2019年四川瀘州中考語文試題版,含答案

1、四川省瀘州市2019年中考語文試題第I卷（閱讀題，共63分）一、現(xiàn)代文閱讀。（26分）（一）閱讀下列文章，完成1-3題。（10分）細(xì)菌是地球上分布最廣泛的生物之一，我們用肉眼看不到它們的真實面目，但它們卻蘊藏著許多 化腐朽為神奇的超能力。存活在地球上一些最荒涼環(huán)境中的藍(lán)藻細(xì)菌能吸收二氧化碳并排放氧氣，研究人員將這些微小的 生物與人類未來可能出現(xiàn)的火星生活聯(lián)系在一起。藍(lán)藻細(xì)菌借助光合作用產(chǎn)生能量，但是它們進(jìn)行光 合作用所需要的陽光遠(yuǎn)低于栽培其他植物所需要的陽光。研究人員發(fā)現(xiàn)，藍(lán)藻細(xì)菌的光合作用借助了一種特殊的葉綠素一葉綠素 f,將遠(yuǎn)紅外線和近紅外線轉(zhuǎn)變成能量。這是它們能夠在低光照環(huán)境下存 活的原

2、因。將藍(lán)藻送往火星為人類制造氧氣成為可能。現(xiàn)在，最新的研究已經(jīng)給人類在地球外生活所需的氧 氣來源提供了一個探索方向，你或許無法在未來二十年里真正生活在火星上，但當(dāng)你前往火星時，至少能夠像在地球上一樣正常呼吸。目前，世界各地都在廣泛利用太陽能，利用太陽能的一大前提條件是晴天。那些陰雨連綿的地方 怎么辦？于是科學(xué)家們在細(xì)菌上動起了腦筋。加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)的研究人員開發(fā)了一種便宜 且可持續(xù)的方法，利田鄒蔭將光轉(zhuǎn)化為能量來制造太陽能電池、 這種新電池產(chǎn)生的電流密度比以前此 類設(shè)備更強，且在昏暗光線下的工作效率與在明亮光線下一樣。以前制造源于生物的電池時，采取的方法是提取細(xì)菌光合作用所用的天然色素

3、，但這種方法成本 高，過程復(fù)雜，需要用到有毒溶劑，幾可能導(dǎo)致色素降解。為解決上述問題，研究人員將色素留在細(xì) 菌中。他們通過基因工程改造大腸桿菌， 生成了大量番茄紅素，番茄紅素對吸收光線并轉(zhuǎn)化為能量來 說特別有效。研究人員為細(xì)菌涂上了一種可以充當(dāng)半導(dǎo)體的礦物質(zhì)，然后將這種混合物涂在玻璃表面。 他們把涂膜玻璃作為電池陽極， 生成的電流密度達(dá)0. 689mA/cm2而該領(lǐng)域其他研究生成的電池密度 僅為 0.362mA/cm=研究人員稱，這一工藝會將色素的生產(chǎn)成本降低百分之十。他們的終極夢想是想找到一種不會殺死細(xì)菌的方法，從而無限地也制造色素。這種源于生物的材料還可廣泛應(yīng)用于來礦、深?？碧揭约捌渌凸?/p>

4、環(huán)境領(lǐng)城。隨著研究的不斷深人，細(xì)菌的功能動能被進(jìn)一步挖掘，羅馬大 學(xué)物理學(xué)教授列奧納多開發(fā)出一 系列由紐菌供能的微型電機 在這種特殊電機中，研究者使用了基因工程修正過的大腸桿菌，在微型電機陣列中，每個電機外表上都被蝕刻15個微室，當(dāng)研究者滴入一滴包含數(shù)千余游動細(xì)菌的試劑后， 細(xì)菌會一個個游入微中，頭部在內(nèi)，鞭毛在外。在合力作用下，細(xì)菌變成了微小的螺旋槳，像流水轉(zhuǎn)動水車一樣轉(zhuǎn)動微型電機。由于改造后的大腸桿芮有自己的游泳方式和行為特點，研究者特意在電機上建立了45度角的坡道，使擔(dān)矩最大化，將這些大腸桿菌趕進(jìn)微室，讓鞭毛在腔室外面自如鞭打，推動單個電機轉(zhuǎn)子運動。 為了聚集和控制細(xì)菌，研究者每隔10秒

5、就用激光點亮一次電機系統(tǒng)，從而使系統(tǒng)內(nèi)每個組件都能步 調(diào)一致。這種電機系統(tǒng)操作簡單且成本低，能讓細(xì)菌對環(huán)境中的不同信號做出目標(biāo)反應(yīng)。在美國，每年有超過34萬千米的石油和天然氣管道用于運輸 160億柄左右的原油、精煉石油及 液化天然氣。止匕外，還有長這教百萬米的管道地蜒于海底。這些管道一旦破裂，無論從商業(yè)還是環(huán)境 的角度來看，代價都是慘重的。因此，開發(fā)一種可靠、有效的監(jiān)控方式迫在眉睫。科學(xué)家們注意到，一些生長在土壤和海洋中的組菌可以吞噬某些碳氧化合物并在此過程中產(chǎn)生一 定的電壓，密西比州立大學(xué)的環(huán)境工程師古德正在研究將細(xì)首包裝成傳感器。這種細(xì)菌傳感器長約幾厘米，附著在管道外部，可與現(xiàn)有的設(shè)備協(xié)同

6、工作，優(yōu)化僅器檢測，并減少從管道中泄漏并污染環(huán)境 的石油和天然氣的數(shù)量。細(xì)菌傳感器工作時就像一塊以生活在海水和海洋沉積物里的細(xì)菌為基礎(chǔ)的電池。 它一側(cè)的陽極由 含有一定濃度、嗜食碳?xì)浠衔锏募?xì)菌多孔膜制成。當(dāng)碳氯化合物分子通過該膜，細(xì)菌便會吃掉它們， 接著電子穿過調(diào)節(jié)和測量電子流的電阻器，不斷移向陰極，陰極內(nèi)嗜食電子的細(xì)菌菌落便可以美美地飽餐一頓了。這種能吃掉碳?xì)浠衔锏募?xì)菌傳感器既可用于管道，也可用于油輪、卡車和儲油罐。研究人員正 在研究開發(fā)一個更大的系統(tǒng)來吞噬泄漏物，以減輕污染后的清理工作，保護(hù)環(huán)境。1 .細(xì)菌的超能力主要表現(xiàn)在哪些方面？請根據(jù)文意概括作答。（4分）2 .文中劃線句子主要使

7、用了什么說明方法 ？有何作用？（3分）3 .下列將手加點間體現(xiàn)了說明文語言的什么特點請簡要分析。（3分）你或許無法在未來二十年里 真正生活在火星上，但當(dāng)你前往火星時，至少能夠像在地球上一樣正 常呼吸；.（1）吸收二氧化碳并排放氧氣；將光轉(zhuǎn)化為能量；吞噬某些碳?xì)浠衔?，產(chǎn)生一定的電壓。（2）運用了打比方的說明方法，將細(xì)菌比作蝶旋槳，生動形象地說明了細(xì)菌發(fā)電的原理。（3） “或許”是可能、大概的意思，表示推測；“未來二十年里”是時間限制，這兩個詞體現(xiàn)出了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c。（二）閱讀下列小說，完成4-7題。（16分）新官上任李景文夏冰有晨練的習(xí)慣。健壯的體魄加上他的娃娃臉 ，讓他顯得比實際年

8、齡要小許多。一早起來，眼 看窗外飄著的鵝毛大雪，他坐不住了。夏冰因才華出眾、處事果斷、作風(fēng)過硬，最近被提拔到城建局當(dāng)一把手。本來，組織部門已跟他 約好，明天就送他走馬上任。但是，眼前的這場大雪，就如同在他頭頂上壘起了一座雪山，隨時都會 崩塌。真的是懸念迭起呀！道路暢不暢通？自來水管道是否爆裂？種種想到或者沒有想到的問題，就像 眼前的大雪在他腦子里一片混沌.匆匆吃完早餐，一看表還不到7點，他決定自己的履新就從今天開始。既然是履新，就得有新氣 象。那這第一天上班就走過去好了，正好留心下一路的市容市貌有什么問題。一跨出樓梯道，他就被紛紛揚揚的大雪吞沒了，行走變得身不由己。然而，戶外清新而凜冽的空氣使

9、他更加澈昂，銀裝素裹 的城市其實頗有詩意，他的步伐更穩(wěn)了。在途中，他看到身著橙色衣帽的環(huán)衛(wèi)工人頂風(fēng)冒雪在清除厚 厚的積雪，心中就有一種別樣的感動。走到城建辦公大樓，他花了一個多小時。值班室里，一個年輕的保安正在理頭玩手機。他便憋不 住地說，注意別傷著眼睛，鏟鏟雪還帶鍛煉呢。你是誰呀？有這么說話的？保安斜著眼睛掃了他一眼。我是新來的.站著說話不腰疼，門口有的是鍬，那你鏟呀！夏冰聽出了話中的譏諷。他搓搓手，想到了 “桃李不言，下自成蹊”那句古話，就二話不說拿了 一把鐵鍬開始鏟雪，從大樓的臺階一路鏟下去，全身心投入，越干越歡，漸漸他的身后便鏟出一條道 來。連老天也仿佛被他的沖天千SS嚇著了，雪在不知

10、不覺中已經(jīng)停了。當(dāng)他欣慰地回望時，卻看到保安也拿著一把鍬快步朝門口走.尚主任，您來這么早！保安一臉媚態(tài)。好，都把雪鏟了。尚主任瞇縫著眼打量夏冰，這位是 .他說要跟您報到。心虛的保安說完就開溜了。哦，是小夏。尚主任以一種居高臨下的口吻說，在機關(guān)，就是要見眼生情，能上能下。夏冰點點頭，我初來乍到，還望主任多提醒。既然進(jìn)了一個廟，就不是外人了。尚主任拍拍夏冰的肩說，剛才在路上，我突然接到一個電話，話是說得哆哆嗦嗦，好像是給我們單位送空調(diào)的師傅出了車禍，在大轉(zhuǎn)盤那兒吧，你就趕去看看，到底怎么回事？人命關(guān)天呀！夏冰心里一驚，忙問，師傅傷著沒有？ 師傅的事，雇主是跑不脫的。尚主任搬了下嘴說，你看看空調(diào)掉壞

11、了沒有？要不要更換？商家什么時間能安裝到位？這不是本末倒置嘛！夏冰的口氣有些像爭辯。俗話說，各掃自家門前雪，莫管他人瓦上霜。尚主任的臉色很不好看，現(xiàn)在，這個美差就交給你了， 空調(diào)可是給新局長換的，今天不吃飯也要安裝到位！新局長未必要吧！再說，局長室的空調(diào)是不是可以修一下，也許加點氟利昂就行了。夏冰想盡量 讓自己的情緒平復(fù)些，但是卻越說越激動，老尚是不是這個理兒？一臺空調(diào)跟人的生命比起來，可以說 微不足.你.教訓(xùn)我？尚主任氣急敗壞地說，簡直目無領(lǐng)導(dǎo)！領(lǐng)導(dǎo)心中要有群眾！夏冰微笑著說。群眾，滿大街都是群眾，你問得了嗎？真是站著說話腰不疼。尚主任說著頭也不回地走了。尚主任最后說的話，聽上去很耳熟，但是

12、夏冰沒有工夫跟他計較，隨即打車趕到出事地點。三個交警正在現(xiàn)場處理事故，肇事的師傅在一旁嚇得不輕，原來不是送貨的他受了傷，而是因雪天路滑，他開的電瓶車碰倒了一個老.夏冰當(dāng)即打120將老人送往醫(yī)院。一做CT,三處骨折。很快，警方 來電話說老人的親屬馬上就到，夏冰迎上去，一看卻是尚主任。夏局呀，我真是老眼昏花，有眼不識泰山！尚主任雙手緊握著夏冰的手直搖，我把您當(dāng)成. 也 是今天來報到的小夏.我哪里有你說的那么年輕！夏冰說，當(dāng)然，改正了就好，你不是也趕來了 ？唉，教訓(xùn)太深了 ！尚主任滿臉羞愧地低下了頭，被撞的，是我的老父親.4 .夏冰身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請結(jié)合全文簡要分析。(4分)5 .小說多次寫到雪

13、，有何作用？(3分)6 .小說結(jié)尾尚主任感嘆“教訓(xùn)太深刻了"，請簡要回答尚主任收到了哪些深刻教訓(xùn)。(3分)7 .本文善用對比手法，請找出三處并簡要分析其作用。(6-¥)(4)責(zé)任心強，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。表現(xiàn)在夏冰自己一人悄悄上任，只怕大雪會給民眾的生活帶來不 便；身體力行作出表率。表現(xiàn)在夏冰在保安譏諷后，毫無怨言地一人去鏟雪；一身正氣，關(guān)心民 眾。表現(xiàn)在夏冰在聽說送空調(diào)的師傅半路出了事，首先想到的是師傅的安危；有一顆寬容的心。表 現(xiàn)在尚主任向他道歉，他原諒了尚主任。(5)交代故事發(fā)生的時間；貫穿全文的線索，推動情節(jié)的發(fā)展；以“雪”的寒冷陪襯夏冰對 待工作與群眾的火熱的心。(6)

14、沒有弄清對方的身份，就開始大擺官架子，批評了自己的上司；處理公事時，一心只想著 討好上級，忽視民眾的利益，最終受害者反是自己的父親。(7)保安只顧玩手機而嘲諷夏冰鏟雪是站著說話不腰疼，與他看到尚主任便拿著鐵鍬準(zhǔn)備鏟雪形成 對比；尚主任對夏冰“一臺空調(diào)跟人的生命比起來，可 以說微不足道”的觀點表示憤怒，與后來發(fā)現(xiàn) 自己弄錯了夏冰的身份而主動道歉形成對比；尚主任在知曉送空調(diào)的師傅出事時，只關(guān)心空調(diào)能否如 期安上，與夏冰一心關(guān)心送空調(diào)師傅的安危形成對比。表現(xiàn)了尚主任與保安一心巴結(jié)上級，工 作不務(wù) 實的作風(fēng)，突出了夏冰的為人的正直與工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓文章的主旨更為深刻，引人深思。二、古詩文閱讀。（31

15、分）（一）閱讀下列文言文，完成 8-11題。（17分）【甲】送東陽馬生序明宋濂余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰 堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既 加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊， 門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮 愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚餓裂而不知。至舍，四 支僵勁不能動，媵

16、人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍 生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則細(xì)袍敝衣處其間， 略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余 者乎？今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有縻稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩 書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集 于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若

17、余之專 耳，豈他人之過哉！東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為贄，辭 甚暢達(dá)，與之論辯，言和而色夷。自謂少時用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣！其將歸見其親也，余故 道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉！【乙】黃生借書說清袁枚清袁枚黃生允修借書。隨園主人投以書而告之日：書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略、四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴 家之書，然富責(zé)人讀書者有幾？其他祖父積、子孫年者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之 物而強假焉、必慮人逼取、而惴惴焉摩玩之不已、日 :“今日存，明日去，善

18、不得而見之實?！比魳I(yè) 為吾所有，必高東焉，度藏焉，日“姑候異日觀”云爾。余.現(xiàn)好書家貧難致狂張氐藏書甚富往借丕匕想血形者焚縣切如是故有所覽輒省記?一通籍后，俸去 書來，落落大滿，翥嶂灰絲時蒙卷而。然后嘆借力之用心反 而少時之歲月為可惜也！今黃生貧類子，其借書亦類子：惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予團(tuán)不幸而遇張手，生 周幸而遇予乎？知章與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的項是（）（3分）A.余幼好書/家貧難致/有張氏藏書甚高/往借/不與/歸而形/諸夢其切如/是故有所覽輒省記 B.余幼好書/家貧難致/有張氏藏書甚富/往借/不與/日

19、而形諸夢/其切如是/故有所覽輒省記 C.余幼好書/家貧難致/有張氏藏書甚富/往借/不與/歸而形諸夢/其切如/是故有所覽輒省記 D.余幼好書/家貧難致/有張氏藏書甚富/往借/不與/歸而形/諸夢其切如是/故有所覽輒省記 9.對下列句子中加點詞的解釋不正確的項是（）（3分）A.未嘗稍降辭色辭：言辭 B. 猶幸預(yù)君子之列預(yù):參與C若業(yè)為吾所有 業(yè)：學(xué)業(yè) D.為一說，使與書俱 為：寫，作10.下列對兩篇選文的理解和分析有誤的項是()(3分)A. “序”和“說”都是古代的一種文體?！靶颉庇袝蚝唾浶蛑?，甲文屬于贈序?！罢f”既可以發(fā) 表議論，也可以敘事，是為了說明一種道理。B.甲文作者結(jié)合自身經(jīng)歷，具體地

20、敘說了自己從幼年到成年的艱苦求學(xué)歷程， 用以勉勵后生勤奮學(xué)習(xí)， 作者刻苦的精神，虛心的態(tài)度令人敬佩。C.作者就青年黃允修向自己借書”事發(fā)表議論，借此勉勵他要珍惜機會、勤奮學(xué)習(xí)層次清楚地用明了 “讀書能夠改變命運”這中心論點。D.甲乙兩文都運用了對比手法，甲文寫求學(xué)時將自己與他人進(jìn)行對比， 乙文將自己年少時借書苦讀與 做官后有書不讀進(jìn)行對比，取得了很好的表達(dá)效果。11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線句子。(8分)(1)縣官日有稍之供，父母歲有襲葛之道，無凍錢之惠矣。(4分)(2)非夫人之物而強假焉，必慮人通取，而鍋諾焉摩玩之不已。(4分)(8) B(9) C(10) C(11)朝廷每天供給膳食，父母每

21、年都贈給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒有凍餓的憂慮了。不是那人自己的東西卻勉強向別人借來，(他)一定擔(dān)心別人催著要還，因而就顯出憂懼的樣子， 撫摸玩賞那東西久久不能停止。(二)閱讀下列詩歌，回答12-13題(8分)長安旅夜許渾久客怨長夜，西風(fēng)吹雁聲。云移河漢淺，月泛露華清掩瑟獨凝思，緩歌空寄情。門前有歸路，迢遞洛陽城12首聯(lián)在全詩中有何作用？請結(jié)合詩句簡要分析。(4行)13 .請簡要賞析預(yù)聯(lián)中“獨” “空”兩字的妙處。(4分)為下文抒發(fā)思鄉(xiāng)之情作鋪墊。(12)點明自己客居長安的處境和季節(jié)，渲染了凄涼的氣氛，(13)生動形象的表現(xiàn)了作者內(nèi)心的孤獨與惆悵之情。(三)古詩文默寫。(6分)14 .根據(jù)課文

22、內(nèi)容。用規(guī)范漢字在下列橫線上補寫出相應(yīng)的句子。(6分)(1)飯疏食，飲水，,樂亦在其中矣。(論語 十二章),學(xué)詩漫有驚人句。(李清照漁家做)(3)茅屋為秋風(fēng)所破歌中“ , "兩句形象地寫出了 大風(fēng)來襲時，茅草高低飄落的情景。(4)醉翁亭記中從花和樹兩個角度描寫春夏之景的兩句 “," (1)曲肱而枕之(2)我報路長嗟日暮(3)高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。(4)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。三、名著閱讀。（6分）閱讀下列三則材料，回答15-16題。甲靈通本諱號金蟬：只為無心聽佛講，轉(zhuǎn)托塵凡苦受磨，降生世俗遭羅網(wǎng)。投胎落地就逢兇，未出 之前臨悉黨。父是海州陳狀元，外公總管當(dāng)朝長

23、。出身命犯落江星，順?biāo)S波i1浪決。海島金山有大 緣，遷安和尚將他養(yǎng)。（節(jié)選自西游記）乙巨口糠牙神力大，玉皇升我天蓬帥。掌管天河八萬兵，天宮快樂多自在。只國酒醉戲?qū)m娥，那時 就把英雄賣。一嘴拱倒斗牛宮，吃了王母靈芝萊。玉皇親打二千錘，把喜貶下三天界。教吾立志養(yǎng)元 神，下方卻又為妖怪。（節(jié)遮自（西游記）丙只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九肯云外。跳出一個胖 大和尚來，喝到：”灑家在林子里聽你多時兩個公人看那和商時，穿一頓皂布直極，跨一口戒刀， 提起禪杖，輪起來打兩個公人。（節(jié)選自（水滸彳）15 .上面三則材料各寫到了名著中的個經(jīng)典人物，他們是：甲 乙 丙。（3分）

24、16 .班級準(zhǔn)備舉辦以“閱讀經(jīng)典，品味形象”為主題的交流活動，請你從上面材料寫到的三個經(jīng)典人物中任選一個，以“我認(rèn)為是一個的人”為開頭寫一段話，向同學(xué)們介紹這位人物。要求：所寫內(nèi)容必須符合人物身份，至少使用種修辭手法，不少于 50字。（3分）（1）唐僧；豬八戒；魯智深（2）示例：唐僧是一個堅韌不拔、執(zhí)著追求的人。作為師父，他對徒弟要求很嚴(yán)，經(jīng)常教導(dǎo)徒兒“要 以慈悲為懷”；作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子；作為求學(xué)者，令人們 贊嘆不已的是他那堅強的意志和執(zhí)著追求的精神。第II卷（積累表達(dá)題，57分）四、積累與運用。（17分）自出心裁 矯揉造作 鳩占雀巢 紛至沓來）（3 分）

25、17 .下列詞語書寫和加點字的注查完全正確的頂是（D ） （3分）A.蠻他（h ng）霧藹修語（y n）18 靜靜（m ）詭謫業(yè)懦（ru 0C.野曲（zu ）殉職毋:i（t a）nD.金言（zhe）煩瑣鐵亥J（ju a） n18.下列加點成語使用錯誤的質(zhì)是（ AA.他是一位知名作家，其作品多次獲得大獎。在他創(chuàng)作的許多關(guān)于春天的散文中，他 用生動形象的語言，妙手回春，將自然萬物描繪得栩栩如生。3.針對高校師生學(xué)術(shù)旌偵事件，一些知名媒體紛紛發(fā)文譴責(zé)，人木三分地剖析了學(xué)術(shù)造假給社會帶來的巨大危害，強調(diào)了學(xué)術(shù)研究應(yīng)該秉持的態(tài)度。 C.為進(jìn)一步推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，廣大黨員干部要深人貧困家庭做好調(diào)查，了解群眾疾 苦，明確群眾需求，因地制宜，帶領(lǐng)困難群眾走上致富之路。D.程開甲放棄國外優(yōu)厚條件.回到祖國，在深山核基地潛心研究20余年，主持了包括首次原子彈爆炸在內(nèi)的幾十次試驗，然而他的事跡卻鮮為人知。19.下列各句沒有語病的項是（B ） （3分） A.根據(jù)中國疾病防控中心的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，越來越多的青少年迷戀上含有致癌物的電 子煙，成為潛在的煙民，這嚴(yán)重危害著青少年的健康成長。B.被譽為“當(dāng)代散文八大作家”之一的林清玄是中國臺灣獲得各類文學(xué)獎最多的作家，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀散文，在海峽兩岸