班主任素質(zhì)大賽試題

1、任素質(zhì)大賽試題LOGOTTA standardization office TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C 班 主 任 素 質(zhì) 大 賽 初 中 組 試 題一號題活動主題設(shè)計開學伊始，你又從七年級開始來了一個新的循環(huán)，面對眾多來自于不同小學的，天真 活潑、調(diào)皮好動的、自制力相對較差的七年級新同學，你打算怎樣進行他們升入中學 以來的第一節(jié)班會課呢？主題：創(chuàng)建班集體（展示自我風采選拔班委制定班規(guī)設(shè)立班級奮斗目標）情景答辯題目：將近一年來，你帶的班在學校每月開展一次的文明班評選活動中還沒被評上過一次。你很著急，對照文明班的評選條件，召開了一次班會，讓同學們尋找差距，分析原因,想想辦法

2、。會上，同學們都把矛頭指向那幾個后進生，紛紛指責他們拖后退，這 幾位后進生卻不服。問題：你會怎么做你這樣做的理由班主任素質(zhì)大賽初中組試題二號題活動主題設(shè)計某天，一文靜且成績優(yōu)異的女生將一封信（是一男生所寫的表示仰慕的信）交給你， 并向你訴說了自己的煩惱。其實，你最近也一直在關(guān)注著班內(nèi)這方面的動態(tài)，并正在 尋求積極的解決辦法。你已經(jīng)注意到現(xiàn)在班內(nèi)存在那么幾對有早戀傾向的男生女生。他們下課愿意聚在一起聊天，先后共飲一杯水，個別男生甚至不分場合的極其自然的拍拍仰慕女生的后背。面對如此情況，你將如何設(shè)計主題班會，引導青春期男女正常 交往。主題：青春期學生心理健康教育情景答辯題目麗麗學習基礎(chǔ)一般，但是十

3、分刻苦，早來晚走，將所有的精力都投注在學習上，一直 期盼著能盡快提高自己的學習成績?？墒牵F(xiàn)實與理想總有差距，每次考試都不遂人 愿，造成麗麗心理的重大負擔，考試過后，他總會心情低落一段時間，總會非常彷徨 的向老師詢問原因。作為班主任，你該怎樣幫助麗麗走出陰影。班主任素質(zhì)大賽初中組試題三號題活動主題設(shè)計升入初三以來，科目增多，授課速度加快，任務(wù)量加重。平時的小測驗，各種形式的 考試更是一場接一場。有些同學是越戰(zhàn)越勇，也有部分同學是心理極其焦慮，甚至產(chǎn) 生了考前壓力綜合癥，每逢考試前一晚，總是失眠，不是擔心哪科沒復(fù)習好，就是夢 見自己在考場上遇到了從未見過的新題難題，直接影響第二天的考試成績。然后

4、又因 為成績的不理想郁郁寡歡，悶悶不樂，這種情緒延續(xù)很長時間，造成惡性循環(huán)。作為 班主任，你怎樣召開班會來解決學生種種的不適應(yīng)，幫助其渡過這段特殊的心理時 期。主題：特殊心理問題學生的教育 情景答辯題目孟宇同學活潑好動，與李良、王強關(guān)系密切，號稱“鐵三角:三人課下常在一起追逐 打鬧，有時課上一起違紀，讓任課教師束手無策，如果你是班主任，該如何應(yīng)對這一 事件？班主任素質(zhì)大賽初中組試題四號題活動主題設(shè)計只聽“啪”的一聲,王老師迅速的趕往教室。果然，又是八一班的關(guān)門聲，昨天剛剛強 調(diào)出入班級要養(yǎng)成良好的隨手關(guān)門的習慣，而且要輕開輕關(guān)，這不又因為進出的同學 忘記了關(guān)門，使得嶄新的門飽受風力摧殘，這已經(jīng)

5、是今天的第三次了。面對同學們的 無心之過，王老師是既生氣又無奈，如果你是王老師，該怎么辦主題：基本素養(yǎng)教育細節(jié)之中見素養(yǎng)情景答辯題目我班一個同學，一次考前被某科老師嚴厲批評，他一氣之下，該學科的卷子只寫了名 字，交了一張白卷，以此來報復(fù)老師。作為班主任你將怎么處理這件事情。班主任素質(zhì)大賽初中組試題五號題活動主題設(shè)計現(xiàn)在的學生個個機靈活潑，學習成績不好很少是因為智力問題。本班就有那么幾個， 頭腦聰明，但是沒有良好的學習習慣，完成作業(yè)拖拖拉拉，曰子怎么舒心怎么過，只 知享樂就怕付出。如果你問他：“將來打算從事什么工作呀”他們便天真的回答：“沒想過，還早著呢！ ”面對如此沒有吃過苦,沒有受過打擊，沒

6、有生活目標的公主、王子 們，你會如何借助班會的力量來幫助他們主題：養(yǎng)成教育；理想教育情景答辯題目開學伊始，我就注意到了一個特引人注目的學生：額前頭發(fā)一撮黃,牛仔褲上的圖形 顏色夸張怪異，上課不注意聽講，坐不住，下課就往操場跑，追逐打鬧，不但同本班 的同學鬧，還經(jīng)常同外班學生鬧。正因為他不愛學習，所以學習成績也很差。對這樣 一個學生，你將如何實施教育？班主任素質(zhì)大賽小學組試題一號題活動主題設(shè)計在小學各年級普遍存在這樣的現(xiàn)象：愛說謊話，喜歡抄襲別人的作業(yè)，做錯事又不敢 承認錯誤、勇于承擔責任。有時明明沒有交作業(yè)，卻說已交了作業(yè)，害得老師花了一 番功夫，查出真相后，才裝作恍然大悟的樣子說自己忘了帶了

7、，明天再交。請你就此現(xiàn)象設(shè)計一主題班會對學生進行教育。情景答辯題目五月，春意盎然。趙老師看著窗外花壇里綻放的花朵，卻愁眉不展。上周，六二班的 班主任王老師因病休了長假，校領(lǐng)導決定讓她帶這個畢業(yè)班。而這個班卻是全校有名 的亂班，不僅學生的學習成績較其他班差，而且學生個性張揚，難以管理,班風很 亂。問題：假如你是趙老師，你會怎么想怎么做班主任素質(zhì)大賽小學組試題二號題活動主題設(shè)計語文口語交際課上，袁老師要求同學們自由結(jié)組進行交流。孩子們興高采烈，經(jīng)過一 番組合，大多數(shù)孩子都滿臉興奮地坐到了一起，只留下尷尬地坐在原位上的張宇。袁 老師看了看這個亂給別人起外號、經(jīng)常為班里抹黑的張宇，皺起了眉頭。而張宇，

8、漸 漸掩飾住了尷尬，一臉不在乎的樣子，看著老師和其他同學。袁老師問哪一個小組愿 意接納張宇，沒有人舉手。時間不能耽誤，袁老師說：“這樣吧，老師和張宇一組，大 家開始交流吧'在和張宇進行口語交際練習的時候，袁老師表揚了張宇同學口語表達 水平有了進步，這讓張宇顯得很興奮，羞澀地笑了。課下，袁老師經(jīng)過一番思考，準 備利用下午自習課召開班會。如果你是袁老師，你會如何設(shè)計？主題：問題生轉(zhuǎn)化情景答辯題目王佳同學星期日在同學家玩，很晚未回家。王佳的父親很著急，向王佳的幾個同學打 聽，都說不知道去向。王佳的父親無奈打通了班主任蔡老師的電話，報告了這一情 況。蔡老師說：”今天是周日，我怎么知道王佳的去向

9、”并且批評王佳的父親沒有履行 好家長的職責，之后掛掉電話。問題：1、請你分析蔡老師對這件事處理的方法是否 恰當2、第二天王佳來上課了，你會做什么班主任素質(zhì)大賽小學組試題三號題活動主題設(shè)計學校評選文明禮儀風貌班，其中有兩個評分項為室內(nèi)外衛(wèi)生得分和桌椅、物品擺放得 分。令許多班主任很頭疼的問題是，強調(diào)多次要主動撿起地上的紙屑,但經(jīng)?？吹降?面上碎紙橫陳；反復(fù)要求桌椅擺放整齊后不要隨意挪動，但只要經(jīng)過一個課間，桌椅 就七歪八扭。而在評比中，六年級的得分一直遙遙領(lǐng)先，許多次這兩項得分都是滿 分。作為五年級的班主任，陳老師決定召開一堂班會課。你認為陳老師會如何來上這堂班會課？主題：討論解決辦法，樹立主人

10、翁意識情景答辯題目沈樂同學很頑皮，經(jīng)常給同學起外號，鬧的同學之間很不融洽。女同學好幾次向你告 狀沈樂經(jīng)常用新編的外號取笑她們，并且還把這外號告訴給其他男同學，使得有些女 同學在班里抬不起頭來。問題：作為班主任，你將怎樣阻止這一行為，建設(shè)好和諧班集體。班主任素質(zhì)大賽小學組試題四號題活動主題設(shè)計中午，許多孩子的午餐是從小賣部買來的方便面、辣條和飲料。校門外包裝袋隨處可 見，教室里彌漫著方便面、辣條的氣味。有的孩子一個中午要去小賣部好幾次，吃完 辣條的小手油乎乎的。你如果就此問題召開班會，你會如何設(shè)計？主題：食品安全與衛(wèi)生習慣你帶的班，在學校每月開展一次的文明班評選活動中，將近一年了，還沒被評上過一

11、 次。你很著急，對照文明班的評選條件，召開了一次班會，讓同學們尋找差距，分析 原因，想想辦法。會上，同學們都把矛頭指向那幾個后進生，紛紛指責他們拖后退， 這幾位后進生卻不服。問題：你會怎么做你這樣做的理由班主任素質(zhì)大賽小學組試題五號題活動主題設(shè)計六三班的班主任張老師經(jīng)常收到學生的投訴：甲方：班干部做事不公平，他們自己犯了錯誤就是小錯誤，可以不計較，我們犯了點 小錯誤，就當著許多同學的面兒批評我們，一點兒面子也不留；大掃除，班長和衛(wèi)生 委員就會指手劃腳，說我們這兒擦得不干凈，那兒掃得不徹底，我站在窗臺上，請她 們給洗一下抹布，她們都不幫忙，還說我的事兒多著呢，你自己下來洗乙方：老師，當咱們班的班

12、干部實在太難了，您布置的任務(wù)，許多人都不認真完成， 我們批評他們，他們卻說：“你們是老師的大紅人，看你們美的?！北热绲厣系募埿迹?明明看到他們弄掉了，讓他們撿起來，他們就是不撿，硬說不是自己掉的；玻璃的邊 上擦得不干凈,給他們指出來了，他們也不聽。如果你是張老師，你如何利用班會課解決這些問題？主題：換位思考，律己寬人 情景答辯題目班主任正在認真地向?qū)W生布置著大掃除任務(wù)。話音未落，王明同學立即說了句笑話惹 得同學們哄堂大笑起來。班主任措手不及，怒火中燒，這不是明擺著對老師公開挑釁 嗎”王明，你你簡直太過分了班主任竟一時語塞。問題1、分析王明的心態(tài)。2、如果是你，你會怎樣做3、你認為怎樣處理類似情

13、況最 恰當主任素質(zhì)大賽小學組試題六號題活動主題設(shè)計吳鵬，自從三年級開始，經(jīng)常缺課，但考試成績卻占中游，上課時也能舉手發(fā)言，并 且回答問題質(zhì)量較高。家長經(jīng)常向班主任李老師為其請病假，長則一個多月，少則幾 天，究其原因，是因為他有病，要么帶他到醫(yī)院去看病，要么在家里靜養(yǎng)。李老師詢 問病情，但他的父親也說不上孩子到底得了什么病。在吳鵬的影響下，該班經(jīng)常出現(xiàn)各種各樣的病號。國慶長假回來，該班就有八名同學 沒有到校上課，其中就有老病號吳鵬。李老師逐個學生打電話詢問，得到的回答都是 得到了各種各樣的病。教室里，這里空一個座位，那里少一個同學，參差不齊。直到 10月9曰下午，這八名同學中還有三名同學沒有到校

14、上課，并且又多了一個新病號。 請根據(jù)以上背景材料，設(shè)計一節(jié)班會課。主題：習慣養(yǎng)成教育情景答辯題目王樂，五年級學生作業(yè)永遠完不成，考試成績永遠倒數(shù)。家長恨鐵不成鋼，教育 的方式方法簡單粗暴，動不動就拳腳相加，孩子越打越頑皮，與家長產(chǎn)生對抗情緒。家長悲嘆不已，叫你對她的孩子不要客氣，即使打也無所謂。問題：你會怎么做你這樣做的理由班主任素質(zhì)大賽小學組試題七號題活動主題設(shè)計許多家長埋怨：“小學生的家庭作業(yè)怎么這么多？兩三個小時也做不完！ ”但仔細觀察 卻發(fā)現(xiàn)，學生在做作業(yè)時經(jīng)常眼睛盯著書本，而筆卻在手里轉(zhuǎn)哪轉(zhuǎn)哪，半天也沒寫一 個字；也有學生三心二意，一邊寫作業(yè)一邊看電視，或者一邊寫一邊吃東西一邊玩玩

15、具；還有些學生丟三落四，不得不重做請你就此現(xiàn)象設(shè)計一主題班會對學生進行教育。主題：激發(fā)興趣，專心學習，提高效率情景答辯題目開學后的第一次班會課：班長候選人自由推薦結(jié)果已經(jīng)揭曉，學習成績優(yōu)異的小苗.獲得了 11票.位列第一?？吹竭@個結(jié)果.班主任李老師非常欣慰，因為小苗的品性、 威信都合適。當李老師請得票排在前三名的候選人進行表態(tài)發(fā)言時，小苗默默思 考一番后，然后宣布放棄競選。另外兩個孩子見小苗的態(tài)度也都默不作聲，班干部競 選只好暫停。問題：1、小苗為什么不愿意競選班長2、如果是你接下來怎么做3、你怎樣建立班委 會的班主任素質(zhì)大賽小學組試題 八號題活動主題設(shè)計 方元，是一位極其聰明但性格內(nèi)向的女生

16、，但她的臉上經(jīng)常充滿著憂郁。考試之前常 常因為緊張而得病，擔心自己考不好；集體活動縮手縮腳，不愿嘗試，更不愿意與他 人交往；遇到考試失利，常常三五天都打不起精神；上課發(fā)言，只要有別的同學發(fā)出 一絲笑聲，她立刻漲紅了臉，格外緊張如果你是她的班主任，請你設(shè)計一節(jié)班會課，幫助她走出困境。主題：告別內(nèi)向，不怕挫折情景答辯題目在辦公室，王老師怒氣沖沖地批評趙鵬，因為在剛才的語文課上，他又違反課堂紀律，影響其他同學學習了。之前因為此問題已經(jīng)多次請家長到校談話，沒有效果。因此，王老師對趙雷說：“你明天讓你家長陪你來上學，否則，你就別進教室！ ”問題：你認為該班主任的想法和做法是否正確，為什么如果你的班上有這

17、樣的學生， 你怎么辦班主任素質(zhì)大賽小學組試題九號題活動主題設(shè)計期中考試過后，召開家長會。張秀麗的家長向王老師反映，她的女兒經(jīng)常和同學攀比，很虛榮。期中考試前還向媽媽撒嬌：“只要我這次考試成績好，你就給我買某某人 穿的鞋，真是太漂亮了王老師也聽過其他家長反映類似問題，于是決定召開班會。 你如果是王老師，你會怎么做呢？主題：告別攀比 情景答辯題目 在辦公室里，張老師向李強的家長反映情況，說李強近來常常欺負同學，不少同學經(jīng) 常告狀，學生家長也有反映,希望家長能配合學校說服孩子。但是，第二天，李強的 家長氣勢洶洶地找到老師，說李強沒有平白無故地欺負別人，都是別人招他，他是自 衛(wèi)行為。問題：如果你是張老師，如何解決這樣的學生問題如何面對這樣