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文檔簡介
1、綜合性學(xué)習(xí) 我們的互聯(lián)網(wǎng)時代1.綜合性學(xué)習(xí)。材料一:近幾年,隨著智能手機的普及,各種實用的移動端軟件也應(yīng)運而生,針對學(xué)生群體的多款作 業(yè)軟件也異軍突起。因其強大的自動解題功能,受到學(xué)生們的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)”軟件視為一 種快捷的學(xué)習(xí)方式。材料二:“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學(xué)霸君”只要從手機應(yīng)用商店搜索“作業(yè)” 兩個字,就能找到十幾個解題的軟件?!?10 個伙伴 9 個都在用;拍照搜題,秒出答案;作文搜索,高分作 文隨手拈來?!辈牧先簱?jù)一位初二學(xué)生小華說,他們班大部分有智能手機的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件,只要拿起 手機對著題目拍個照,上傳上去,快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的
2、解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時 下學(xué)生交流的時髦方式。(1) 請用簡潔的語言概括上述三則材料所表達(dá)的主要內(nèi)容。(2) 針對眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這件事,你班準(zhǔn)備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會活動,請你從 利弊兩個角度各陳述一條理由。禾弊:2.為打造“書香校園”,某校決定舉辦“師生閱讀季”活動,請你一起參加并完成以下任務(wù)。材料一全校師生閱讀情況調(diào)查表、閱讀情況年份師牛整體閱讀率圖書、報刊等傳統(tǒng)方式閱讀率網(wǎng)絡(luò)、手機等數(shù)字化方式閱讀率2014 年41.5%50.1%24.6%2015 年57.3%52.2%32.8%2016 年67.6%54.9%44.7%材料二:目前我國每年出版的書籍已經(jīng)超過
3、27 萬種,文學(xué)、歷史、經(jīng)濟、教育、社會等門類可以說無所不包。盡管有如此眾多的圖書可供選擇,但資料顯示,在“師生最喜愛的圖書”調(diào)查中,三國演義紅樓夢水滸傳西游記仍以明顯優(yōu)勢位居前 4 位。材料三:用網(wǎng)絡(luò)手機閱讀,可以讓人們擁有更廣闊的閱讀天地,獲得更多的信息。同時,也方便人們 更高效地利用零碎的時間,隨時隨地閱讀。此外,還減少了印刷、物流倉儲和批發(fā)零售等環(huán)節(jié),降低了出 版發(fā)行、營銷的成本。請根據(jù)材料,概括出當(dāng)前全校師生閱讀情況的三個特點和數(shù)字化閱讀方式的四個優(yōu)勢。特點:(1)_2(2)_(3)_優(yōu)勢:(1)( 2)(3)_ ( 4)_3結(jié)合下面材料的內(nèi)容,寫一段話來表達(dá)你對數(shù)字化閱讀的思考。要
4、求:觀點明確,理由充分。 采用總分的結(jié)構(gòu)方式。不少于50 字。某校八年級的李明同學(xué)最近喜歡上了數(shù)字化閱讀,他常用課余的零碎時間來瀏覽新聞,了解科技知識, 偶爾也讀讀名著,看看喜歡的微博,常與同學(xué)交流閱讀心得,很受大家歡迎。趙亮同學(xué)最近也喜歡上了數(shù) 字化閱讀,他熱衷明星八卦,沉迷網(wǎng)絡(luò)小說,對繁雜的信息不加分辨地接受,現(xiàn)在上課總走神,也不愛跟 同學(xué)交流了。4. “互聯(lián)網(wǎng)”以走進(jìn)千家萬戶,與人們的生活息息相關(guān),請以“互聯(lián)網(wǎng)”為話題寫一篇文章,發(fā)表自己的 看法。3參考答案1. (1) 示例:作業(yè)軟件種類多,操作簡便,所以它倍受學(xué)生青睞式”)。(2) 利:示例:網(wǎng)絡(luò)上資源豐富,可以解決很多疑難問題,方便
5、快捷;運用得當(dāng),是課堂學(xué)習(xí)的有益補充, 可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。 弊:示例:一遇到問題就使用“作業(yè)軟件”,久而久之不愿獨立 思考問題,會產(chǎn)生依賴性;對于自覺性 (自控力 )差的學(xué)生,“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”, 不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。2. 特點:(1)近年來,全校師生整體閱讀率逐年增長。( 2)近年來,全校師生數(shù)字化閱讀率增長的幅度遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)方式閱讀率的增長幅度(3)全校師生最喜歡閱讀中國古代四大名著。優(yōu)勢:( 1)信息量大( 2)時間利用率高( 3)方便閱讀( 4)降低閱讀成本3示例一:數(shù)字化閱讀有利也有弊。它有利于人們方便快捷地獲取大量信息,開闊視野,滿足興趣愛好。但它信息繁雜,其中的不良信息對中學(xué)生健康成長不利。示例二:我們要合理使用數(shù)字化閱讀。既要 用它來獲取豐富的信息,開闊視
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