2022幼兒園讀書月方案5篇

1、2022幼兒園讀書月方案5篇 幼兒園讀書月方案（一） 一、活動(dòng)目的 當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種根本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氣氛。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。 通過開展讀書月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書氣氛，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的歡樂。 二、活動(dòng)主題：書香浸

2、潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生 三、活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我成長(zhǎng)，我歡樂! 四、活動(dòng)時(shí)間：20_年1012月3個(gè)月 五、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。 六、活動(dòng)預(yù)備 1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目： 從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍 2、起草“親子閱讀建議書”; 家庭建立“家庭書架” 3、建立借書制度（班級(jí)和家長(zhǎng)）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。 七、活動(dòng)內(nèi)容及安排： （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬 程序： 1、制定“好書潤(rùn)心靈”讀書活動(dòng)方案。 3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書目。 2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氣氛 （1）創(chuàng)設(shè)“書香

3、浸潤(rùn)童年分享閱讀”專欄。 （2）利用班級(jí)博客宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容 （3）召開家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書月活動(dòng)方案以及 “親子閱讀建議書”， 向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。 （二）實(shí)施操作階段：1012月 1、開展“好書分享”活動(dòng)。 （1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓舞孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。 （2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜愛的一本書”的交流。每周1次，每次5名幼兒 （3）同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面每班的書籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。 2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間： （1）自由閱讀：每天固定1020分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。 （2）經(jīng)典小故事：教師每

4、天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事值班教師。 3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等 4、開展“圖書借閱日”活動(dòng)。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書中選擇一本自己喜愛的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長(zhǎng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。 5、親子閱讀：鼓舞家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。 6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。 程序： （1）周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事。 （2）安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事（

5、留下照片）。 （3）每周1次，每次12名故事媽媽。 9、成立“書香小屋”博客專欄（安康博客）。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。 （三）總結(jié)評(píng)比階段：12月下旬 1、進(jìn)行“讀書明星”的評(píng)選。 圖書明星評(píng)選條件： （1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起榜樣帶頭作用。 （2）能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍。 2、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng) （1）家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。 （2）父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。 （3）家庭成員讀有所獲，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。 （4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱

6、心為幼兒園的各項(xiàng)開展出謀劃策。 3、讀書活動(dòng)展示、總結(jié)。 結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書活動(dòng)成果，內(nèi)容包括班級(jí)故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對(duì)“讀書明星”“書香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。 幼兒園讀書月方案（二） 一、指導(dǎo)思想 書籍是人類進(jìn)步的階梯!按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素養(yǎng)為目標(biāo)，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師、幼兒、家長(zhǎng)讀書月活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康歡樂成長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)水平。為使讀書月活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動(dòng)方案。 二、活動(dòng)主題：共賞文字之美

7、，盡享讀書之樂 三、活動(dòng)對(duì)象：全園教職工、幼兒、家長(zhǎng)。 四、活動(dòng)時(shí)間：20_年12月 五、活動(dòng)組織： 讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：楊景田 副組長(zhǎng)：荊桂葉 成員：吉婭紅 孟昭燕 張海鷗 陳麗霞 張忠衛(wèi) 六、活動(dòng)措施： 1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時(shí)制定讀書月建議書、讀書月致家長(zhǎng)的一封信。 2.營(yíng)造校園讀書活動(dòng)氣氛。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語，如 “讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實(shí)”等。充分營(yíng)造全園讀書氣氛。 3.幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動(dòng)，增加和延長(zhǎng)圖書室開放時(shí)間和次數(shù)，

8、方便幼兒到圖書室閱覽圖書。 4.幼兒園列出讀書書目，引導(dǎo)教師、幼兒、家長(zhǎng)做到精讀一本好書。 5.借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓舞教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)信息的公布工作。 七、活動(dòng)步驟 （一）活動(dòng)啟動(dòng) 1.成立幼兒園讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動(dòng)方案，明確具體任務(wù)。 2.進(jìn)行讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀讀書月建議書。 3.發(fā)放幼兒、教師、家長(zhǎng)閱讀書目。 4.分發(fā)讀書月致家長(zhǎng)的一封信，鼓舞家長(zhǎng)在家中為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氣氛，積極參與共讀活動(dòng)。 （二）活動(dòng)實(shí)施 1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。 2.

9、在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期進(jìn)行“好書換著看”等活動(dòng)。 3.開展“我是讀書小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓舞班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。 4.以班級(jí)為單位，開展家長(zhǎng)讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 5.建立_，讓教師可以在_論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動(dòng)成果展。選

10、出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。 （三）要求 1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。 2.題材不限。 3.主題鮮亮，內(nèi)容健康積極向上。 4.文字簡(jiǎn)練優(yōu)美，真情實(shí)感。 幼兒園讀書月方案（三） 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步激發(fā)全園教師讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氣氛，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素養(yǎng)，努力建筑“書香校園”。特制定本園教師讀書活動(dòng)方案。 二、活動(dòng)目的 1.營(yíng)造讀書氣氛，讓廣闊教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。 2.學(xué)習(xí)教

11、育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，推動(dòng)教育創(chuàng)新。 3.搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。 4.創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。 三、活動(dòng)目標(biāo) 1.把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。 2.把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程變更進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。 3.在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氣氛，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園。 四、活動(dòng)對(duì)象 幼兒園所有在職教師 五、活動(dòng)口號(hào) 教育，因讀書更精彩! 六、活動(dòng)內(nèi)容 1.教育名家名著。古今中外教育名

12、家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶，如蘇霍姆林斯基的給教師的建議等。 2.教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力，通過讀教育科研方法的書籍，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí)，將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育變更的要求。 3.學(xué)科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長(zhǎng)，不斷地提高專業(yè)水平，通過學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科開展動(dòng)態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識(shí)，及時(shí)調(diào)整教育思想和教學(xué)方法，如給幼兒園教師的101條建議語言領(lǐng)域。 4.課程與教學(xué)論方面。隨著新課程變更的進(jìn)一步深入，走進(jìn)新課程、幼兒教育研究等書籍要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和鉆

13、研。 5.其它方面的書籍。教師的職責(zé)是教書育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識(shí)面要寬泛。 七、活動(dòng)方法和步驟 1.活動(dòng)方式 （1）依據(jù)我推薦閱讀書目或自主選定精讀和略讀書目，提倡精讀一本教育教學(xué)專著。 （2）用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間有計(jì)劃地進(jìn)行潛心閱讀，及時(shí)記錄精句妙段。 2.交流研討反思 以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，將從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)比，互相啟發(fā)，共同提高。 3.理論指導(dǎo)實(shí)踐 每位教師都應(yīng)把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改良學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理

14、工作，推進(jìn)根底教育課程變更實(shí)驗(yàn)工作，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。 4.形成書面感悟 將自己在讀書中的收獲、感悟和反思等以讀書報(bào)告的形式形成原創(chuàng)性的書面材料。 5.搭建讀書論壇 依據(jù)本校實(shí)際，擬在學(xué)期末進(jìn)行讀書報(bào)告會(huì)、評(píng)選優(yōu)秀讀書心得，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長(zhǎng)起來。 八、讀書活動(dòng)的要求 1.要有選擇性。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書。 2.要有自覺性。讀書是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，要嚴(yán)肅認(rèn)真的地對(duì)待，特別要提高自覺性。 3.要有原創(chuàng)性?？萍寂d旺的今天，加速了信息流淌量，拓寬了知識(shí)的接觸面，也為廣闊教師提供了多

15、種借鑒與學(xué)習(xí)的途徑，我們要求教師在撰寫讀書報(bào)告時(shí)杜絕抄襲，堅(jiān)持原創(chuàng)。 4.向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行讀書活動(dòng)，并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流，到達(dá)共同提高的目的。 閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀?。讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離急躁，從而讓我們的.教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加漂亮。所以我們相信在廣闊教師的積極參與下，我園的讀書活動(dòng)將會(huì)開展得更加深入，更具實(shí)效性。 幼兒園讀書月方案（四） 一、指導(dǎo)思想 讀書是一個(gè)人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的根底。38歲是一個(gè)人閱讀能力開展

16、的關(guān)鍵期。所以，培養(yǎng)兒童早期閱讀能力，是我們給孩子人生開展最好的精神食糧。為此，我鎮(zhèn)幼兒園特舉辦幼兒讀書活動(dòng)，以開闊師幼眼界、拓展知識(shí)面，使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣，以引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書活動(dòng)的蓬勃開展，推動(dòng)幼兒園文化建設(shè)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、營(yíng)造濃厚的讀書氣氛，推動(dòng)幼兒園書香校園建設(shè)。 2、通過閱讀活動(dòng)，能使廣闊教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)典型，讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。 3、鼓舞幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好根底。 4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的

17、認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。 三、活動(dòng)時(shí)間： 20_年9月2020_年6月30日 四、活動(dòng)對(duì)象： 幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長(zhǎng) 五、活動(dòng)主題： 我讀書，我歡樂，我成長(zhǎng) 六、活動(dòng)過程： 第一階段：籌劃啟動(dòng)階段（20_年9月209月30日） 營(yíng)造書香校園的濃厚氣氛，拉開讀書活動(dòng)的序幕。 （1）向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出讀書活動(dòng)建議書。 （2）、拓展親子閱讀空間，利用微信號(hào)等公布圖書故事內(nèi)容，供親子閱讀。 （3）、利用晨鍛、起床、戶外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、散文故事等內(nèi)容。 第二階段：組織實(shí)施階段（20_年10月1日20_年5月20日） （一）

18、教師讀書活動(dòng) 1、讓廣闊教師利用課余時(shí)間閱讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來。 2、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。 3、組織教師開展“歡樂讀書”討論會(huì)，相互交流，共享多讀書，讀好書的歡樂。 （二）班級(jí)讀書活動(dòng) 1、完善閱讀區(qū)、讀書角等：每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。 2、家長(zhǎng)帶著幼兒參觀書店（圖書館），讓幼兒感受書的魅力。 5、各班結(jié)合日?；顒?dòng)，保證每天510分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。 6、要求教師利用自由活動(dòng)時(shí)間每天給幼兒講一個(gè)故事、誦一首兒歌等。 也可按班級(jí)組織活動(dòng)： 小班組：詩(shī)歌、朗誦會(huì)表演。 中班組：家庭故事表演賽。

19、 大班組：開展故事大王，童謠，繞口令競(jìng)賽。 （三）親子讀書活動(dòng) 1、建議家長(zhǎng)帶幼兒到書店、圖書館，拓展讀書渠道。 2、關(guān)注微信閱讀號(hào)，每天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。 3、每周五家庭間開展家長(zhǎng)親子閱讀交流活動(dòng)，并進(jìn)行好書推薦。 第三階段：總結(jié)階段（20_年5月20日5月30日） 匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況，召開總結(jié)會(huì)。學(xué)期末要依據(jù)每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出全鎮(zhèn)優(yōu)秀組織園所獎(jiǎng);各園評(píng)出書香班級(jí)、書香教師、書香家庭、書香寶貝等。 評(píng)選出書香班級(jí)、書香家庭、書香寶貝，并結(jié)合六一兒童節(jié)進(jìn)行表彰活動(dòng)。 總之，讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平常，盼

20、望幼兒園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園! 幼兒園讀書月方案（五） 一、活動(dòng)目的 書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氣氛，踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子一生的開展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。 為了增進(jìn)家庭成員的情感交流，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享，營(yíng)造溫馨的親子共讀氣氛，共同建立“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“歡樂讀書月”活動(dòng)將在11

21、月拉開序幕，并以“書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題開展系列活動(dòng)。 二、活動(dòng)主題： 書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生 三、活動(dòng)口號(hào)： 我讀書，我成長(zhǎng)，我歡樂! 四、活動(dòng)時(shí)間： 20_年11月8日12月8日 五、活動(dòng)對(duì)象： 全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。 六、活動(dòng)內(nèi)容及安排 （一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段 1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氣氛，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。 2、幼兒園出宣傳海報(bào)，各班制定閱讀方案，做好環(huán)境布置。 （二）第二階段：活動(dòng)階段 一、是教師讀書活動(dòng)：“我讀書、我成功、我奉獻(xiàn)” 1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等，不斷充實(shí)自我。 2、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少于3000字。 3、開展讀書沙龍：依據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫一篇心得或感受，進(jìn)行交流展示;要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載;年級(jí)組組織沙龍活動(dòng)，全員參與，安全課教師跟隨年級(jí)組參與活動(dòng);活動(dòng)完成后，資料、照片歸檔。 二、班級(jí)讀書活動(dòng)：“我讀書，我歡樂，我成長(zhǎng)” 1、好書分享活動(dòng)。引導(dǎo)