學(xué)年第一學(xué)期國(guó)防教育工作計(jì)劃

1、廣洋湖縝屮心初屮1:作計(jì)劃亞科瑞克鄉(xiāng)小學(xué)教育系統(tǒng)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期國(guó)防教育工作計(jì)劃亞科瑞克鄉(xiāng)教育辦2013年8月30日亞科瑞克鄉(xiāng)小學(xué)教育系統(tǒng)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期國(guó)防教育工作計(jì)劃“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”，國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障。強(qiáng) 大的國(guó)防力量是一個(gè)綜合性的質(zhì)量概念，它不僅包括強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也包括 強(qiáng)大的精神力量；不僅包括強(qiáng)大的常備軍，還包插高素質(zhì)的后備力量。隨著軍 事高科技的飛速發(fā)展，質(zhì)量建軍、科技強(qiáng)軍己引起各軍事強(qiáng)國(guó)的普遍重視，走 精干的常備軍與強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合的國(guó)防建設(shè)之路，已成為世界各國(guó)的共 同趨勢(shì)。強(qiáng)大的后備力量必須有足夠的數(shù)量，但不是越多越好，關(guān)

2、鍵在于有適 應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)尤其是高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)要求的高素質(zhì)后備兵員。青年學(xué)生是祖國(guó)的 未來(lái)，是未來(lái)先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者，是先進(jìn)文化的傳承者和廣大人民利益的維 護(hù)者，是新世紀(jì)的創(chuàng)造者和接班人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的 重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)后備兵員和新世紀(jì)全面發(fā)展人才的有效途徑，是 加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和德育教育的重要舉措?，F(xiàn)根據(jù)我學(xué)校的實(shí)際情況提出我鄉(xiāng) 學(xué)校2007-2008學(xué)年第一學(xué)期國(guó)防教育工作計(jì)劃如下：一、國(guó)防教育指導(dǎo)思想與教育目的：國(guó)防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng) 一、領(lǐng)土完整和安全為根本目的和要求，通過(guò)一定的國(guó)家觀、戰(zhàn)爭(zhēng)觀、國(guó)防觀、 國(guó)防知識(shí)的學(xué)習(xí)和

3、國(guó)防體育的開展，有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生的品德、智力和 體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動(dòng)，是國(guó)家教育事業(yè)和全民社會(huì)主義精神文明建 設(shè)的重要組織部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。通過(guò)開展多種形式的國(guó)防教育活動(dòng)，使全體學(xué)生了解基木的國(guó)防知識(shí), 學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強(qiáng)國(guó)防觀念，激發(fā)愛國(guó)擁軍的熱情，自覺履行國(guó) 防義務(wù)，逐步成長(zhǎng)為有理想、有道德，文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班 人。二、國(guó)防教育原則：1、國(guó)防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的 教育、教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國(guó)防教育的特點(diǎn)；2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動(dòng)，采 取集中教育與分散教育相結(jié)合的

4、方法進(jìn)行；3、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，按照各級(jí)各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動(dòng)內(nèi) 容，由淺入深，由易到難，有計(jì)劃地安排教育活動(dòng)。三、工作重點(diǎn)：1、了解國(guó)防、國(guó)防教育、戰(zhàn)爭(zhēng)、和平的含義，國(guó)防與個(gè)人、與國(guó)家的關(guān)系，進(jìn)行基木的國(guó)防理論教育；2、學(xué)習(xí)國(guó)防地理，了解我國(guó)的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國(guó)家；3、學(xué)習(xí)兵役法等基木的國(guó)防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國(guó)防 義務(wù)；4、了解近代帝國(guó)主義列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的多次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)人民抗擊外來(lái) 侵略的斗爭(zhēng)史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績(jī)5、了解中國(guó)人民解放軍的成長(zhǎng)過(guò)程和豐功偉績(jī)，知道解放軍是捍衛(wèi) 社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)柱石；6、初步了解國(guó)防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對(duì)國(guó)防建設(shè)的巨大作用；7、了解歷史上杰出的軍事家。8、根據(jù)解放軍隊(duì)列條令，組織隊(duì)列訓(xùn)練；在學(xué)校重大活動(dòng)中舉行閱兵 頁(yè)腳內(nèi)祥4廣洋湖縝屮心初屮1:作計(jì)劃式、分列式，學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng)；四、國(guó)防教育主要形式：結(jié)合開設(shè)專題教育課，進(jìn)行課堂式國(guó)防教育；結(jié)合中心工作進(jìn)行穿插式國(guó)防教育；結(jié)合文體活動(dòng)，進(jìn)行趣味式國(guó)防教育；結(jié)合重點(diǎn)節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)行隨機(jī)式國(guó)防教育; 結(jié)合教育基地、人文景觀，進(jìn)行陣地式國(guó)防教育; 運(yùn)用現(xiàn)代傳媒，進(jìn)行載體式國(guó)防教育；運(yùn)用國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)行答辯式國(guó)防教育；運(yùn)用先進(jìn)