復(fù)習(xí)第十六課

1、復(fù)習(xí)：十六課復(fù)習(xí)：十六課復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、掌握相關(guān)知識點(diǎn)。、掌握相關(guān)知識點(diǎn)。2、運(yùn)用知識解決問題。、運(yùn)用知識解決問題。背誦并默寫：背誦并默寫：1、未成年人為什么需要特殊保護(hù)？、未成年人為什么需要特殊保護(hù)？（必要性、重要性）（必要性、重要性）2、未成年人受到哪些方面的保護(hù)？、未成年人受到哪些方面的保護(hù)？寫出兩部相關(guān)法律。寫出兩部相關(guān)法律。3、自我保護(hù)的方法有哪些？、自我保護(hù)的方法有哪些？（危害輕時、危害嚴(yán)重時、平時）（危害輕時、危害嚴(yán)重時、平時）4、獲得法律幫助的途徑有哪些？、獲得法律幫助的途徑有哪些？（非訴訟途徑、訴訟途徑、法律援（非訴訟途徑、訴訟途徑、法律援助）助）1、以下關(guān)于對未成年

2、人的特殊、以下關(guān)于對未成年人的特殊保護(hù)的原因說法不正確的是：保護(hù)的原因說法不正確的是：A、未成年人好奇心強(qiáng)，思維活躍。、未成年人好奇心強(qiáng)，思維活躍。B、未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，各、未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面不成熟。方面不成熟。C、青少年在辨別是非、區(qū)分良莠、青少年在辨別是非、區(qū)分良莠往往會出現(xiàn)問題。往往會出現(xiàn)問題。D、青少年法律意識不強(qiáng)，自我保、青少年法律意識不強(qiáng)，自我保護(hù)能力不強(qiáng)，易受到侵害。護(hù)能力不強(qiáng)，易受到侵害。A2、.盧梭任務(wù)：盧梭任務(wù)：“家庭生活的樂趣是抵家庭生活的樂趣是抵抗風(fēng)氣毒害的良藥?？癸L(fēng)氣毒害的良藥?！边@句話說明：這句話說明： 家庭保護(hù)對于青少年成長的重要性家庭保護(hù)對于青少年

3、成長的重要性 所有家庭都能為孩子的成長提供良好所有家庭都能為孩子的成長提供良好的家庭環(huán)境的家庭環(huán)境 家庭保護(hù)是未成年人保家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)護(hù)的基礎(chǔ) 家長以健康的思想和良好家長以健康的思想和良好的品德教育未成年人，有助于他們明辨的品德教育未成年人，有助于他們明辨是非，健康成長是非，健康成長A. B C DB3 3、在生活中，青少年的合法權(quán)益常、在生活中，青少年的合法權(quán)益常受到各方面的侵害，當(dāng)受到非法侵害受到各方面的侵害，當(dāng)受到非法侵害時，正確的做法是：時，正確的做法是：尋找機(jī)會，用更嚴(yán)厲的手段進(jìn)行報尋找機(jī)會，用更嚴(yán)厲的手段進(jìn)行報復(fù)復(fù)向有關(guān)部門、社會團(tuán)體尋求幫助，向有關(guān)部門、社會團(tuán)體尋求

4、幫助，以解決問題以解決問題運(yùn)用法律武器維護(hù)自己運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益的合法權(quán)益弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，寬容忍讓。寬容忍讓。A A B B C C D D B4 4、假設(shè)一天下午放學(xué)后，在回家的小、假設(shè)一天下午放學(xué)后，在回家的小路上，突然從一幢建筑后面竄出兩個路上，突然從一幢建筑后面竄出兩個男青年，兩人手持利刀，身材魁梧，男青年，兩人手持利刀，身材魁梧，威脅你交出身上的錢，這時你不會：威脅你交出身上的錢，這時你不會： A A、與之搏斗，堅(jiān)決保護(hù)自己的合法財、與之搏斗，堅(jiān)決保護(hù)自己的合法財產(chǎn)產(chǎn)B B、先假裝害怕，讓對方放松警惕后，、先假裝害怕，讓對方放松警惕后，時機(jī)逃跑

5、時機(jī)逃跑 C C、先把錢交出來，記住對方特征，待、先把錢交出來，記住對方特征，待脫離危險后向公安機(jī)關(guān)報案脫離危險后向公安機(jī)關(guān)報案 D D、大聲喊、大聲喊“抓壞人抓壞人”，把對方嚇跑。，把對方嚇跑。A5 5、在日常生活中，女孩兒要檢查自己、在日常生活中，女孩兒要檢查自己的言行舉止，不單獨(dú)和異性呆在隱秘的言行舉止，不單獨(dú)和異性呆在隱秘的地方的地方這些提示說明：在與異性這些提示說明：在與異性相處時，為了防止遭到侵害，最重要相處時，為了防止遭到侵害，最重要的是：的是： A A提高自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)提高自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的好辦法的好辦法 B B社會要完善保護(hù)措施社會要完善保護(hù)措施C C不

6、能對異性產(chǎn)生好感不能對異性產(chǎn)生好感 D D盡量避免與異性接觸盡量避免與異性接觸A6、過去，我總覺得自己年紀(jì)小，合法過去，我總覺得自己年紀(jì)小，合法權(quán)益受到侵犯也只能忍氣吞聲?，F(xiàn)在我權(quán)益受到侵犯也只能忍氣吞聲。現(xiàn)在我明白了，盡管自己年紀(jì)小，也應(yīng)該拿起明白了，盡管自己年紀(jì)小，也應(yīng)該拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。今后，法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。今后，當(dāng)我的合法權(quán)益受到侵害時，我就要：當(dāng)我的合法權(quán)益受到侵害時，我就要：（1 1）要根據(jù)受侵害的性質(zhì)和程度，確）要根據(jù)受侵害的性質(zhì)和程度，確定采取相應(yīng)的方法和途徑。假如受到來定采取相應(yīng)的方法和途徑。假如受到來自自家庭、學(xué)校和社會上的民事侵害，家庭、學(xué)校和社

7、會上的民事侵害，侵害的程度又較輕，可以通過宣傳侵害的程度又較輕，可以通過宣傳法律知識、協(xié)商和調(diào)解等方法來解法律知識、協(xié)商和調(diào)解等方法來解決。決。 （2）當(dāng)面對違法犯罪行為，特別歹徒）當(dāng)面對違法犯罪行為，特別歹徒行兇時，我們要依靠行兇時，我們要依靠自己的智慧保護(hù)自己的智慧保護(hù)自己，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。自己，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。有能力將其制服時，要勇敢地同其搏有能力將其制服時，要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取斗；沒有能力將其制服，可以采取“呼救法呼救法”、“周旋法周旋法”等及時脫身。等及時脫身。萬不得已，兩害相權(quán)取其輕，爭取把萬不得已，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小

8、，盡量減少不必要的傷損失降到最小，盡量減少不必要的傷亡，力求保全自己。必要時，亡，力求保全自己。必要時，可以實(shí)可以實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)施正當(dāng)防衛(wèi)。 7 7、教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人就、教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人就20092009年年元旦、春節(jié)期間中小學(xué)安全工作答記元旦、春節(jié)期間中小學(xué)安全工作答記者問時指出，冬季是霧、雪等氣象災(zāi)者問時指出，冬季是霧、雪等氣象災(zāi)害，一氧化碳中毒和交通事故的多發(fā)害，一氧化碳中毒和交通事故的多發(fā)期，同時伴隨寒假和春節(jié)的到來，也期，同時伴隨寒假和春節(jié)的到來，也是學(xué)生冰上運(yùn)動傷害事故和煙花爆竹是學(xué)生冰上運(yùn)動傷害事故和煙花爆竹傷害事故的多發(fā)期，傷害事故的多發(fā)期，要求各地切實(shí)做要求各地切實(shí)

9、做好冬季大霧和大雪等氣象災(zāi)害的防御好冬季大霧和大雪等氣象災(zāi)害的防御工作，做好放假前的各項(xiàng)安全工作，工作，做好放假前的各項(xiàng)安全工作，加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校寄宿生的離校返加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校寄宿生的離校返家安全家安全。上述材料反映了什么問題？上述材料反映了什么問題？反映了黨和政府很重視學(xué)生安全問題。反映了黨和政府很重視學(xué)生安全問題。 正值青春期的未成年學(xué)生受到的侵害時正值青春期的未成年學(xué)生受到的侵害時有發(fā)生，這些侵害主要來自哪些方面？產(chǎn)有發(fā)生，這些侵害主要來自哪些方面？產(chǎn)生侵害的原因有哪些？生侵害的原因有哪些？溺水、觸電、燒傷、交通事故以及被人溺水、觸電、燒傷、交通事故以及被人勒索、拐騙、綁架等。勒索、

10、拐騙、綁架等。未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都不夠未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都不夠成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面存在往成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面存在往往會出現(xiàn)這樣那樣的問題；法律意識和自往會出現(xiàn)這樣那樣的問題；法律意識和自我保護(hù)能力也不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害。我保護(hù)能力也不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害。作為未成年學(xué)生，在加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社作為未成年學(xué)生，在加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會保護(hù)等方面的同時，我們還應(yīng)注意些什么會保護(hù)等方面的同時，我們還應(yīng)注意些什么?增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。掌握自我保護(hù)的方法和技巧。掌握自我保護(hù)的方法和技巧。a侵害程度較輕時，向其宣

11、傳法律知識、協(xié)侵害程度較輕時，向其宣傳法律知識、協(xié)商和調(diào)解商和調(diào)解B侵害較嚴(yán)重時，我們要采取機(jī)智靈活的方侵害較嚴(yán)重時，我們要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭，既要勇敢又要機(jī)智。法與其斗爭，既要勇敢又要機(jī)智。運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。a要學(xué)會求得法律幫助要學(xué)會求得法律幫助b非訴訟途徑非訴訟途徑c訴訴訟途徑訟途徑 d如有經(jīng)濟(jì)困難，到法律援助中心申如有經(jīng)濟(jì)困難，到法律援助中心申請法律援助。請法律援助。 (4)未成年人只接受家庭、學(xué)校、社會未成年人只接受家庭、學(xué)校、社會等的保護(hù)即可，自己不需要做什么。等的保護(hù)即可，自己不需要做什么。你同意這種觀點(diǎn)嗎？你同意這種觀點(diǎn)嗎？

12、不同意，保護(hù)未成年人健康成長，不同意，保護(hù)未成年人健康成長，是全社會的責(zé)任。家庭、社會、學(xué)校是全社會的責(zé)任。家庭、社會、學(xué)校等方面的保護(hù)只能為未成年人提供必等方面的保護(hù)只能為未成年人提供必要的外部條件，而要真正收到良好效要的外部條件，而要真正收到良好效果，還需要通過未成年人自身的努力：果，還需要通過未成年人自身的努力：增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。力。8 8、某中學(xué)學(xué)生森森放學(xué)后，在校外遭、某中學(xué)學(xué)生森森放學(xué)后，在校外遭到幾名社會青年的勒索。這幾名社會青到幾名社會青年的勒索。這幾名社會青年強(qiáng)行將森森身上的錢搜走，并要求他年強(qiáng)行將森森身上的錢搜走，并要求他每

13、周一放學(xué)后都要在校外指定的地方交每周一放學(xué)后都要在校外指定的地方交出出3030元錢。森森又氣又怕，找同學(xué)商量元錢。森森又氣又怕，找同學(xué)商量怎么辦。怎么辦。甲：甲：“我們一起湊錢給他們，免得找麻我們一起湊錢給他們，免得找麻煩。煩?！币遥阂遥骸罢?guī)讉€好朋友去教訓(xùn)他們一下。找?guī)讉€好朋友去教訓(xùn)他們一下?！北罕骸拔覀儜?yīng)該依法維護(hù)自己的合法權(quán)我們應(yīng)該依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。益?！保?）請你對以上三位同學(xué)的說法加以）請你對以上三位同學(xué)的說法加以評析。評析。甲、乙的說法是錯誤的。甲、乙的說法是錯誤的。因?yàn)樗麄儧]有因?yàn)樗麄儧]有運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。甲甲采用忍讓、順從的態(tài)度只會助長犯罪分采用忍讓、順從的態(tài)度只會助長犯罪分子的氣焰；子的氣焰；乙采用非法手段進(jìn)行報復(fù)，乙采用非法手段進(jìn)行報復(fù)，不僅不會維護(hù)自身的合