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文檔簡介
1、人教版三年級數(shù)學上冊期末復習檢測試卷一、填空(14 分,每空 1 分)1(4 分)3 分= 秒1 噸700 千克= 千克40 毫米= 厘米1 米2 分米= 分米2(4 分)填上合適的單位我的數(shù)學書本厚 7 一只大象重 6 汽車每小時約行 80 我背的書包重 5 3(1 分)一包餅干,小東吃了,小紅吃了,一共吃了 4(2 分)6 個蘋果平均分成 3 份,每份是總數(shù)的 ,2 份是它的 5(2 分)是 個, 是 3 個6(1 分)小明去看奶奶,路上用了 40 分鐘,9:20 到達小明的出發(fā)時間是 二、判斷題(5 分,每題 1 分)7(1 分)1 千克鐵要比 1 千克棉花重得多 (判斷對錯)8(1 分
2、)0 加任何數(shù)得任何數(shù),0 乘任何數(shù)得任何數(shù) (判斷對錯)9(1 分)我爸爸的身高是 170 米 (判斷對錯)10(1 分)長方形和正方形都是四邊形 (判斷對錯)11(1 分)把一個長方形分成 6 份,每份是它的 三、選擇題(5 分,每題 1 分)12(1 分)秒針從 1 走到 2,經(jīng)過了 5() A時B分C秒13(1 分)一只老母雞重 4() A克B千克 C噸14(1 分)課桌大約高 7() A米B分米 C厘米15(1 分)用兩條同樣長的彩帶分別圍成一個長方形和一個正方形,則它的() A周長相等 B正方形周長大 C長方形周長大916(1 分)操場跑道一圈是 400 米,跑了 2 圈后,還差(
3、)米是 1000米 A200B600C800四、算一算(共 33 分) 17(15 分)直接寫出得數(shù)39+21=589=750+250=800330=347=9×9×0=110×8=22×3=202×5=41×2=305×75072941 =+ = =18(18 分)列豎式計算,帶*要驗算9327=756+369=358×6=306×7=870×6=*602245=五、操作題(共 8 分)19(4 分)畫出一個周長是 24cm 的正方形和長方形(每個小正方形邊長是 1cm)20(4 分)用分數(shù)表
4、示下面各圖中的陰影部分,并比較它們的大小六、走進生活顯身手(每小題 5 分,其中 23 題 10 分,共計 35 分)21(5 分)三年級訂上年天地的有 20 人,訂童話世界有 18 人,兩種雜志都訂的有 8人,訂這兩種雜志的一共有多少人?22(5 分)火車每小時行 140 千米,飛機的速度是火車的 6 倍飛機每小時飛行多少千米?23(10 分)小明看書,計劃每天看 4 頁,6 天看完(1) 如果每天看 3 頁,幾天能看完?(2) 如果 4 天看完這本書,小明平均每天看多少頁?24(5 分)花園里有 42 棵花,其中是月季花,是杜鵑花哪種花多?多多少棵?25(5 分)林場有 960 根木材,第
5、一次運走 419 根,第二次又運走 386 根,還剩下多少根?26(5 分)一塊長方形菜地,長 6 米,寬 3 米四周圍上籬笆,籬笆長多少米?如果一面靠墻,籬笆至少要多少米?參考答案與試題解析一、填空(14 分,每空 1 分)1(4 分)3 分= 180秒1 噸700 千克= 300千克40 毫米= 4厘米1 米2 分米= 8分米【分析】把 3 分化成秒數(shù),用 3 乘進率 60;首先把 1 噸化成千克數(shù),等于進率 1000,然后再減去 700; 把 40 毫米化成厘米數(shù),用 40 除以進率 10;首先把 1 米化成分米數(shù),等于進率 10,然后再減去 2,即可得解【解答】解:3 分=180 秒1
6、 噸700 千克=300 千克40 毫米=4 厘米1 米2 分米=8 分米故答案為:180,300,4,8【點評】此題考查名數(shù)的換算,把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù),就乘單位間的進率, 把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù),就除以單位間的進率2(4 分)填上合適的單位我的數(shù)學書本厚 7 毫米一只大象重 6 噸汽車每小時約行 80 千米 我背的書包重 5 千克 【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對質(zhì)量單位、長度單位和數(shù)據(jù)大小的認識,可知計量我的數(shù)學書本 厚用“毫米”做單位;計量一只大象重用“噸”作單位;計量汽車每小時行駛速度用“千 米” 作單位,計量用“千克”做單位【解答】解:我的數(shù)學書本厚 7 毫米
7、 一只大象重 6 噸汽車每小時約行 80 千米我背的書包重 5 千克; 故答案為:毫米,噸,千米,千克【點評】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位,要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活的選擇3(1 分)一包餅干,小東吃了,小紅吃了,一共吃了 【分析】根據(jù)分數(shù)加法的意義,把小東吃了的與小紅吃了 加起來,就是兩人一共吃了這包餅干的幾分之幾【解答】解: + = 答:一共吃了故答案為: 【點評】此題考查了分數(shù)加法的意義以及同分母分數(shù)相加的計算方法4(2 分)6 個蘋果平均分成 3 份,每份是總數(shù)的 ,2 份是它的 【分析】把 6 個蘋果平均分成 3 份,根據(jù)分數(shù)的意義,即將這 6 個蘋果當作單
8、位“1”平均分成 3 份,則每份是占整體的 1÷3=,兩份是這些蘋果的 【解答】解:把 6 個蘋果平均分成 3 份,每份是這些蘋果的,兩份是這些蘋果的 故答案為: ; 【點評】掌握分數(shù)的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份或幾份的數(shù)叫做分 數(shù);是解決問題的關(guān)鍵5(2 分)是 5個, 是 3 個【分析】判定一個分數(shù)的分數(shù)單位看分母,分母是幾,分數(shù)單位就是幾分之一;有幾個分數(shù)單位,分子就是幾【解答】解: 是 5 個, 是 3 個 故答案為:5, 【點評】此題主要考查分數(shù)的單位:把單位“1”平均分成幾份,表示其中一份的數(shù)就是它 的分數(shù)單位6(1 分)小明去看奶奶,路上用了 40
9、分鐘,9:20 到達小明的出發(fā)時間是 8 時 40分【分析】時間的推算,出發(fā)時刻=到達時刻路上用的時間【解答】解:9 時20 分40 分=8 時40 分; 故答案為:8 時40 分【點評】此題考查了時間的推算,開始時刻=結(jié)束時刻經(jīng)過時間二、判斷題(5 分,每題 1 分)7(1 分)1 千克鐵要比 1 千克棉花重得多 ×(判斷對錯)【分析】1 千克的棉花與 1 千克的鐵相比,因為都是 1 千克,所以一樣重;由此判斷即可【解答】解:由分析可知:1 千克鐵和 1 千克棉花一樣重; 故答案為:×【點評】解答此題的關(guān)鍵:應明確都是 1 千克,即重量相等8(1 分)0 加任何數(shù)得任何數(shù)
10、,0 乘任何數(shù)得任何數(shù) ×(判斷對錯)【分析】根據(jù) 0 在乘法和加法中的特性進行解答【解答】解:根據(jù)題意,0 和任何數(shù)相乘都得 0;0 加任何數(shù)都等于原數(shù) 所以題干的說法是錯誤的故答案為:×【點評】此題考查 0 的特性:0 和任何數(shù)相乘都的 0,任何數(shù)與 0 相加都得原數(shù)9(1 分)我爸爸的身高是 170 米 ×(判斷對錯)【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認識,可知:我爸爸的身高是 170 厘米, 即可得解【解答】解:我爸爸的身高是 170 厘米; 故答案為:×【點評】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位,要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大
11、小,靈活的選擇10(1 分)長方形和正方形都是四邊形 (判斷對錯)【分析】由不在同一直線上四條線段依次首尾相接圍成的封閉的平面圖形叫四邊形,長方形和 正方形都是由不在同一直線上四條線段依次首尾相接圍成的封閉的平面圖形,所以都是四邊形【解答】解:長方形和正方形都是由不在同一直線上四條線段依次首尾相接圍成的封閉的平面圖形,所以都是四邊形所以題干說法正確 故答案為:【點評】此題考查了四邊形的判斷方法,掌握四邊形的定義11(1 分)把一個長方形分成 6 份,每份是它的 錯誤【分析】分數(shù)的意義為:單位“1”平均分成若干份,表示其中這樣一份或幾份的數(shù)叫分數(shù)據(jù)此判斷即可【解答】解:由于把一個長方形分成 6
12、份,沒有說明是“平均分”,根據(jù)分數(shù)的意義,把一個長方形分成 6 份,每份是它的的說法是錯誤的 故答案為:錯誤【點評】本題重點考查了學生對于分數(shù)意義中“平均分”這個要素的理解三、選擇題(5 分,每題 1 分)12(1 分)秒針從 1 走到 2,經(jīng)過了 5() A時B分C秒【分析】秒針走一個小格是 1 秒,從 1 到2 一共有:21=1 個大格,每個大格有 5 個小格,一共有 5×1=5 個小格,是 5 秒,據(jù)此解答即可【解答】解:(21)×5=5(秒) 秒針從 1 走到 2,經(jīng)過了 5 秒; 故選:C【點評】此題考查了認識鐘面問題,需要記住上面的這些基礎知識13(1 分)一只
13、老母雞重 4() A克B千克 C噸【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對質(zhì)量單位大小的認識和數(shù)據(jù)的大小,可知計量一只老母雞重量應用“千克”做單位據(jù)此解答即可【解答】解:一只老母雞重 4 千克 故選:B【點評】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位,要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活的選擇14(1 分)課桌大約高 7() A米B分米 C厘米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對長度單位和數(shù)據(jù)大小的認識,可知計量課桌大約高度,應用長度單位,結(jié)合數(shù)據(jù)可知:應用“分米”做單位;據(jù)此解答【解答】解:由分析可知:課桌大約高 7 分米; 故選:B【點評】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位,要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大
14、小,靈活的選擇15(1 分)用兩條同樣長的彩帶分別圍成一個長方形和一個正方形,則它的() A周長相等 B正方形周長大 C長方形周長大【分析】根據(jù)周長的定義知道,圍成封閉圖形的所有邊的總長度就是它的周長;所以用兩根同樣長的彩帶分別圍成一個長方形和一個正方形時,彩帶的長度就是兩個圖形的周長,由此做出選擇【解答】解:因為,用彩帶圍成長方形和正方形時,彩帶的長度就是所圍成的長方形和正方形的周長,而兩根彩帶的長度相等,所以,所圍成的長方形和正方形的周長也就相等故選:A【點評】解答此題要明確一個長方形和一個正方形的周長都等于兩條同樣長的彩帶的長度16(1 分)操場跑道一圈是 400 米,跑了 2 圈后,還
15、差()米是 1000米 A200B600C800【分析】先求出跑了 2 圈,跑的路程,求還差多少米是 1000 米,用 1000 米減去 2 圈跑的路程,即為答案【解答】解:1000400×2,=1000800,=200(米);答:還差 200 米是 1000 米 故選:A【點評】此題的思路是:求出跑了 2 圈的路程是 800 米,再跑多少米是 1000 米,用減法計算四、算一算(共 33 分) 17(15 分)直接寫出得數(shù)39+21=589=750+250=800330=347=9×9×0=110×8=22×3=202×5=41
16、215;2=305×75072941 =+ = =【分析】根據(jù)整數(shù)、分數(shù)四則運算的計算法則及整數(shù)的估算方法計算即可【解答】解: 39+21=60589=49750+250=1000800330=470347=279×9×0=0110×8=88022×3=66202×5=101041×2=82305×721005072942001 =+ =1 =【點評】此題考查了整數(shù)、分數(shù)四則運算的計算法則的運用18(18 分)列豎式計算,帶*要驗算9327=756+369=358×6=306×7=870
17、5;6=*602245=【分析】根據(jù)整數(shù)加減法、乘法的計算法則列豎式計算即可,可用逆運算來驗算【解答】解:9327=66756+369=1125358×6=2148306×7=2142870×6=5220*602245=357【點評】此題考查了整數(shù)加減法、乘法的計算法則的運用五、操作題(共 8 分)19(4 分)畫出一個周長是 24cm 的正方形和長方形(每個小正方形邊長是 1cm)【分析】先依據(jù)周長已知,利用正方形和長方形的周長公式分別確定出長方形的長和寬及正方形的邊長,進而可以作出符合要求的圖形【解答】解:因為長方形和正方形的周長都是 24 厘米,所以長方形的
18、長和寬可以分別為 7 厘米和 5 厘米,正方形的邊長為 6 厘米, 于是作圖如下:【點評】解答此題的關(guān)鍵是:依據(jù)周長已知確定出長方形的長和寬及正方形的邊長,進而作出符合要求的圖形20(4 分)用分數(shù)表示下面各圖中的陰影部分,并比較它們的大小【分析】(1)是把兩個相同的正方形的面積看作單位“1”,平均分成 3 份,每份是 ,其14中一個涂黑部分是 2 份,表示,另一個涂黑部分是 1 份,表示,根據(jù)涂黑面積即可比較兩個分數(shù)的大小(2) 是把兩個等圓的面積看作單位“1”,平均分成 6 份,每份是,其中一個涂黑 1 份, 一個涂陰影 1 份,都是,根據(jù)涂黑和涂陰影部分面積即可比較兩個分數(shù)的大?。?)
19、是把兩個等圓的面積看作單位“1”,平均分成 5 份,每份是,其中一個涂黑 2 份, 一個涂陰影 1 份,表示,另一個涂陰影 3 份,表示,根據(jù)涂黑和涂陰影部分面積即可比較兩個分數(shù)的大?。?) 是把兩個相同的正方形的面積看作單位“1”,其中一個平均分成 9 份,每份是 ,其中 2 份涂黑,每份是,另一個平均分成 6 份,每份是,涂黑部分是 2 份,表示 ,根據(jù)涂黑面積即可比較兩個分數(shù)的大小【解答】解: 【點評】本題是考查分數(shù)的意義及分數(shù)的大小比較把單位“1”平均分成若干份,用分數(shù)表示時,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù);只有單位“1”相同的分數(shù)才能作大小比較,不同分數(shù)的分數(shù)的大小比較,首先通
20、分,實際上就是統(tǒng)一單位“1”六、走進生活顯身手(每小題 5 分,其中 23 題 10 分,共計 35 分)21(5 分)三年級訂上年天地的有 20 人,訂童話世界有 18 人,兩種雜志都訂的有 8人,訂這兩種雜志的一共有多少人?【分析】因為兩種雜志都訂的有 8 人,所以重疊部分是 8 人,根據(jù)容斥原理求出訂這兩種雜志的一共是:20+188=30 人,由此得出答案即可【解答】解:20+188=388=30(人)答:訂這兩種雜志的一共有 30 人【點評】題依據(jù)了容斥原理公式之一:A 類B 類元素個數(shù)總和=屬于 A 類元素個數(shù)+屬于 B 類元素個數(shù)既是A 類又是 B 類的元素個數(shù)22(5 分)火車每
21、小時行 140 千米,飛機的速度是火車的 6 倍飛機每小時飛行多少千米?【分析】火車每小時行 140 千米,飛機的速度是火車的 6 倍,根據(jù)乘法的意義,用火車的速度乘 6,即得飛機每小時飛行多少千米【解答】解:140×6=840(千米) 答:飛機每小時飛行 840 千米【點評】求一個數(shù)的幾倍是多少,用乘法23(10 分)小明看書,計劃每天看 4 頁,6 天看完(1) 如果每天看 3 頁,幾天能看完?(2) 如果 4 天看完這本書,小明平均每天看多少頁?【分析】(1)根據(jù)題意,先用計劃每天看的頁數(shù)乘看完的天數(shù)求出這本書共有的頁數(shù),進而用總頁數(shù)除以實際每天看的頁數(shù),就是需要看的天數(shù);(2)根據(jù)題意,也就是把這本書的總頁數(shù)平均分成 4 份,求每一份是多少問題得解【解答】解:(1)4×6÷3=24÷3=8(天)答:8 天能看完(2)4×6÷4=24÷4=6(
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