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文檔簡介

1、名著導讀之三國演義教學設計教學目標1、使學生了解三國故事,激發(fā)學生的閱讀興趣。2、通過分析、評價三國英雄人物,不僅使學生對人物有了一定的了解和認 識而且讓學生養(yǎng)成勤思考、善分析的讀書習慣。教學重難點1 .激發(fā)學生的閱讀興趣,不斷豐富學生的課外知識。2 .通過分析、評價三國人物,不僅使學生對人物有了一定的了解和認識而且 讓學生養(yǎng)成勤思考、善分析的讀書習慣。教學安排1、引導學生自主、合作、探究地從事學習活動。2、舉行三國英雄故事會,同學們邊表演邊講訴三國英雄故事。教學過程第一學時教學活動活動1【導入】青梅煮酒論英雄播放三國演義中“青梅煮酒論英雄”的視頻,帶領學生齊讀其中曹操對 英雄的評價,引出英雄

2、的話題?;顒?【講授】分成四個小組來完成“猜猜英雄”的游戲評論二.分成四個小組來完成“猜猜英雄”的游戲。 (全班同學都參加,按座位 分成四組,每組可選出兩名代表回答問題.每道題有三個以上提示,根據(jù)提示不 同得分也不同,分值分別為30分20分10分)1.提示一:身長七尺,細眼長髯,官拜騎都尉,沛國譙郡人也(30分)提示二:他是三國英雄中少有的能夠集政治家、軍事家、文學家于一身者。(20 分)提示三:他的生活信條是“寧教我負天下人,不教天下人負我” (10分)2 .提示一:身長七尺五寸,兩耳垂肩,目能自顧其耳。(30分)提示二:他使用雙股劍,他騎的盧馬,這只馬雖然克主卻躍馬檀溪,救了他 一命(20

3、分)提示三:他被作者塑造成為仁民愛物、知賢下士、知人善任的仁君典型(10 分)3 .提示一:東漢末年,南陽人士。三國時期非常杰出的外交家 。(30分)提示二:他留給后人了 “智慧”、“節(jié)操高尚”的光輝形象。(20分)提示三:“功蓋三分國,名成八陣圖”這是杜甫對他的評價。(10分)4 .提示一:他曾被曹操封為漢壽亭候(30分)提示二:他驍勇非凡、武藝絕倫、所向無敵的英雄氣概和素質(zhì)。(20分)提示三:他的武器是青龍偃月刀,重 82斤(10分)活動3【講授】二.分成四個小組來完成“猜猜英雄”的游戲。二.分成四個小組來完成“猜猜英雄”的游戲。 (全班同學都參加,按座位 分成四組,每組可選出兩名代表回答

4、問題.每道題有三個以上提示,根據(jù)提示不 同得分也不同,分值分別為30分20分10分)1.提示一:身長七尺,細眼長髯,官拜騎都尉,沛國譙郡人也(30分)提示二:他是三國英雄中少有的能夠集政治家、軍事家、文學家于一身者。(20 分)提示三:他的生活信條是“寧教我負天下人,不教天下人負我” (10分)2 .提示一:身長七尺五寸,兩耳垂肩,目能自顧其耳。(30分)提示二:他使用雙股劍,他騎的盧馬,這只馬雖然克主卻躍馬檀溪,救了他 一命(20分)提示三:他被作者塑造成為仁民愛物、知賢下士、知人善任的仁君典型(10 分)3 .提示一:東漢末年,南陽人士。三國時期非常杰出的外交家 。(30分)提示二:他留給

5、后人了 “智慧”、“節(jié)操高尚”的光輝形象。(20分)提示三:“功蓋三分國,名成八陣圖”這是杜甫對他的評價。(10分)4 .提示一:他曾被曹操封為漢壽亭候(30分)提示二:他驍勇非凡、武藝絕倫、所向無敵的英雄氣概和素質(zhì)。(20分)提示三:他的武器是青龍偃月刀,重 82斤(10分)活動4【活動】舉辦“三國英雄故事會”三.舉辦“三國英雄故事會”。(優(yōu)勝組 30分,合格組20分)分為曹操組,劉備組,孔明組,關羽組。要求:1.各組進行討論,由小組發(fā)言人進行筆錄。2 .各組講訴故事并對其進行一個綜合的評價,也可有本組同學配合表演。3 .各組不超過3分鐘。師總結(jié):真是說不完的三國英雄事,道不完的千古壯士情。

6、同學們講訴的這 些精彩的英雄故事讓我們看到了曹操的飛揚跋扈, 權謀機變,志向遠大,果斷英 明,寬容大量,確乃“治世之能臣,亂世之奸雄?!笨吹搅藙涞臑槿酥液瘢瑦勖袢缱?,知人善任,禮賢下士,實乃“千古仁君?!笨吹娇酌骶瞎M瘁 ,死而后 已,正是“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心?!笨吹皆崎L忠義勇武,忠貞不二, 恰是“千秋武圣?!? 動5【練習】寫一寫。仿寫示例,評價英雄。4 .寫一寫。仿寫示例,評價英雄。要求符合作品情節(jié)和人物性格句式 相近,每句話字數(shù)不超45字。翻開水滸傳,林沖說:英雄要有血性。雖然我曾茍全忍讓,但當我將匕首插進敵人心臟,冒著風雪邁向梁山時,我就是英雄。翻開三國演義,曹操說:翻開三國演義,劉備說: 翻開三國演義,孔明說: 翻開三國演義,關羽說: 5 .搶答題。(一題10分)曹操下江南一一來得兇,敗得慘趙子龍戰(zhàn)長坂一一渾身是膽關羽降曹操一一身在曹營心在漢徐庶進曹營一一一言不發(fā)三國中誰的輕功最高說曹操曹操到曹雪芹種樹曹植誰斬了華雄溫酒活動6【作業(yè)】名著欣賞記錄卡

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