部編版三年級語文下冊第一單元-達標測試卷-(1)資料

1、部編版三年級語文下冊第一單元-達標測試卷-(1)精品文檔部編版三年級語文下冊第一單元達標檢測卷時間：90分鐘滿分：100分-、基礎(chǔ)訓練營（36分）1 .讀拼音寫詞語。（8分）2 .選擇加點字的正確讀音，打。（6分）挨打(日 sh )挨近(d gu)3 .選擇正確的字填進括號里吹（）（2）飽（）（4）蓮（）（6）M拂 I(3)加帳I(5)海蓬I(lǐng)4 .用閑散（s n sen）木桿（g n g（6分）1瓣辨；花（） 侑蹈;舞（） 驚涼1（）奪iI（4分）劃去句中括號里不正確的詞語似的（s 1花骨朵兒（g U收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除（1）爸爸的鼻子就是（靈巧 靈敏），老遠就能聞到燒鴨的香味

2、（2）小紙船在水面上輕輕地（飄蕩蕩漾）。（3）他們一邊走，一邊唱起了（輕巧 輕快）的歌兒。（4）從那以后，我一直在（雕琢 琢磨）蜻蜓的復眼是怎么回事。5 .給句子中加點的字選擇正確的解釋填在括號里。（4分）【冒】A.向外透；往外開； B.不顧；C.冒充；D.冒失。（1）爸爸冒著大雨接我回家。（）（2）我不小心冒犯了您，還請您原諒。（）（3）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。（）（4）買藥品時要謹防假冒。（）6 .按要求寫句子。（8分）（1）小燕子橫掠過湖面。（擴句，至少兩處）。（2分）一陣風吹來，荷花隨風搖擺。（改為擬人句）。（2分）（3）聯(lián)系日常生活中見到的大公雞，選擇最合適的詞語，把序號填在句

3、中橫線上。（4分）火焰似的強健有力美麗威武五彩繽紛一身 的羽毛，一雙 的爪子，加上一頂雞冠，7II成了 的大公雞。二、綜合展示廳（8分）7 .語言交際：春天到了，為了更好地觀察蠶的生長，小明決定養(yǎng) 兩只蠶。但小明的媽媽不同意，認為小明這是不愛學習的表 現(xiàn)。請你為小明寫一段話，說服他媽媽。（4分）8 .下面的漢字中隱藏著兩句詞，你知道是哪兩句嗎？找出來并寫出作者與詞的題目。（4分）三、課本直通車（10分）9 .課文精彩回放。（9分）(1) 一身 _ 對加上 湊成了那樣O(2)葉圣陶對筆下的荷花感受獨特，仿佛一大幅活的畫，其中我最喜歡的優(yōu)美語句是：(3)春天來了，燕子飛來了，開始銜泥筑巢，鴛鴦也成

4、雙成對地出來沐浴陽光，請用兩句詩形容這場景：(4)悠閑地走在林蔭道上，聽到偶爾傳來的幾聲黃鵬叫聲，我不禁吟誦出詩人曾幾的詩句： 四、閱讀檢閱臺(21分)10 .課內(nèi)閱讀。(11分)二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候、那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。(1)選文中表示顏色的詞語有很多，可以用成語 和來概括。(2分)（2）畫“一一”句子中，“趕集”的本義是, “都像趕集似的聚攏來”說明句中把、當作人來寫，這樣的 修辭手法

5、叫作。我也能寫一個這樣的句子：。（8 分）（3）下列說法正確的一項是（）（1分）A. “如毛的細雨”將毛比喻成雨，說明毛比較細。B.作者寫了很多春天美麗的景物，說明比燕子美的景物特別多。C.作者先寫靜態(tài)的景物，再寫動態(tài)的燕子，前后比較，突出 燕子的活潑可愛。11 .課外閱讀。（10分）窗前的樹張抗抗我的窗前有一棵樹，那是一棵高大的洋槐。洋槐在春天，似乎比其他的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星點點的一層隱綠，悄悄然決 不喧嘩。又過些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一 只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝一一當它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的 羽翼在春日溫和的云朵下染織成一

6、片耀眼的銀色。那個清晨你會被 一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布般傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。我設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進嘴里，如一個圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。槐花開過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動起來。那時的文字，就有了些輕松。(有刪改)(1)根據(jù)內(nèi)容連線（3分）嫩芽銀色視覺甘甜淡雅、撩人心脾花苞雪白嗅覺甜津津、涼絲花瓣隱綠味覺如一只只淺綠色的蜻蜓(2)

7、解釋下列詞語（2分）若有若無: 躍躍欲飛:判斷。對的打，錯的打“X (2。分)“你的身子為之一震，你的眼前為之一亮”表達出很驚奇的感受。“輕輕地咽下，心也香了”寫出了品嘗槐花的愉快心情。()文中畫“一一”的句子中“沉穩(wěn)” 一詞是說與楊柳相比，洋槐顯 得笨拙一些。()“銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩”是說這些花瓣落下了。()(4)填空。(3分)短文按 w序?qū)懥? 表達了 五、習作百花園(25分)12 .按下面的要求寫一篇作文。題目：校園里的樹要求：寫出你眼中的樹木的特點，有自己的感受。第一單元達標檢測卷一、1.溪水融化鴛鴦聚集偶爾減少纖細姿勢2. d, V s cn, V sh yV d, V g

8、 cn, V gu，3. (1)拂(2)瓣(3)脹(4)蹈(5)蓬(6)掠4. (1)靈巧(2)蕩漾(3)輕巧(4)雕琢5. (1)B (2)D (3)A (4)C6. (1)活潑可愛的小燕子橫掠過波光粼粼的湖面。7. ) 一陣風吹來，荷花隨風跳起了舞。(3)二、7.示例：養(yǎng)蠶是為了更好地觀察蠶，了解蠶。這正是在實 踐中增長知識，這樣的學習比單純從書本中學習，更能獲得真切的 體驗。媽媽，請你相信我這是在實踐中學習，在體驗中學習，并不 是玩。而且，我保證不會因為養(yǎng)蠶，耽誤其他的功課。8.春來江水綠如藍。能不憶江南？白居易憶江南三、9.(1)烏黑的羽毛 輕快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 可愛 的活潑的

9、小燕子(2)有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。(3)泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦。(4)綠陰不減來時路添得黃鵬四五聲四、10.(1)五顏六色 五彩繽紛(2)到集市上買賣貨物 柔柳、花、草、葉都趕在春天生長柔柳花草葉擬人示例：秋天的田野真熱鬧，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。C11. (1)略(2)這里形容香味不太濃，似乎有又似乎沒有。形容急切地想要飛起來。(3)，xx(4)時間 洋槐在春天里的長葉開花過程作者對洋槐的喜愛之情五、13.思路點撥：本次習作要求寫校園里的一種樹。寫之前需 要先好好想想你認真觀察過校園里的哪種樹，它有哪些特點，如它 的枝干、樹冠的大小、粗細是怎么樣的，樹干、樹葉、樹

10、上的花、 果實是什么顏色的，樹上或樹下有哪些植物或動物等。如果它的花 葉或果實可以食用，它的味道是怎么樣的。將你的觀察和感受先做 成記錄卡，再寫作文。寫的時候注意把自己觀察到的和感受到的寫 清楚喲。例文略。部編版三年級語文下冊語文園地一一、交流平臺讀一讀，細細體會下面的句子，選擇你喜歡的句子，打 ，并在橫線上說明理由。1.(1)有的還是花骨朵兒，馬上就要開放了。()(2)有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。()(1)瓢蟲落下來，收好了它的翅膀。()(2)瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙一一膜翅，順順溜 溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。()二、識字加油站加一部分，組字，再組詞。也 ) ()

11、t ()()貝()()蟲()()三、詞句段運用1 .選詞填空。校園里()著歡樂的歌聲。(2)輕風吹過，湖面上水波()(3)多么()的一幅圖畫呀！(4)王老師是個很()的人，學生們很喜歡和他相處(5)他的動作很()，一會兒就爬到樹頂。(6)貓頭鷹的視覺非常()，在漆黑的夜晚，能見度比人要高出一百倍以上。2 .照樣子，寫一種小動物的外形特點。例：一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。四、日積月累將憶江南補充完整，并回答問題憶江南,風景舊曾諳。日出江花?春來江水 O能不憶江南？1 .本詞的作者是代詩人O 2 . “諳”的讀音是（），意思是（）。A. ynB. mC.黑暗D.熟悉3 .這首詞描繪了 （季節(jié)）（地方）的美好風光。4 . “能不憶江南”這是個 句，作者要表達的意思是（）（多選）A.我回憶不起江南。B.我不能不回憶江南。C.我怎么能忘記江南？D . 我 忘 記 了 江 南語文園地一、示例：（2），第（2）句更能表現(xiàn)出作者的獨特的感受，這樣寫 把花骨朵兒含苞待放的狀態(tài)寫活了。示例：（2），第（2）句這些細致的動作描寫，讓