六年級語文模擬考試卷

1、20132014學年度仰山學校六年級語文畢業(yè)模擬測試卷（二）、輕松跨過“基礎(chǔ)關(guān)” 。（28分）二二二二二二二二二一號證考準 二二二二二二二二二二二二名姓二二二二二二二二二二二二二級班 二二二二二二二二二二一二校學1、A、B、C、D、卜列詞語拼音有誤的一項是（擁抱（ygbao）通訊（t mg sfn）固然（g在rcn）語文（y w en）（2 分）修養(yǎng)（xi u yang）另1J說（bi e shu o ）普遍（pd bi cn）你好（ni h出）地點（di di an）部隊（bu擴充（ku 6 ch Eg）小孩兒2、在括號里寫出讀音為“x 1 ”的字。 （3分）（）陽下，我們來到小（我們：這沒

2、有什么（）邊，看見一頭（）奇的，它是山寨人熟（3、在下列詩句、成語中，“日”字的意思相同的是（鋤禾日當午日久見人心A、B、4、按要求寫成語。（6分）千里江陵一日還王師北定中原日C、du i ）（xi o hdr）牛在（）戲。導游小姐告訴）的“老朋友”。）（3 分）夜以繼日日出江花紅勝火D、（1）寫出兩個帶有一對反義詞的成語:（2）六年的小學生活一晃而過，真是:（寫兩個表示時光易逝的成語）（3）離別之際，我祝愿我的同學。（寫兩個祝福的成語）5、按要求寫句子。（10分）,我祝愿我的老師（1）如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。（2）喂，媽，今天開學了，快給錢。（以文明用語換個

3、說法）（3）藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。（改成肯定句）（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）（4）用“蠟燭”造比喻句和擬人句。比喻句：擬人句：（5）大樹用汁液和綠蔭滋潤著城市中蕓蕓眾生干涸的心靈。（縮句）6、仿寫句子。（4分）童年的歡樂在小河邊，我送走遠航的小紙船；童年的歡樂在草地上，我撥弄搬家的紅螞蟻；童年的歡樂在樹林里，;童年的歡樂在, 。二、從容跳過“積累關(guān)” 。（18分）1、請完成下列讀書卡。（6分）作品作者主要人物主要特點列夫托爾斯泰桑那勤勞、善良草船借劍羅貫中諸曷鳧景陽岡豪放、勇敢、機智猴王出世吳承恩5、根據(jù)語境填空。（8分）（1）生是力的誕生，活是力的延續(xù)，生活，是勃勃然的生命力

4、！生活需要希望，正如肖洛 霍夫所說：“人是為了 ?！鄙钚枰獙嵺`，“,觀千劍而后識器”。生活需要守信，因為“守信是一項 財寶，"。生活也需要困惑，師說中有言：“人非生而知之 者，? ”生活還需要很多很多，有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感悟。（2）幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“鄉(xiāng)村四月閑人少， ”的;幸福是“白日放歌須縱酒， ”的 O3、口語交際。（4分）東東比較調(diào)皮，學習成績又不好，同學們都不愿意和他在一個小組，老師偏偏把他調(diào)到你所在的小組里。假如你是組長，你會對組員說：“三、努力越過“閱讀關(guān)” 。（24分）（一）（9 分）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝

5、了，有再開的時候。但是， 聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？一一是有人偷了它們罷，那是誰？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷一一現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子， 但我的手確乎是漸漸空虛了。 在默默里算著，八千多個 日子已經(jīng)從我手中溜去， 像針尖上一滴水滴在大海里， 我的日子滴在時間的流里， 沒有聲音， 也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。1、“復”的音序為 ,部首為 ,出去部首還有 畫?！皬汀痹谧值渲械慕忉層校褐貜?；恢復；再，又；答復。在“一去不復返"中應選第 種解釋。（2分）2、用“ ”畫出一個打比方的句子，這句話把比作 比作.。（2 分）3、對“但是，聰

6、明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話理解正確的一項是（）（2分）A、向聰明的人詢問我們的時間去哪兒了。B、表達了作者對時光易逝而無法挽留的無奈和對過去日子的留戀。4、我為什么“不禁頭涔涔而淚潸潸”？請簡要回答。（2分）5、請寫出一句勸人珍惜時間的詩句或名言： 。（1分）（二）臨窗看柳（15分）今年春天，雖然春寒料峭，但柳枝仍早早返綠，一夜之間，新綠滿枝，煞是可愛。但我因為競選課代表失敗了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望著窗外。風乍起，柳枝歡快地笑著、跳著，展示著自己，眼角、眉間洋溢著無限歡樂。我似乎聽到一曲柳哨的歌，歌聲中片片柳絮隨風飛舞。一會兒，風停了，柳枝恢復了它的平靜

7、，垂了下去，它不能載歌載舞了，心中一定有著淡淡的憂傷，雖是這樣，柳枝依然保留著那象征活力的綠色，希望能再把綠色寫在天空。就這樣，柳枝周而復始起飄起、落下；年復一年地返青、枯黃，永恒不變?nèi)缫粭l真理。我看了許久，也明白了許多；如果你有空，就看看窗外，看看柳樹，用心去體會，你也會明 白許多。1 .給下列加點字注音。（2分）（1）煞（2）柳絮 2 .“料峭”的含義是。文章開頭寫“春寒料峭”，其目的是為了： 。（2分）3 .從全文看，柳枝的突出特點是 。（從下列詞語選出兩個：活潑樂觀 嚴肅 勤奮積極 圓滑）（2分）4 .首段中描繪的“窗外”和最后一段的“窗外”含義完全一樣嗎？請簡述理由。（3分）答：。5 .從寫作意圖看，“心中一定有著淡淡的憂傷” 一句寫出了 。由此可見，本文明寫的是 ,實際要寫的是 ,這是一種 的 寫法。（4分）6 .結(jié)尾說“我” “明白了許多"。據(jù)你看，他明白了什么？（2分）四、大膽闖過“習作關(guān)” 。（30分）家，多么溫馨的字眼！有父母的地方是家，有老師、同學的地方是家，祖國、地球也是我們共同的家。家是美