中考物理知識點 填空

1、 中考物理知識點大全聲現(xiàn)象一、聲音的發(fā)生與傳播1、課本P13圖1.1-1的現(xiàn)象說明：_。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振_。振動的物體叫_。練習(xí)：人說話，唱歌靠_的振動發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠_的振動發(fā)聲，其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。黃河大合唱歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是_。敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？_。2、聲音的傳播需要_，_不能傳聲。在空氣中，聲音以_傳播，聲波到達人耳，引起_，人就聽到聲音。練習(xí)：P14圖1.1-4所示的實驗可得結(jié)論_，

2、月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠_交談，因為_，無線電波的傳播速度是_?！帮L(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：_，_能傳播聲音。3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，_ 聲音在15空氣中的傳播速度是_合_-km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。L5200m/sL1497m/sL340m/s練習(xí)：有一段鋼管里面盛有水，長為L，在一端敲一下，在另一端聽到3次聲音。傳播時間從短到長依次是運動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間要 _（早、晚）_ (當(dāng)時空氣15)。下列實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是

3、（ _ ）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。放在真空罩里的手機，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同；鑼發(fā)聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。4、回聲是由于_來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚_以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為_m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因_。利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道_，測量方法是：_-二、我們怎樣聽到聲音1、聲音在耳朵里的傳播途徑: 外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神

4、經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.2、耳聾:分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾.3、骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。4、雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng).三、樂音及三個特征1、樂音是_發(fā)出的聲音。2、音調(diào)：_。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋_調(diào)高。綜合兩個實驗現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：_

5、。物體在_叫頻率，物體振動越快 頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。練習(xí)：解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見？蜜蜂翅膀振動發(fā)聲頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)，蝴蝶振動頻率不在聽覺范圍內(nèi)。3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟_和距發(fā)聲距離的遠近有關(guān)。物體在振動時，_叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。練習(xí)：男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào)高響度小，男低音音調(diào)低響度大。敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：

6、 _ _。4、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)_能夠辨別樂器或區(qū)分人。5、區(qū)分樂音三要素：聞聲知人依據(jù)不同人的音色來判定；高聲大叫指響度；高音歌唱家指音調(diào)。四、噪聲的危害和控制1、 當(dāng)代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2、 物理學(xué)角度看，_；環(huán)境保護的角度噪聲是_。3、 人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB 。4、 減弱噪聲的方法：_。五、聲的利用可以利用聲來傳播_和傳遞_第二章光現(xiàn)象復(fù)習(xí)提綱一、光的直線傳播1、光源：定義：_叫光源。 分

7、類：自然光源，如 太陽、螢火蟲；人造光源，如 篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮 本身不會發(fā)光，它不是光源。2、規(guī)律：_是沿直線傳播的。3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。練習(xí)：為什么在有霧的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的？ 答：_。早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位置 高 ，該現(xiàn)象說明：_。4、應(yīng)用及現(xiàn)象： 激光準直。123 影子的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。日食月食的形成：當(dāng)?shù)厍?在中間時可形成月食。如圖：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日環(huán)食。

8、 小孔成像：小孔成像實驗早在墨經(jīng)中就有記載小孔成像成倒立的實 像，其像的形狀與孔的形狀無 關(guān)。5、光速：光在真空中速度C=_；光在空氣中速度約為3×108m/s。光在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3 。二、光的反射1、定義：_。2、反射定律：三線同面,法線居中,兩角相等,光路可逆.即:_。3、分類： 鏡面反射：定義：射到物面上的平行光反射后_條件：反射面 _。應(yīng)用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因為發(fā)生了鏡面反射 漫反射：定義：射到物面上的平行光反射后_ ，每條光線遵守光的_。條件：反射面_。應(yīng)用：能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是

9、由于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故。練習(xí)：請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產(chǎn)的利與弊。有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數(shù)物體是由于物體反射光進入我們眼睛。有弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。 把桌子放在教室中間，我們從各個方向能看到它原因是：光在桌子上發(fā)生了漫反射。4、面鏡：平面鏡： 成像特點：等大,等距,垂直,虛像 即成像原理：_作 用：_實像和虛像：實像：實際光線會聚點所成的像 虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像球面鏡： 凹面鏡 定義：用球面的 _ 表面作反射面性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線 _；從焦點射向凹鏡的 反射光是_ 應(yīng) 用：

10、_ 凸面鏡 定義：用球面的 _ 表面做反射面。 性質(zhì)：凸鏡對光線起_。凸鏡所成的象是_ 應(yīng)用：_練習(xí)：在研究平面鏡成像特點時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗，其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定成像的位置和比較像和物的大小。 汽車司機前的玻璃不是豎直的，而是上方向內(nèi)傾斜，除了可以減小前進時受到的阻力外，從光學(xué)角度考慮這樣做的好處是：使車內(nèi)的物體的像成在司機視線上方，不影響司機看路面。汽車頭燈安裝在車頭下部：可以使車前障礙物在路面形成較長的影子，便于司機及早發(fā)現(xiàn)。三、顏色及看不見的光1、白光的組成:紅,橙,黃,綠,藍,靛,紫.色光的三原色:紅,綠,藍. 顏料的三原色:品紅,黃,青2、看不

11、見的光:紅外線, 紫外線第三章透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)提綱一、光的折射1、定義：光從一種介質(zhì)_入另一種介質(zhì)時，傳播方向_；這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。2、光的折射規(guī)律：三線同面,法線居中,空氣中角大,光路可逆 即3、應(yīng)用：從空氣看水中的物體，或從水中看空氣中的物體看到的是物體的，看到的位置比實際位置_ 練習(xí)：池水看起來比實際的 _是因為光從_斜射向 _時發(fā)生折射，折射角大于入射角。藍天白云在湖中形成倒影，水中魚兒在“云中”自由穿行。這里我們看到的水中的白云是由 _ 而形成的 _ ，看到的魚兒是由是由_ 而形成的_ 。二、透鏡1、 名詞：薄透鏡：透鏡的厚度_球面的半徑。 主光軸：通過_球心的直線。 光心：（

12、O）即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向不改變。 焦點（F）：凸透鏡能使_會聚在_，這個點叫焦點。 焦距（f）：_到凸透鏡_的距離。名稱又名眼鏡實物形狀光學(xué)符號性質(zhì)凸透鏡會聚透鏡 凹透鏡發(fā)散透鏡 bF2典型光路FFF 3、填表：三、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用1、實驗：實驗時點燃蠟燭，使_大致在同一高度，目的是：_。若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蠟燭在焦點以內(nèi)；燭焰在焦點上燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。2、實驗結(jié)論：（凸透鏡成像規(guī)律） F分虛實,2f大小,實倒虛正,具體見下表:

13、物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用倒、正放、縮虛、實u>2f f<v<2f f<u<2fv>2fu<f |v|>u、對規(guī)律的進一步認識：uf是_。u2f是_當(dāng)像距大于物距時成_的實像（或虛像），當(dāng)像距小于物距時成倒_成實像時：物距減?。ㄔ龃螅┫窬嘣龃螅p?。┫褡兇螅ㄗ冃。┏商撓駮r：物距減?。ㄔ龃螅┫窬鄿p小（增大）像變?。ㄗ兇螅┧?、眼睛和眼鏡1、成像原理: 從物體發(fā)出的光線經(jīng)過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上行成倒立，縮小的實像，分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，人就可以看到這個物體了。2、近視及遠視的矯正:近視眼要戴凹透鏡,遠視眼

14、要戴凸透鏡.五、顯微鏡和望遠鏡1、顯微鏡: 顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個放大的實像，道理就像投影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像一個普通的放大鏡，把這個像再放大一次。經(jīng)過這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。2、望遠鏡:有一種望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的?？拷劬Φ耐雇哥R叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。我們能不能看清一個物體，它對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。望遠鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大

15、作用，視角就可以變得很大。第四章物態(tài)變化復(fù)習(xí)提綱一、溫度1、 定義：溫度表示物體的冷熱程度。2、 單位：國際單位制中采用_。常用單位是_規(guī)定：在一個標(biāo)準大氣壓下冰水混合物的溫度 為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫_ 某 地氣溫-3讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度 換算關(guān)系T=t + 273K3 測量溫度計（常用液體溫度計） 溫度計構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細均勻的細玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。 溫度計的原理：_進行工作。 分類及比較：分類實驗用溫度計寒暑表體溫計用途測物體溫度測室溫測體溫量程-20110-30503542分度值1

16、10.1所 用液 體水 銀煤油（紅）酒精（紅）水銀特殊構(gòu)造玻璃泡上方有縮口使用方法使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數(shù)使用前甩可離開人體讀數(shù) 常用溫度計的使用方法：使用前：觀察它的_，判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的_，以便準確讀數(shù)。使用時：溫度計的_液體中，不要碰到_；溫度計玻璃泡浸入被測液體中_，待溫度計的_再讀數(shù)；讀數(shù)時_，視線與_相平。練習(xí)：溫度計的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時，體積變化大，上面的玻璃管做細的目的是：液體體積變化相同時液柱變化大，兩項措施的共同目的是：讀數(shù)準確。氣固液凝固 放熱熔化 吸熱液化 放熱汽化 吸熱升華 吸熱凝華 放熱二、物態(tài)變化填物態(tài)變化的名

17、稱及吸熱放熱情況：1、熔化和凝固 熔化：定義：_叫熔化。晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、 非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬熔化圖象：熔化特點：_ 熔化特點：_熔點 ：_。 熔化的條件： _。 _。 凝固 ：定義 ：_ 叫凝固。凝固圖象：凝固特點：_ 凝固特點：_凝固點 ：_。 同種物質(zhì)的熔點凝固點_。凝固的條件： _。 _。2、汽化和液化：汽化：蒸 發(fā)定義：_叫汽化。定義：_。影響因素：_；_ _。作用：蒸發(fā) 吸 熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。沸騰體定義：_。 沸 點： _。 沸騰條件：_。_ 沸點與氣壓的關(guān)系：_ 液化：定義：_ 叫液化。 方法： _；

18、_。 好處：體積縮小便于運輸。 作用：液化 _ 熱3、升華和凝華：升華 定義：_的過程，吸 熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。 華 定義：_的過程，_練習(xí)：要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法。_。解釋“霜前冷雪后寒”？霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”。第五章 電流和電路復(fù)習(xí)提綱一、電荷1、帶了電（荷）：_。輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。定義：用摩擦的方法使物體帶電原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同實質(zhì)：_能的轉(zhuǎn)化：機械能-電能摩擦起電2、使物體帶電的方法： 觸帶電：_。如帶

19、電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。感應(yīng)帶電：_。3、兩種電荷： 正電荷：規(guī)定：_。 實質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子 負電荷：規(guī)定：_。 實質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子4、電荷間的相互作用規(guī)律：_。5、驗電器：構(gòu)造：_ 作用：_。 原理：_。6、電荷量： 定義：電荷的多少叫電量。1e=1.6×10-19C 單位：庫侖（C） 元電荷 e7、中和：_ 擴展：如果物體所帶正、負電量不等，也會發(fā)生中和現(xiàn)象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。 中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。二、

20、電流1、形成：_ 注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液來講，_定向移動形成電流。 2、方向的規(guī)定:_。注：在電源外部，電流的方向_。電流的方向與自由電子定向移動的方向_3、獲得持續(xù)電流的條件：_4、電流的三種效應(yīng)。(1) 、電流的_。如白熾燈，電飯鍋等。(2)、電流的_，如電鈴等。(3)、電流的_，如電解、電鍍等。注:電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應(yīng)來判斷它的存在,這里體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法的科學(xué)思想。（物理學(xué)中，對于一些看不見、摸不著的物質(zhì)或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現(xiàn)出來的外顯特性、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效應(yīng)等，去

21、認識事物的方法，在物理學(xué)上稱作這種方法叫轉(zhuǎn)換法）5、單位：(1)、國際單位： A (2)、常用單位：mA 、A (3)、換算關(guān)系：1A=1000mA 1mA=1000A6、測量：(1)、儀器：_，符號：(2)、方法：讀數(shù)時應(yīng)做到“兩看清”即 _，_ 使用時規(guī)則：兩要、兩不 電流表要_在電路中； 電流要從電流表的_流入，_流出，否則_。 測電流不要超過_。 危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，_。 選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，00.6A 和03A。測量時，先 選大量程，用開關(guān)_，若被測電流在0.6A3A可 _ ，若被測電流小 于0.6A則 _，若被測電流大于3A則_。 絕對不允許_，

22、原因電流表相當(dāng)于_。三、導(dǎo)體和絕緣體：1、導(dǎo)體： 定義：_。 常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸 堿 鹽溶液 導(dǎo)電原因：_ 說明：金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、堿、鹽 溶液中的 電流是正負離子都參與定向運動2、絕緣體： 定義：_。 常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易導(dǎo)電的原因：_。 3、“導(dǎo)電”與“帶電”的區(qū)別導(dǎo)電過程是自由電荷定向移動的過程，導(dǎo)電體是導(dǎo)體；帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導(dǎo)體，也可以是絕緣體。4、導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變?yōu)樽?/p>

23、由電荷。四、電路1、 組成：分類電源定義：能夠提供電流的裝置，或把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。作用：在電源的內(nèi)部不斷地聚集正電荷負極聚集負電荷。以持續(xù)對外供電化學(xué)電池干電池蓄電池充電時，電能化學(xué)能供電時，化學(xué)能電能光電池發(fā)電機機械能電能光能電能用電器：定義：_。 工作時：將電能_的能。 關(guān)：_的通斷。導(dǎo)線：輸送_2、三種電路：通路：_。開路：_。 路：定義：_。 特征：_3、電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。4、連接方式：串聯(lián)并聯(lián)定義把元件逐個順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路特征電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路

24、中的元件獨立工作，互不影響。開關(guān)作用控制整個電路干路中的開關(guān)控制整個電路。支路中的開關(guān)控制該支路。電路圖實例裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器家庭中各用電器、各路燈5、識別電路串、并聯(lián)的常用方法：(選擇合適的方法熟練掌握)電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極各用電器電源負極，若途中不分流用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯(lián)電路斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯(lián)；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯(lián)。節(jié)點法：在識別電路時，不論導(dǎo)線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)

25、線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點觀察結(jié)構(gòu)法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首尾首尾”連接為串聯(lián)；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。經(jīng)驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某些特征判斷連接情況。第六章 歐姆定律復(fù)習(xí)提綱一、電壓(一)、電壓的作用1、_是形成電流的原因：電壓使電路中的_形成了電流。-是提供電壓的裝置。2、電路中獲得持續(xù)電流的條件_（或電路兩端有電壓）_。注：說電壓時，要說“xxx”兩端的電壓，說電流時，要說通過“xxx”的電流。3、在理解電流、電壓的概念時，通過觀察水流、水壓的模擬實驗幫助我們

26、認識問題，這里使用了科學(xué)研究方法“類比法”（類比是指由一類事物所具有的屬性，可以推出與其類似事物也具有這種屬性的思考和處理問題的方法）(二)、電壓的單位1、國際單位：_ 常用單位：kV mV 、V 換算關(guān)系：1Kv1000V1V1000 mV 1 mV1000V2、記住一些電壓值： 一節(jié)干電池_ 一節(jié)蓄電池 _ 家庭電壓_ 安全電壓_(三)、電壓測量：V1、儀器：_ ，符號：2、讀數(shù)時，看清_3、使用規(guī)則：兩要、一不電壓表要_聯(lián)在電路中。電流從電壓表的“_”流入，“_”流出。否則指針會反偏。 測電壓不要超過電壓表的最大量程。 危害：被測電壓超過電壓表的最大量程時，_。 選擇量程：實驗室用電壓表

27、有兩個量程，03V 和015V。測量時，先選大量程，用開關(guān)_，若被測電壓在3V15V可 測量 ，若被測電壓小于3V則 換用小的量程，若被測電壓大于15V則換用更大量程的電壓表。 (四)、電流表、電壓表的比較：電流表電壓表異符號AV連接串聯(lián)并聯(lián)直接連接電源不能能量 程0.6A 3A3V 15V每大格0.2A 1A1V 5V每小格0.02A 0.1A0.1V 0.5V內(nèi)阻很小，幾乎為零相當(dāng)于短路很大相當(dāng)于開路同調(diào)零；讀數(shù)時看清量程和每大（小）格；正接線柱流入，負接線柱流出；不能超過最大測量值。(六)、利用電流表、電壓表判斷電路故障1、電流表示數(shù)正常而電壓表無示數(shù)：“電流表示數(shù)正?！北砻髦麟娐窞橥?/p>

28、，“電壓表無示數(shù)”表明無電流通過電壓表，則故障原因可能是：_；_；_。2、電壓表有示數(shù)而電流表無示數(shù)“電壓表有示數(shù)”表明電路中有電流通過，“電流表無示數(shù)”說明沒有或幾乎沒有電流流過電流表，則故障原因可能是_；_，此時電流表所在電路中串聯(lián)了大電阻（電壓表內(nèi)阻）使電流太小，電流表無明顯示數(shù)。3、電流表電壓表均無示數(shù)“兩表均無示數(shù)”表明無電流通過兩表，除了兩表同時短路外，最大的可能是_。二、電阻(一)定義及符號：1、定義：電阻表示_。2、符號：_。(二)單位：1、國際單位：_。規(guī)定：如果導(dǎo)體兩端的電壓是1V，通過導(dǎo)體的電流是1A，這段導(dǎo)體的電阻是1。2、常用單位：千歐、兆歐。3、換算：1M=1000

29、K 1 K=10004、了解一些電阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實驗室用的銅線，電阻小于百分之幾歐。電流表的內(nèi)阻為零點幾歐。電壓表的內(nèi)阻為幾千歐左右。(三)影響因素：1、實驗原理：在_不變的情況下，通過_的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化。（也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化）2、實驗方法：_。所以定論“電阻的大小與哪一個因素的關(guān)系”時必須指明“相同條件”3、結(jié)論：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體_，它的大小決定于導(dǎo)體的_和_，還與_有關(guān)。4、結(jié)論理解：導(dǎo)體電阻的大小由導(dǎo)體本身的材料、長度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電壓及通

30、過電流大小等外界因素均無關(guān)，所以導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。結(jié)論可總結(jié)成公式R=L/S，其中叫電阻率，與導(dǎo)體的材料有關(guān)。記?。恒y<銅<鋁，錳銅<鎳隔。假如架設(shè)一條輸電線路，一般選鋁導(dǎo)線，因為在相同條件下，鋁的電阻小，減小了輸電線的電能損失；而且鋁導(dǎo)線相對來說價格便宜。(四)分類1、定值電阻：電路符號： 。2、可變電阻（變阻器）：電路符號 ?；瑒幼冏杵鳎簶?gòu)造：瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱結(jié)構(gòu)示意圖： 。變阻原理：_。使用方法：選、串、接、調(diào)根據(jù)銘牌選擇合適的滑動變阻器；_聯(lián)在電路中；接法：“_” ；接入電路前應(yīng)將電阻調(diào)到_。銘牌：某滑動變阻器標(biāo)有“501.5A”字樣，5

31、0表示滑動變阻器的最大阻值為50或變阻范圍為0-50。1.5A表示滑動變阻器允許通過的最大電流為1.5A.作用：_應(yīng)用：電位器優(yōu)缺點：_注意：滑動變阻器的銘牌，告訴了我們滑片放在兩端及中點時，變阻器連入電路的電阻。分析因變阻器滑片的變化引起的動態(tài)電路問題，關(guān)鍵搞清哪段電阻絲連入電路，再分析滑片的滑動導(dǎo)致變阻器的阻值如何變化。 三、歐姆定律。1、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。提出問題：電流與電壓電阻有什么定量關(guān)系？制定計劃，設(shè)計實驗：要研究電流與電壓、電阻的關(guān)系，采用的研究方法是：_。即：_，改變電壓研究電流隨電壓的變化關(guān)系；保持電壓不變，_。進行實驗，收集數(shù)據(jù)信息：（會進行表格設(shè)計）分析論證：（

32、分析實驗數(shù)據(jù)尋找數(shù)據(jù)間的關(guān)系，從中找出物理量間的關(guān)系，這是探究物理規(guī)律的常用方法。） 得出結(jié)論：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體_；在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。2、歐姆定律的內(nèi)容：_。3、數(shù)學(xué)表達式 _4、說明：適用條件：_（即用電器工作時，消耗的電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）I、U、R對應(yīng) _，不同時刻、不同導(dǎo)體或不同段電路三者不能混用，應(yīng)加角碼區(qū)別。三者單位依次是 A 、V 、 同一導(dǎo)體（即R不變），則I與U _ 同一電源（即U不變），則I 與R成_。RSL 是電阻的定義式，它表示導(dǎo)體的電阻由導(dǎo)體本身的_等因素決定。 RU/I 是電阻的量度式，它表示導(dǎo)體的電阻可由U/I給出，即R 與

33、U、I的比值有關(guān)，但R與外加電壓U 和通過電流I等因素_關(guān)。5、解電學(xué)題的基本思路認真審題，根據(jù)題意畫出電路圖；在電路圖上標(biāo)出已知量和未知量（必要時加角碼）；選擇合適的公式或規(guī)律進行求解。四、伏安法測電阻 1、定義：_。VARxR2、原理：_3、電路圖： （右圖）4、步驟：根據(jù)電路圖連接實物。 連接實物時，必須注意 開關(guān)_滑動變阻器變阻（“一上一下”）阻值最大（“滑片遠離接線柱”）串聯(lián)在電路中電流表“+”接線柱流入，“-”接線柱流出量程選擇：算最大電流 I=U/Rx并聯(lián)在電路中電壓表“+”接線柱流入，“-”接線柱流出量程選擇：看電源電壓 檢查電路無誤后，閉合開關(guān)S，三次改變滑動變阻器的阻值，分

34、別讀出電流表、電壓表的示數(shù)，填入表格。算出三次Rx的值，求出平均值。整理器材。5、討論：本實驗中，滑動變阻器的作用：_。測量結(jié)果偏小是因為：_。R1R2IU如圖是兩電阻的伏安曲線，則R1R2五、串聯(lián)電路的特點：1、電流：文字：_。 字母：_2、電壓：文字：_。 字母：_3、電阻：文字：_。 字母：_理解：把n段導(dǎo)體串聯(lián)起來，總電阻比任何一段導(dǎo)體的電阻都_，這相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的_。 特例: n個相同的電阻R0串聯(lián)，則總電阻R=_ .4、分壓定律：文字：_。字母：U1/U2=_ U1:U2:U3:= _六、并聯(lián)電路的特點：1、電流：文字：_。 字母： _2、電壓：文字：_。 字母：_3、電阻：文字

35、：_。 字母：_理解：把n段導(dǎo)體并聯(lián)起來，總電阻比任何一段導(dǎo)體的電阻都_，這相當(dāng)于導(dǎo)體的橫截面積_。R1R2R1+R2 特例: n個相同的電阻R0并聯(lián)，則總電阻R=_ . 求兩個并聯(lián)電阻R1、R2的總電阻R=4、分流定律：文字：_。 字母：_ 第七章 電功率復(fù)習(xí)提綱一、電功：1、定義：_。2、實質(zhì)：電流做功的過程，實際就是_過程；電流做多少功，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，就消耗了_能。 電流做功的形式：電流通過各種用電器使其轉(zhuǎn)動、發(fā)熱、發(fā)光、發(fā)聲等都是電流做功的表現(xiàn)。3、規(guī)定：_，4、計算公式：_（適用于所有電路） 對于純電阻電路可推導(dǎo)出：W= _ 聯(lián)電路中常用公式：W= I2Rt W1:

36、W2:W3:Wn=_ 并聯(lián)電路中常用公式：W= U2t/R W1:W2= _無論用電器串聯(lián)或并聯(lián)。計算在一定時間所做的總功 常用公式W= _ 5、單位：國際單位是_常用單位：度_ 1度=1千瓦時=1 kwh=_6、測量電功：電能表：_ 電能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字樣，分別表示：_。讀數(shù)：A、測量較大電功時用刻度盤讀數(shù)。最后一位有紅色標(biāo)記的數(shù)字表示小數(shù)點后一位。電能表前后兩次讀數(shù)之差，就是這段時間內(nèi)用電的度數(shù)。3246832654如：電能表月初讀數(shù) 月底讀數(shù)是這個月用電 度合 J B、測量較小電功時，用表盤轉(zhuǎn)數(shù)讀數(shù)。如：某用電器單獨工作電能表（3000R/kwh）在10

37、分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)36轉(zhuǎn)則10分鐘內(nèi)電器消耗的電能是 J。二、電功率：1、定義：_。2、物理意義：_ 燈泡的亮度取決于燈泡的_3、電功率計算公式：P=_（適用于所有電路） 對于純電阻電路可推導(dǎo)出：P= _ 聯(lián)電路中常用公式：P= I2R P1:P2:P3:Pn=_ 并聯(lián)電路中常用公式：P= U2/R P1:P2= _無論用電器串聯(lián)或并聯(lián)。計算總功率 常用公式P= P1+P2+Pn 4、單位：國際單位 _ 常用單位：_5、額定功率和實際功率： 額定電壓：_。額定功率：_。P額=U額I額=U2額/R某燈泡上標(biāo)有“PZ22OV-25”字樣分別表示：普通照明，_。若知該燈“正常發(fā)光”可知：該燈額定電壓為220V，額定功率25W，額定電流I