內(nèi)科護理工作計劃消化內(nèi)科護理教學(xué)計劃.doc

1、內(nèi)科護理工作計劃消化內(nèi)科護理教學(xué)計劃消化內(nèi)科護理教學(xué)計劃臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，是學(xué)生將理論知識與臨床實踐相結(jié)合的過程，亦是今后走向工作崗位的預(yù)練，經(jīng)過反復(fù)多次的實踐，才能掌握護理技能。因此，臨床實習(xí)與帶教的管理是醫(yī)院教學(xué)管理的重點，在護生帶教方面重點做好因材施教，從抓基礎(chǔ)著手，分層次培養(yǎng)角度出發(fā)，制定教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范操作步驟、安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、舉行護理查房等，使護生能熟練掌握基本技術(shù)的操作和基礎(chǔ)理論的應(yīng)用，并對護理工作的內(nèi)涵、特點、要求有一個全新的認(rèn)識，使她們較順利地完成學(xué)業(yè)。護生剛進臨床時，求知欲很強，為了幫助她們規(guī)范操作步驟，樹立良好的職業(yè)道德，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)臨床工作。特制定

2、以下教學(xué)方案：一、科室教學(xué)組織機構(gòu)教學(xué)組長：譚克文、張燕教學(xué)秘書：代高舉、陳欣教學(xué)成員：宋仁、劉锫、彭燕、袁麗瓊、劉燕、余澤平、高雪情（1）教學(xué)組長職責(zé)：按照醫(yī)院臨床教學(xué)工作計劃，制定本科室具體可行的臨床教學(xué)工作計劃。負(fù)責(zé)督察收集整理本科室臨床教學(xué)工作相關(guān)資料。督促并檢查科室臨床教學(xué)工作開展。負(fù)責(zé)組織本組成員進行各項考核及評析。（2）教學(xué)秘書職責(zé)：協(xié)助組長作好臨床教學(xué)工作。組織本科室的理論教學(xué)及臨床小講課。加強學(xué)生的“三基”訓(xùn)練，培訓(xùn)學(xué)生的各項基本技能操作，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力，分析p 、歸納問題及創(chuàng)新能力。組織本科室對學(xué)生進行理論考試，臨床技能考核，填寫實習(xí)生出科成績。負(fù)責(zé)本科室教學(xué)，實習(xí)

3、質(zhì)量控制，負(fù)責(zé)收集、整理、保管教學(xué)、實習(xí)有關(guān)的文件資料。（3）教學(xué)成員職責(zé)：應(yīng)服從教學(xué)安排，以培養(yǎng)學(xué)生為己任，對學(xué)生的業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德負(fù)責(zé)，按教學(xué)計劃要求，精心傳授知識。對學(xué)生的實習(xí)情況和紀(jì)律進行監(jiān)督，認(rèn)真回答學(xué)生提出的問題。給學(xué)生公正評分，鑒定意見要實事求是。二、教學(xué)目標(biāo)使實習(xí)生在出科前掌握消化內(nèi)科常見疾病的護理常規(guī)，以及靜脈輸液的操作規(guī)范和推注泵使用的操作規(guī)范。三、我科護理教學(xué)重點及要求掌握的護理操作技術(shù)1、護理教學(xué)重點：掌握消化科常見疾病的護理常規(guī)，如消化性潰瘍、急慢性胃炎、上消化道出血、肝硬化、急性胰腺炎、炎癥性腸病的護理常規(guī)。2、護理操作技術(shù)要求必須掌握的有：靜脈輸液、推注泵的使用

4、，并將這兩項操作作為出科操作考試項目。四、具體教學(xué)工作安排及各階段工作任務(wù)（一）、入科教育階段（第一周）1、科室環(huán)境與規(guī)章制度介紹護生剛進科室時，對科室環(huán)境還很陌生，為了使她們盡快熟悉環(huán)境，組織她們觀看有關(guān)科室設(shè)置、軟硬件建設(shè)情況，醫(yī)務(wù)人員情況，并組織參觀醫(yī)院，使她們對醫(yī)院有一個較全面的了解。同時組織學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，如：分級護理制度、交接班制度、醫(yī)囑查對制度、執(zhí)行醫(yī)囑制度、物品管理制度等，這些制度的學(xué)習(xí)，有助于她們在今后的工作中有章可循。2、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和醫(yī)療安全教育醫(yī)院是治病救人，傳播文明的重要窗口，護士的一言一行直接影響著病人，文明行醫(yī)，禮貌待人，樹立良好的職業(yè)形象是護生必須做到的。為此，要

5、求他們在禮儀方面做到：儀表整潔、操作穩(wěn)健、步伐輕盈、語言溫和、微笑服務(wù)，用天使的情懷關(guān)愛病人；在安全方面要做好自我情緒調(diào)控，工作時嚴(yán)肅認(rèn)真，不懂就問，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，力爭做到每做一項操作，不僅要知其然，而且要知其所以然，只有這樣才能保證順利完成實習(xí)任務(wù)。4、熟悉各班工作流程 ，包括A班、P班、N班、基礎(chǔ)護理班、治療班、辦公班的工作范圍和流程等。5、進行入科考試在實習(xí)生進入科室第一周內(nèi)，對實習(xí)生進行一次入科考試，主要是理論考試，內(nèi)容主要為基礎(chǔ)護理學(xué)相關(guān)內(nèi)容。（二）、臨床帶教階段（第二至四周）1、技能演示與操作訓(xùn)練護生實習(xí)的過程是由知識向能力轉(zhuǎn)化的過程。為了使學(xué)生能將學(xué)到的知識有機地與臨床實踐相

6、結(jié)合，首先要了解學(xué)生的基礎(chǔ)理論和基本技能的掌握程度，在此基礎(chǔ)上有的放矢地選擇培訓(xùn)方案，并和學(xué)生一起共同復(fù)習(xí)護理操作中的一些基本原則，如：無菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則、注射原則、常規(guī)標(biāo)本收集原則等，另外，在我科還要求實習(xí)生必須掌握靜脈輸液和推注泵的使用技術(shù)操作。2、安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展護理查房每兩周為護生專門安排一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)督促護生及時參加，并要求實習(xí)生做好筆記。另外，科室每周安排1次教學(xué)護理查房。病區(qū)在護理查房時，根據(jù)學(xué)生的學(xué)歷層次不同，適當(dāng)安排護生參與，教學(xué)查房可由實習(xí)生組織，帶教老師負(fù)責(zé)點評，這樣各抒己見，集思廣益，使查房氣氛更活躍。3、實行專人帶教中夜班由技術(shù)操作規(guī)范，理論知識扎實

7、，能按護理程序嚴(yán)格帶教的護士擔(dān)任。對實習(xí)生進行一對一帶教，進行理論和操作技能的培訓(xùn)（三）、出科考試階段（第四周）完成出科理論和操作考核，護生認(rèn)真書寫實習(xí)小結(jié)，交給帶教老師和護士長審閱，并由各位老師提出意見和點評，總結(jié)所學(xué)和掌握的內(nèi)容，提出不足之處。五、工作考核（1）在實習(xí)生入科時進行入科考試。（2）在每次查房后對實習(xí)生進行提問，以摸清其對知識的掌握程度。（3）對實習(xí)生進行問答式調(diào)查，具體內(nèi)容包括知識掌握情況、帶教老師情況、帶教老師是否按照規(guī)定如實帶教、是否按帶教老師要求完成各項操作等。（4）將小講課內(nèi)容納入出科考試，以考察其對專科理論知識的掌握情況。（5）將靜脈輸液和推注泵的使用操作技術(shù)定為出科操作考試項目，對于