“圖表轉(zhuǎn)換”專題復習教案

1、學習好資料歡迎下載“圖表轉(zhuǎn)換”專題復習教案教學目標：提高學生的語言表達的能力教學重點：通過訓練提高學生的“圖表”轉(zhuǎn)換能力教學過程：案例探究案例讀下面的材料，在后面的空格處續(xù)寫句子，要求句子簡明、連貫，不要超過字數(shù) 某部門向消費者進行調(diào)查，您認為下列哪些品牌的產(chǎn)品是國貨。調(diào)查結果如下表：品牌認同率品牌認同率格蘭仕微波爐33.1%飄柔洗發(fā)香波63.7%澳柯瑪冰柜21.5%玉蘭油75.8%蒙妮坦服裝26.4%舒膚佳香皂68.9%注：每一產(chǎn)品品牌的認同率，均指認同人數(shù)占被調(diào)查總人數(shù)的百分比。調(diào)查結果是有趣的。右邊三個外國品牌， _，對于左邊三個真正的中國品牌，_。造成這種認同顛倒的原因，一言以蔽之，就

2、是_命題意圖：本題綜合考查信息的篩選、提取，以及語言表達能力。能力層級為D 級。知識依托：關于閱讀的基本知識等。參考答案：人們認為是國貨的比例比較高；認為是國貨的比例反而偏低；中國貨愛取洋名。 錯解分析：概括未能抓住要點。方法技巧：注意答案的提示的，第一層答案要求回答調(diào)查結果，要結合圖表關于產(chǎn)品是否是 國貨這一主題來回答。第二層前有“一言以蔽之”，則表明，答案應是一個觀點。錦囊妙計近年高考語文科的命題，更加突出對考生語文綜合能力的考查，注重考生創(chuàng)造性能 力的發(fā)揮，試題注意情境的設置，內(nèi)容更貼近現(xiàn)實生活，體現(xiàn)語文學科的基礎性、工具性特 點。在這些思想的指導下，圖表分析題型理應得到重視。圖表題要求

3、考生根據(jù)圖表中的有關內(nèi)容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含性信 息，或?qū)Σ牧线M行綜合性評價。解答圖表分析題要把握好四個方面：1 注重整體閱讀。對這類考題，應當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握 一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。2重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要 之處，這也是得到觀點的源頭。3 注意圖表細節(jié)。 圖表中一些細節(jié)不能忽視， 它往往起提示作用。 如圖表下的“注” 等。4 把握考題要求。根據(jù)考題要求進行回答，才能有的放矢；同時考題要求往往對 內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關內(nèi)容，就可準確回答問題。5 簡要歸納概括。解答這

4、類問題的共同點是歸納概括。解答前，要正確分析圖表中 所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為 一個結論，也就符合簡答要求了。鞏固訓練學習好資料歡迎下載1 下面是一份有關嘗試回憶效果的實驗結果材料，試根據(jù)這個材料，完成后面兩題時間分配16 個無意義音節(jié)回憶百分數(shù)5 段傳紀文回憶百分數(shù)立刻4 小時后立刻4 小時后全部時間誦讀351535161/5 用于嘗試回憶502637192/5 用于嘗試回憶542841253/5 用于嘗試回憶573742264/5 用于嘗試回憶744842261從表中數(shù)據(jù)的縱向?qū)Ρ冗^程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一條帶有普遍意義的識記規(guī)律，即_ (

5、20 個字以內(nèi))2采用“不能，而應該”的句式，寫出這份實驗材料給我們的啟示。即_(40 個字以內(nèi))2、閱讀下面材料，完成后面題目。日本的研究人員潼澤武夫以小學二至六年級的學生為對象，對他們創(chuàng)造性思維的流暢性、變通性、獨立性進行測試，所得結果如下表所示：學年總平均分流暢性變通性獨立性224.8018.904.04328.6522.159.15421.3816.576.69540.3730.9513.25635.6625.0012.18由上表數(shù)據(jù)可以看出，小學二至六年級的學生創(chuàng)造性思維發(fā)展的幾個特點是：(1)(2)(3) _3、根據(jù)下表提供的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，用比較的方法在橫線上填寫一個恰當句子，與上下

6、文語意保 持一致。表一：你認為網(wǎng)上講真話重要嗎？重要67.4%不重要8.5%無所謂24.1%學習好資料歡迎下載表二:你上網(wǎng)聊天都講真話嗎?學習好資料歡迎下載是22.2%不是66.8%不回答11.00%從以上兩組數(shù)據(jù)的對照中我們發(fā)現(xiàn)， _。上網(wǎng)聊天應該講真話是網(wǎng)友美好的愿望，可在現(xiàn)實中，網(wǎng)上聊天之言又令人難辨真假。4、閱讀下面材料，完成（1）（2）兩題 調(diào)查問題：你喜歡看話劇嗎？調(diào)查對象：中學生調(diào)查時間：20XX 年 10月調(diào)查方式：網(wǎng)絡調(diào)查參與人數(shù)：186 人調(diào)查結果統(tǒng)計（見下表）：情況喜歡不喜歡經(jīng)?？磿r間緊很久未看內(nèi)容不合胃口很少看票價太高很少看人數(shù)925303092比例（%）5141616

7、49（1）調(diào)查結果所反映的問題是：（2）如果學校要舉行一個 話劇與中學生”專題座談會，你作為與會者，請從調(diào)5、根據(jù)提供的材料，回答問題。（4 分）新聞周刊就新技術對年輕人成長影響的利與弊，分別征詢與統(tǒng)計了全球65 位經(jīng)濟領袖的看法，其結果分別見表 1 和表 2。請概括這兩個表格所反映的主要信息。表 1:因特網(wǎng)手機即時聊天電子游戲92%5%3%0表 2：因特網(wǎng)手機即時聊天電子游戲6%8%6%80%答案：_答案：接受調(diào)查的絕大多數(shù)經(jīng)濟領袖認為網(wǎng)絡對年輕人的成長，起積極作用遠大于消極作用,而電子游戲?qū)δ贻p人的成長是有害無益。6、讀下面兩份調(diào)查表，擴展“中學生的課外閱讀，有向多元化方面發(fā)展的趨向”的具

8、體內(nèi)容 （不超過 50 個字）。（4 分）中學生喜愛的文學作品種類統(tǒng)計表學習好資料歡迎下載階段小說詩歌散文人物傳記其他高中332 人65%62 人12%109 人29%149 人29%837 人7%初中 434 人23%79 人11%172人 25%190 人27%206 人30%中學生喜愛的課外讀物種類統(tǒng)計表階段 政治歷史類 文學藝術類科普類軍事類其他高中 137 人 26%205 人 57%187 人37%45 人9%160 人31%初中 157 人 23%337 人 49%261 人38%37 人5%190 人27%擴展句，從表中可以看出：_答案：中學生課外閱讀的主流是文學藝術作品，尤其以小說為主，對反映政治時事，科技發(fā) 展讀物的興趣日趨廣泛，對其他內(nèi)容的書籍也略有涉及。答案：1、 （參考）用于嘗試回憶的時間越多，背誦效果就越好。背誦材料不能死記硬背，而應 該分配更多的時間用于嘗試回憶，以提高背誦（或識記）效果。2、 （參考）整個創(chuàng)造性思維呈發(fā)展趨勢；四年級學生創(chuàng)造性思維最低，五年