世界讀書日宣傳畫

1、世界讀書日宣傳畫【篇一：人民網(wǎng)評：翻開書頁,世界就在這里】人民網(wǎng)評：翻開書頁,世界就在這里 金蒼面對日復(fù)一日的工作生活,不少人可能會(huì)有被困住的感覺.當(dāng)世界那么大,我想去看看的渴望刷爆朋友圈,第二十個(gè) 世界讀書 日的來臨,給人一個(gè)靜穆卻莊重的答復(fù)：翻開書頁,世界就在這里. 有人說,人生就是不斷失去可能性的過程.確實(shí),分岔的林中小路, 踏上了一條,另一條就注定只能存在于想象之中.而讀書,正是在 對抗 人生之路越走越窄的命題.通過閱讀,你能跨越空間之界、 穿梭時(shí)間之維,與最偉大的心靈對話、能與最壯闊的歷史同行.博 爾赫斯曾描繪過一座無限的圖書館,這座圖書館包羅萬象、無始無 終.如果能暢游書海,我們的

2、人生也會(huì)變成他筆下那座神秘的花園,時(shí)間永遠(yuǎn)分岔,通向無數(shù)將來當(dāng)你擁有了這樣一個(gè)完整的世界,越走越窄也就成了偽命題.不僅僅是寬闊,更是明凈.禪宗歷史上,曾與六祖慧能論辯的神秀 做偈云：身是菩提樹,心如明鏡臺(tái).時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使惹塵埃.相對 本來無一物的主張,這樣的漸悟,其實(shí)是更適合普通人的法門.在現(xiàn)實(shí)中,要讓心靈時(shí)時(shí)澄澈,最好的方法也莫假設(shè)讀書.書籍 的載體是文字,讀書本身就是一種訴諸于抽象思維、理解水平的活 動(dòng).讀書就仿佛是打鐵,在不斷的錘煉鍛造中,才能冶出鋒利的好 刀.朱熹的 半畝方塘一鑒開為有源頭活水來 工 說的也正是書籍 對于心靈的滋養(yǎng).在當(dāng)前時(shí)代,讀書更有精神修煉的意味.曾幾何時(shí),注意力

3、已經(jīng)成 了一種稀缺資源.多少人不到十分鐘就會(huì)五、六次掏出 ,查看 那些可能并非那么重要的信息.從拖延癥到焦慮癥,許多現(xiàn)代病都是源于這樣的精神分散乃至松散.開卷有益因而有了現(xiàn)代意義:與其抱怨 依賴,不如把它丟在一旁,沉浸于一燈一卷的世界, 忘卻凡塵俗務(wù),讓由于枝蔓過多而蕪雜的心靈重新健壯起來.心理 學(xué)研究說明,專注力會(huì)影響對于時(shí)間的主觀感受,多線程會(huì)讓你覺得時(shí)間過得太快,影響到幸福感.精神的修行,帶來的也是 塵世 中的幸福.說實(shí)話,在具體的閱讀中,我們可能很難感受到這樣的提升.但一 幅漫畫,可以給我們答復(fù)：腳下空空者,看到的是花團(tuán)錦簇的宣傳畫；以書墊腳者,看到的是陰霾密布的天空；而那些站在更多書

4、籍 之上者,看到的那么是云層之上壯麗的日出.讀書本身就是一個(gè)日記缺乏,月計(jì)有余的積累過程, 江如煤的形成,當(dāng)時(shí)用大量的木材, 結(jié)果卻只是一小塊 工 有一天,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己能用一種不同的方式感 受人生、能以一種不同的視野想象世界時(shí),請不要忘記了讓你站得 更高、看得更遠(yuǎn)的那些書籍.而在更大的層面上看,對于無數(shù)個(gè)人組成的共同體而言,閱讀也決 定著這條大河能否有更寬闊更深厚的河床.陳寅恪分析有唐一代崛 興的原因是, 取塞外野蠻精悍之血,注入中原文化頹廢之軀,舊染 既除,新機(jī)重啟,擴(kuò)大恢張,遂能別創(chuàng)空前之世局這與其說是血統(tǒng)論,不如說是文化論：唯有翻開視野、開放心靈,一個(gè)國家、一 個(gè)民族才能不斷壯大.作為歷

5、史的沉淀、智慧的結(jié)晶,書籍傳遞的 是文化的基因.形塑社會(huì)風(fēng)氣、充實(shí)時(shí)代心靈,閱讀在這一過程中, 有著至關(guān)重要的作用.從這個(gè)角度看,讀書無疑有著超過一時(shí)一地 的魅力,也有著超越一人一物的價(jià)值.4月23日,第二十個(gè)世界讀書日,讓我們一起翻開書頁,以永恒的 陽光照亮我們的時(shí)代、我們的人生.【篇二：全國語文+?圖表、圖片、漫畫的研析?考點(diǎn) 解析】圖表、圖片、漫畫的研析當(dāng)今時(shí)代,被人們稱之為讀圖時(shí)代.瀏覽各地中考語文試題,我們不時(shí)會(huì)看到圖表、圖片、漫畫類題目.圖表所選材料與社會(huì)生活密切相關(guān),尤其以調(diào)查表居多,如臺(tái)州卷的廢舊電池回收的問卷調(diào)查,蘇州卷 的中小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查瀘州卷的近三年市民閱讀情況的問卷

6、 調(diào)查,株洲卷的 全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的狀況調(diào)查等.讀圖 材料涉及圖徽、新聞、歷史畫面、漫畫、招貼畫等,材料鮮活,時(shí)事性強(qiáng).從近年各地的中測試題看,圖表的類型主要有圖片人、物、景、圖 標(biāo)徽記、標(biāo)志卜漫畫、表格等；從命題解題角度可分為：常識類、 概括說明類、信息篩選類、寫作類、活動(dòng)類等.1 .圖表題做題技巧1觀察分析,捕捉信息.要認(rèn)真觀察,找出圖表中所含的所有信息：比擬對象、比擬角度及項(xiàng) 目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等.讀圖表時(shí)應(yīng)特別注意兩點(diǎn)：數(shù)據(jù)變化.數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題.可能是材料的重要之處,也可能是觀點(diǎn)的源頭.圖表細(xì)節(jié).圖表中的一些細(xì)節(jié)往往起提示作用. 歸納概括,得出結(jié)論.正確分析

7、圖表中所列內(nèi)容之間的相互聯(lián)系,從中找出規(guī)律性的東西.分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系,再歸納概括為一個(gè)結(jié)論.(3)文字表達(dá),扣住要領(lǐng).注意題目中的關(guān)鍵詞.如表達(dá)方式轉(zhuǎn)換題,題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語： 上圖顯示用文字表述出來確切表述圖表的內(nèi)容 等.在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比擬、分析 ,要直接客觀地反映圖表包 含的信息；而信息推斷題的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語：該圖表說明(說明、證實(shí))了用一句話概括為所揭示的問題是從中 可以看出(得出)等.注意題目中的特殊限制.一是句式的限制,用單句表達(dá)只能含有一組主謂賓成分,用復(fù)句要標(biāo)明句間的邏輯關(guān)系；二是字?jǐn)?shù)的限制,在表達(dá)時(shí)要注意年號和數(shù)字的標(biāo)準(zhǔn).針對題目要求

8、和圖表內(nèi)容復(fù)核答案 ,看有無遺漏、多余、誤推或表 述不詳?shù)儒e(cuò)誤.2 .圖片題做題步驟(1)描述圖片.(從形狀、色彩等方面描述)(2)分解圖標(biāo)組成局部,明確各局部的象征意義.(3)整合圖片含義,整體考慮圖標(biāo)的寓意.(語句通順、簡潔、符合邏輯) 3.漫畫題做題技巧看標(biāo)題：即通過漫畫的標(biāo)題解讀漫畫的主題或含義.(2)看形象：結(jié)合漫畫的形象來思考其寓意.析手法：透視夸張手法了解漫畫意圖.讀文字：聯(lián)系漫畫中的說明文字來理解漫畫.有些漫畫,作者無法用圖畫的語言來表達(dá),就只能借助文字.(5)聯(lián)生活：聯(lián)系生活實(shí)際來理解漫畫的要義.(6)注細(xì)節(jié)：漫畫中的有些細(xì)節(jié)對理解漫畫寓意很有幫助,不能無視其重要作用.表一：

9、2021-2021年全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 (元)表二：全國城鎮(zhèn)居民五等份收入分組人均可支配收入(元)(1)根據(jù)表一,可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：近年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配 收入 o2根據(jù)表二,可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入【參考答案】1增長較快或逐年增長.2差距過太、很大.或差 距逐年拉大概括出兩點(diǎn)即可秀微電影作品,積極弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ,共青團(tuán)中央要求：介紹這幅漫畫的內(nèi)容、特點(diǎn)及其寓意,至少用上一個(gè)成語.【思路點(diǎn)撥】此題是考查考生對漫畫的分析理解及語言表達(dá)的水平,題目要求 介紹這幅漫畫的內(nèi)容、特點(diǎn)及其寓意,至少用上一個(gè)成語即四個(gè)要點(diǎn).這類題,在介紹之前,一定要把

10、握漫畫的主旨.根據(jù)文字、 畫面提示,可以確定該漫畫挖苦的是只空想而不實(shí)做的人.再觀察漫畫,發(fā)現(xiàn)有雙線并行、比照的特點(diǎn).最后 ,在表述時(shí),要根據(jù)題目要 求,至少用上一個(gè)成語【參考答案】例如：漫畫由左右兩局部各自獨(dú)立而又緊密聯(lián)系的內(nèi) 容構(gòu)成：左邊是一個(gè)人,總 想在這里種樹在地上依次畫四次圓圈,圓 圈由少到多；右邊是另一個(gè)人,與左邊畫圈人相對應(yīng)的是,栽樹、挑水、 澆水、樹下乘涼.當(dāng)前者在地上畫滿無數(shù)圓圈回頭時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)對面已經(jīng)長成的一棵大樹矗立在眼前.畫面兩條線索齊頭并進(jìn),又互相對比照應(yīng),辛辣地挖苦了只空想而不實(shí)做者的可笑可憐,構(gòu)思別出心裁,寓意耐人尋味.一、圖表,還要分別參加文科綜合和理科綜合的測

11、試.讀圖,完成下面題目：1北京pm2.5污染的主要來源有：2由此看出治理霧霾需要我們：最近,上海市統(tǒng)計(jì)局在本市16周歲及以上常住市民中展開了一次關(guān)于時(shí)間夠不夠用的調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下：1從上圖可以得到的結(jié)論有多項(xiàng)選擇題a.半數(shù)以上的市民認(rèn)為時(shí)間夠用.b.大局部市民認(rèn)為時(shí)間不夠用.c.超過四成的市民認(rèn)為時(shí)間不夠用.d.極少數(shù)市民認(rèn)為時(shí)間不夠用.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),最受市民認(rèn)同的有關(guān)時(shí)間的名言是匕寸光陰一寸金 O 補(bǔ)充填寫句子(3)如何解決 時(shí)間不夠用的問題呢？請你提出兩條合理而有效的建 議,用簡潔的語言寫在下面,注意兩條建議不能交叉重復(fù).你認(rèn)為針對當(dāng)前食品平安的問題,從政府和民眾的角度應(yīng)該采取什 么舉措

12、？二、圖片( )王羲之?何如帖?張旭?肚痛帖?顏真卿?顏家廟碑?(局部)a.楷書行書草書b.行書草書楷書c.行書楷書草書d.草書行書楷書發(fā)送語音、視頻、圖片和文字,支持多人語音對講的 聊天軟件.微信提供公眾平臺(tái)、朋友圈、消息推送等功能,用戶可以通過多種方式添加好友和關(guān)注公眾平臺(tái).微信可以將精彩內(nèi)容分享給好友,也可分享到朋友圈.微信官方網(wǎng)站上的宣傳語為：微信,是一個(gè)生活方式.截至2021年1月15日,微信用戶突破3億.以 微信,是一個(gè)生活方式作為宣傳語的目的是什么？ 【篇三：文學(xué)部落】綜合性學(xué)習(xí)小專題 文學(xué)部落1 .學(xué)校決定以 書香滿校園,共享讀書樂為主題開展一次讀書活動(dòng). 請你隨我們到以下站點(diǎn)

13、參加活動(dòng).(1)【故事會(huì)】請收集一個(gè) 洛人讀書故事工并簡述故事情節(jié).(2)【心情樹】假假設(shè)你的媽媽平時(shí)反對你閱讀課外書籍,請你寫幾句話勸說你媽媽.(要求用上一句讀書名言,不超過 100字)(3)【辯論臺(tái)】下面是 網(wǎng)上閱讀辯論會(huì)的正方辯詞,請寫出反方辯 詞.正方：網(wǎng)上閱讀利大于弊.中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中 學(xué)不到的知識,可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容,滿足我 們對知識的需求,還可以提升我們的閱讀水平和寫作水平.我方相 信,網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最正確閱讀方式.反方:2 .書籍是人類智慧的結(jié)晶,每年 4月23日為世界讀書日工為此, 你所在班級準(zhǔn)備舉行一次集體課外讀書活動(dòng),請你按

14、要求完成下面 任務(wù).(1)下面這幅圖是世界讀書日的一幅宣傳畫,請你說說看后的感悟.請你寫一句含比喻修辭的格言作為此次課外讀書活動(dòng)的宣傳語, 懸掛于主席臺(tái)上作為會(huì)標(biāo).(3)活動(dòng)中有一項(xiàng) 我讀經(jīng)典名著讀書交流活動(dòng),請你為此寫一段開 場白.13 .材料探究.材料一：北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起的,很多智力正常的孩子存在不同 程度的閱讀困難,嚴(yán)重的已經(jīng)開展成為閱讀障礙,閱讀困難不僅會(huì) 使孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難,也會(huì)影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí).材料二：隨著音像制品的迅速普及,讀圖已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式.有關(guān)媒體調(diào)查說明,相當(dāng)一局部中學(xué)生用影視、漫

15、畫來代替名著.不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理,逐漸降低乃至失 去了對文字閱讀的興趣,對圖像的過分?jǐn)z入,導(dǎo)致了語言表達(dá)水平 的大幅下降,不少青少年反映說：很多時(shí)候,心里明明知道怎么說,但就是說不出來.(1)以上兩那么材料反映了一個(gè)什么現(xiàn)象？(2)你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因有哪些？可以從哪些方面改善？(3)如果就這一問題進(jìn)行一次采訪,請你以語文老師為采訪對象設(shè)計(jì) 兩個(gè)問題.2參考答案1 . (1)例如：韋編三絕：孔丘第一遍讀?易?根本上了解了它的內(nèi) 容.不久又讀第二遍,掌握了它的要點(diǎn).接著,他又讀第三遍,對 其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解.這樣讀來讀去把串連竹簡的牛 皮帶子也給磨斷了好幾次,不得不屢次換上新的再使用.例如：媽媽,您一直擔(dān)憂我讀課外書籍浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)影響我的學(xué)習(xí),我記得杜甫說過,讀書破萬卷,下筆如有神 工多讀書可以增加我們的知識,對寫作有很大幫助.今后您還是讓我多讀點(diǎn)課外書 籍吧.(3)例如：網(wǎng)上閱讀弊大于利.網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊,魚龍混 雜,我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響.網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律, 不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的.所以,我們中學(xué)生還是要堅(jiān)守筆本閱讀2 .(1)例如：書猶如望