旅游場(chǎng)調(diào)研報(bào)告模板

1、旅游市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告模板2022年4月19日前言隨著旅游市場(chǎng)的逐漸開(kāi)放和繁榮,臺(tái)灣自由行的條件也越來(lái)越放松,大陸居民赴臺(tái)旅游的旅游需求也越來(lái)越大.而高校教職工作為旅游客源的一個(gè)細(xì)分市場(chǎng),存在著較大的市場(chǎng)開(kāi)展?jié)摿?可是對(duì)于這個(gè)市場(chǎng)的調(diào)查,特別是對(duì)于高校教職工臺(tái)灣游的調(diào)查研究是少之又少.這篇市場(chǎng)調(diào)查分析是對(duì)廣東技術(shù)師范學(xué)院的教職工進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查后,得出了關(guān)于該校在校教職工臺(tái)灣游旅游需求的相應(yīng)結(jié)論.在進(jìn)行科學(xué)分析之后,總結(jié)出了教職工臺(tái)灣游的需求特征,為旅行社提出對(duì)設(shè)計(jì)教師臺(tái)灣游線路的建議.本次市場(chǎng)調(diào)查采用是的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方法,對(duì)象是廣東技術(shù)師范學(xué)院的在校教職工.我們小組進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放的時(shí)間是 6 6

2、月 4 4 日,我們的組員利用課余時(shí)間,以兩人為一小組,選擇教職工較集中的教學(xué)樓、圖書館、行政樓、實(shí)驗(yàn)樓作為發(fā)放問(wèn)卷的地點(diǎn),進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.在上課時(shí)間,我們先到一教十樓以上的各個(gè)學(xué)院的院辦進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,下課時(shí)間,我們就對(duì)在教室課間休息的老師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,最后我們分小組到行政樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館去尋找老師調(diào)查.本次調(diào)查共發(fā)出 5050 份問(wèn)卷,收回問(wèn)卷 4848 份,有效問(wèn)卷 4848 份,回收率和有效率達(dá) 96%96%.困難與問(wèn)題： 有些老師由于工作繁忙,無(wú)法幫助我們做問(wèn)卷； 我們?cè)O(shè)計(jì)的問(wèn)卷還是有些不合理的地方,邏輯性不強(qiáng),問(wèn)題的深入度還是不夠,有待修改；樣本容量較小,缺乏一定代表文檔僅供參考,不

3、當(dāng)之處,請(qǐng)聯(lián)系改正性.經(jīng)過(guò)這次調(diào)查,我們了解了我校教職工臺(tái)灣游的旅游市場(chǎng)特點(diǎn)和需求,為旅行社針對(duì)教職工設(shè)計(jì)臺(tái)灣旅游路線提出了建設(shè)性的建議；提升了我們的溝通水平,學(xué)會(huì)了更好的與她人交流.二、正文一調(diào)查問(wèn)卷分析1 1.教職工的支付水平分析結(jié)論一： 廣東技術(shù)師范學(xué)院在校教職工具有較高的消費(fèi)能力,可支配收入較多,且能夠接受的臺(tái)灣游報(bào)價(jià)較高.分析： 普遍大學(xué)教職工平均收入趨于中等水平,而廣東技術(shù)師范學(xué)院教職工收入在全廣東省各大高校來(lái)說(shuō)也是處于中等水平.從問(wèn)卷調(diào)查中,我們也能夠發(fā)現(xiàn)有一半左右的教職工工資在六千以上,有接近 45%45%的教職工收入都介于四千元到六千元之間,由此可見(jiàn),我校教職工可支配收入較多

4、,支付水平較強(qiáng),具備出游動(dòng)機(jī)形成的條件.另外,從對(duì)可接受的旅行社報(bào)價(jià)調(diào)查中也能夠看出我校教職工可接受的臺(tái)灣游報(bào)價(jià)較高,普遍居于三千元到五千元之間.2022年4月19日文檔僅供參考,不當(dāng)之處,請(qǐng)聯(lián)系改正在校教職工收入情況數(shù)據(jù)分析 1-11-1 可接受旅行社報(bào)價(jià)數(shù)據(jù)分析 1-21-22 2、教職工的旅游習(xí)慣分析結(jié)論一：我校教職工傾向于采取跟團(tuán)、自由行的方式在暑假與親人、朋友或者同事去臺(tái)灣,而且停留時(shí)間多項(xiàng)選擇擇在五天以上.分析：教職工一年的閑暇時(shí)間,除了法定的節(jié)假日、原那么上的周六日之外,還有兩大段空余時(shí)間-寒暑假,她們屬于閑暇時(shí)間較多的一個(gè)群體,具備出游動(dòng)機(jī)形成的又一條件.在我們的調(diào)查對(duì)象中如圖

5、2-12-1, ,有大概 60%60%的教職工傾向于選擇暑假作為出游時(shí)間,一是考慮到暑假時(shí)間的充裕,二是避開(kāi)寒假的節(jié)令頂峰期,三是考慮到寒假屬于春冬交替階段,氣溫和氣候存在不穩(wěn)定性.針對(duì)這樣的一個(gè)出游時(shí)間的選擇,旅行社在設(shè)計(jì)旅游路線時(shí)能夠?qū)r(shí)間段安排在暑假期間,另外,由于暑假在七八月,屬于2022年4月19日文檔僅供參考,不當(dāng)之處,請(qǐng)聯(lián)系改正臺(tái)灣臺(tái)風(fēng)頂峰期,氣候變化較大,旅行社在選擇時(shí)間的時(shí)候要做好對(duì)天氣預(yù)報(bào)的隨時(shí)掌控.結(jié)論二：在選擇出游方式上,跟團(tuán)、自由行、單位組織三種組織形式比例非常接近,可是跟團(tuán)比例還是高過(guò)其它兩種方式,凸顯跟團(tuán)還是群眾主流形式.出游時(shí)間選擇情況數(shù)據(jù)分析 2-12-1 出

6、游方式選擇情況數(shù)據(jù)分析 2-22-2分析：如圖 2-2,2-2,其中,有 37%37%左右的教職工愿意跟團(tuán)去臺(tái)灣,她們認(rèn)為旅行社能夠給她們相對(duì)多的保證；也有 31%31%的教職工選擇自由行,說(shuō)明自由行也已經(jīng)在教職工這個(gè)群體成為了潮流；另外也有 29%29%是出于單位組織.結(jié)論三：在選擇出游陪同的對(duì)象上,我校教職工比擬傾向于與親人,其次是朋友、同事一起出游.2022年4月19日文檔僅供參考,不當(dāng)之處,請(qǐng)聯(lián)系改正出游陪同選擇情況數(shù)據(jù)分析 2-32-3 停留時(shí)間選擇情況數(shù)據(jù)分析 2-42-4分析：從圖 2-32-3 中,能夠看出與親人出游的比例占到 39.58%,39.58%,與朋友、同事出游的比率分別占到 31.25%31.25%、25%25%.這樣的數(shù)據(jù)顯示給我們的啟示是在設(shè)計(jì)路線的時(shí)候能夠設(shè)計(jì)親子或者三五知己為主題的臺(tái)灣游.結(jié)論四：我校教職工希望有充分的時(shí)間仔細(xì)參觀臺(tái)灣.分析：如圖 2-4,2-4,停留時(shí)間上,近 60%60%