根錄音機1臺 運動密教學內容1跳短繩2.

3、選用教材游戲：想象拼圖情境主題小兔學本領教學目標1. 學會原地并腳跳的動作，能進行變速跳，發(fā) 展學生的跳躍能力及協(xié)調能力2. 通過游戲，發(fā)展學生的想象力。3培養(yǎng)學生團結互助，熱愛集體的優(yōu)良作風。教學過程13百度文庫讓每個人平等地捉升自我教學內容組織、情境手段及要求次數(shù)時間強度創(chuàng)2編故事1.教學常規(guī)(略)2.宣布教學內容，揭示主題，提出要求組織：成四列橫隊集合情境手段：教師語言描述，激發(fā)興趣，揭示主 題。要求：做一只機靈“兔” 30”小扮Q演角色3. 隊列練習(1)向右、中看齊四列一一八列四路一一13百度文庫-讓每個人平等地捉升口我八路4.繩操一套組織：四列橫隊教法：教師口令指揮，學生練習要求：

4、動作正確，步伐整齊組織：分散練習教法：音樂指揮，師生同做要求：動作合拍、優(yōu)美。12 30”2,小中進入角色一、跳短繩重點：搖繩與腳移動配合難點：動作協(xié)調口訣：腳尖著地跳 兩臂輕輕搖跳時要輕松二、素質練習：踩蛇尾三、選用教材游戲：想象拼圖重點：學會用繩拼圖難點：能拼出優(yōu)美的圖形組織：四列體操隊行散開教法：1、徒手原地并腳2、聽節(jié)奏由慢到快練3、教師講解跳繩要領4、教師教師講5學生集體聽 口令練習6、請學生示范7、兩人一組一人拍手一人 跳要求：動作協(xié)調，聽從指揮教法：1、教師講解示范2、學生練習要求：反應迅速組織：散開練習教法：1、教師語言誘導2、學生分組練習3、學生分組參觀4、學生評價要求：發(fā)揮

5、想象、開動腦筋12124530”30” 30”2, 2, 30”24大 中歡慶勝利1、放松練習：小豬睡覺2、小結3、歸還器材, 宣布下次課的內容4、師生互別組織：四列橫隊 30”小場地器材繩子50根錄音機1臺運動密教學內容1跳短繩2.選用教材游戲：想象拼圖情境主題小兔學本領教學目標1. 學會原地并腳跳的動作，能進行變速跳，發(fā) 展學生的跳躍能力及協(xié)調能力2. 通過游戲，發(fā)展學生的想象力。3培養(yǎng)學生團結互助，熱愛集體的優(yōu)良作風。教學過程教學內容組織、情境手段及要求次數(shù)時間強度創(chuàng)2編故事1.教學常規(guī)（略）2.宣布教學內容，揭示主題，提出要求組織：成四列橫隊集合情境手段：教師語言描述，激發(fā)興趣，揭示主

6、 題。13百度文庫-讓每個人平等地捉升口我要求：做一只機靈“兔” 30”小扮Q演角色3. 隊列練習向右、中看齊四列一一八列（3）四路 八路4. 繩操一套組織：四列橫隊教法：教師口令指揮，學生練習要求：動作正確，步伐整齊組織：分散練習教法：音樂指揮，師生同做要求：動作合拍、優(yōu)美。12 30”小中進入角色2，13百度文庫-讓每個人平等地捉升口我一、跳短繩重點：搖繩與腳移動配合難點：動作協(xié)調口訣：腳尖著地跳兩臂輕輕搖跳時要輕松二、素質練習：踩蛇尾三、選用教材游戲：想象拼圖重點：學會用繩拼圖難點：能拼出優(yōu)美的圖形組織：四列體操隊行散開教法：1、徒手原地并腳2、聽節(jié)奏由慢到快練3、教師講解跳繩要領4、教師教師講5學生集體聽 口令練習6、請學生示范7、兩人一組一人拍手一人 跳要求：動作協(xié)調，聽從指揮教法：1、教師講解示范2、學生練習要求：反應迅速組織：散開練習教法：1、教師語言誘導2、學生分組練習3、學生分組參觀4、學生評價要求：發(fā)揮想象、開動