一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：第八單元總復(fù)習(xí)教案(共5課時(shí))

1、【精品文檔】一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：第八單元總復(fù)習(xí)教案（共5課時(shí)）第八單元總復(fù)習(xí)第一課時(shí) 20以?xún)?nèi)退位減法總課時(shí)數(shù)：授課時(shí)間：復(fù)習(xí)目的1 .復(fù)習(xí)20以?xún)?nèi)退位減法的算法，能正確迅速地口 算20以?xún)?nèi)退位減法.2 .通過(guò)復(fù)習(xí)結(jié)合加、減法含義分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān) 系，正確進(jìn)行計(jì)算.3 .培養(yǎng)學(xué)生初步分析、綜合概括等能力，發(fā)展他們 初步的學(xué)習(xí)能力。教具準(zhǔn)備1 .水果式題、應(yīng)用題的相關(guān)課件。2 . 20以?xún)?nèi)退位減法的減法表桂圖。復(fù)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)算法。課件演示水果式題；提問(wèn)：20以?xún)?nèi)的退位減法，你是怎樣計(jì)算的讓生暢所欲言后，師肯定他們答案，小結(jié)由方法：1、想加算減：想 9加2等于11, 11減9等于2, 8加5等于1

2、3, 13減5等于8.2 .用差1得9,差2得8的方法:減數(shù)與被減數(shù)的個(gè)位數(shù)差l得9.減數(shù)與被減數(shù)的個(gè)位數(shù)差2得8.3 . 102=88+1=9 即：11 2=910-5 = 55+3=8即：15 3= 8師讓他們選擇最易于接受的方法，再演示水果式題的其 它題目。二、復(fù)習(xí)減法表。生示20以?xún)?nèi)退位減法表桂圖.板書(shū)：復(fù)習(xí) 20 以?xún)?nèi)退位減法.師隨意指一道式題，讓生熟練回答。(可采用開(kāi)火車(chē)、舉紅旗、爬山比賽、信鴿投信等多樣形式活躍氣 氛)三、復(fù)習(xí)加、減法應(yīng)用題。讓生觀察圖形，嘗試自己編題.根據(jù)生編題情況， 師再生示課本第95頁(yè)第6題：1 .蝴蝶和蜻蜒一共有 24只，其中蝴蝶有8只， 蜻蜒有多少只(1

3、)讀題，分析已知條件和問(wèn)題.(2)想想用什么方法算為什么用減法算(因?yàn)橐篁哐延卸嗌僦?必須從一共有24只里去掉蝴蝶的只數(shù)，所以用減法.)(3)列式解答。2.有蝴蝶8只，蜻蜒16只，蜻蜒比蝴蝶多幾 只(1)讀題，分析已知條件和問(wèn)題.(2)想想用什么方法解答，為什么用減法算提問(wèn)；這道題還可以怎樣提問(wèn)題(蝴蝶比蜻蜒少 幾只)為什么也用減法計(jì)算3 .你還能提怎樣的問(wèn)題呢根據(jù)學(xué)生編的加法應(yīng)用題，分析列式解答，并強(qiáng)調(diào)為什么用加法來(lái)解答。四、課堂練習(xí)。1、口算題.退位減法表里隨機(jī)抽指.15 70124板書(shū)設(shè)計(jì)：3 .比大小.16 901382. 口算12-814-612-316-913-611-912-4

4、13-914-814-514-711-815-611-712-716-813-511-318-913-8作業(yè)設(shè)計(jì):課后記：第二課時(shí)100以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法、加減法總課時(shí)數(shù)：授課時(shí)間：復(fù)習(xí)目的1 .通過(guò)復(fù)習(xí)使生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”： 初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義.掌握數(shù)的組成，熟 練地?cái)?shù)、讀、寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù)，掌握IOO以?xún)?nèi)數(shù)的順序，會(huì) 比較大小.2 .通過(guò)復(fù)習(xí)，使生比較熟練地口算100以?xún)?nèi)整 十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù).3 .初步掌握加、減法的計(jì)算方法，能比較熟練 地筆算100以?xún)?nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù).4 .初步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維靈活性和語(yǔ)言表達(dá)能力.教具準(zhǔn)備數(shù)的組成

5、、順序、比大小的課件、計(jì)數(shù)器.復(fù)習(xí)過(guò)程、啟發(fā)談話這節(jié)課我們一齊來(lái)復(fù)習(xí)100以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法以及加、 減 法。板書(shū)課題：100以?xún)?nèi)數(shù)的讀、寫(xiě)法，加減法。二、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)和數(shù)的組成1、填空題：(1)從右邊起，第一位是 ()位，第二位是()位，第三位是()位.(2) 一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)是3,十位上的數(shù)是 5,這個(gè)數(shù)是().(3)46 里有()個(gè)十和()個(gè)一.100 里有()位數(shù)，1在()位上.2 .指名按要求數(shù)數(shù)：(1)從27起，一個(gè)一個(gè)數(shù)到 43.(2)從60起，十個(gè)十個(gè)數(shù)到100.(3) 從48起，兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到 60.(4)從35起，五個(gè)五個(gè)數(shù)到 65.(5)從92起，往前一個(gè)一個(gè)數(shù)到 78.三、復(fù)

6、習(xí)100以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法。1 .看圖讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)。(由示計(jì)數(shù)器) 分別撥45、33、60、100四個(gè)數(shù)(1)指名讀數(shù)后，寫(xiě)在黑板上.(2)這四個(gè)數(shù)里，兩位數(shù)是幾，三位數(shù)是幾2 .發(fā)散練習(xí).（1）45的個(gè)位是幾還有哪些兩位數(shù)的個(gè)位也是5 ?板書(shū)：15、25、35、45、55、65、75、85、95。（2）33這個(gè)兩位數(shù)有什么特點(diǎn)（十位上的數(shù)和個(gè)位上 的數(shù)字一樣，都是3）十位上的3表示什么（3個(gè)十）個(gè)位上的 3表示什么（3個(gè)一）還有哪些兩位數(shù)個(gè)位和十位上的數(shù)字一 樣，誰(shuí)能撥由來(lái)板書(shū)：ll、22、33、44, 55、66、77、88、99.（3）60 這個(gè)兩位數(shù)有何特點(diǎn)誰(shuí)能報(bào)由個(gè)位上的數(shù)是0的兩位數(shù)板書(shū)

7、；10、20、30、40、50、60、70、80、90。（4）還有一個(gè)數(shù)，它的個(gè)位的數(shù)也是0,這個(gè)數(shù)是多少它是幾位數(shù)（100 ,三位數(shù)）四、復(fù)習(xí)100以?xún)?nèi)數(shù)的順序和比大小。1、按順序在空格里填數(shù)。2 .比較下面每組數(shù)的大小。51 04759 07158 O8598 O92問(wèn)：兩個(gè)兩位數(shù)怎樣比較大?。ㄏ瓤词粩?shù)，十 位數(shù)大的數(shù)比較大.）再問(wèn)：如果兩個(gè)數(shù)十位上的數(shù)一樣，怎樣比較大小 （先看十位數(shù)，如果一樣大小，再看個(gè)位數(shù)，個(gè)位數(shù)大的數(shù)比較大3 .課堂練習(xí)。課本第95頁(yè)1、2、3、4補(bǔ)充完整。五、復(fù)習(xí)20以?xún)?nèi)加、減口算題，100以?xún)?nèi)加減口算題8=14-512-5=25+3=15-9=6+947-5=

8、47-9=16-8=11-934+20=68-50=7+8=13-4=25+85+5=74-5=說(shuō)一說(shuō)怎樣算：1 .兩位數(shù)加、減一位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）.2 .兩位數(shù)加、減一位數(shù)（進(jìn)位、退位）3 .兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù).小結(jié)：100以?xún)?nèi)的加、減法口算，包括整十?dāng)?shù)加、減整 十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù).都是相 同數(shù)位上的數(shù)相加、減，不同數(shù)位上的數(shù)不能直接相加、減六、復(fù)習(xí)100以?xún)?nèi)的筆算。1、復(fù)習(xí)筆算兩位數(shù)加，減應(yīng)注意什么（注意三點(diǎn)：數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位算起；進(jìn)位加法，個(gè)位滿 10 向十位進(jìn)l ,退位減法，個(gè)位不夠減，從十位退 1當(dāng)10,與 個(gè)位上的數(shù)合起來(lái)再減）2 .只有加、減法的兩步

9、式題，應(yīng)從左往右按順 序計(jì)算。3 .課本第96頁(yè)第7、8題補(bǔ)充完整。板書(shū)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)：課后記：第三課時(shí)元角分的認(rèn)識(shí)總課時(shí)數(shù)：授課時(shí)間：復(fù)習(xí)目的1、使生初步認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分及相互間 的進(jìn)率關(guān)系，并能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。2.教育學(xué)生愛(ài)護(hù)人民幣，培養(yǎng)珍惜時(shí)間的好習(xí)慣.教具準(zhǔn)備各種面值的人民幣的有關(guān)桂圖.復(fù)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)元、角、分的認(rèn)識(shí)。1 .我們學(xué)過(guò)人民幣的單位有哪些（元、角、分）今天我們來(lái)復(fù)習(xí)元、角、分的認(rèn)識(shí).板書(shū)：元角分的認(rèn)識(shí)。2 .師生示面值1角、2角、5角、1分、2分、5分，1元?.人民幣(1)說(shuō)由各人民幣的名稱(chēng).(2)回答它們間的進(jìn)率.1張2元可以換幾張1元1張1元可以換幾張5角

10、1張1元可以換幾張1角1張5角可以換幾張1角1張1角可以換幾張1分？(3)總結(jié)進(jìn)率(4)1元2角=()角 15角=()元()角3 、課本96頁(yè)第9題填寫(xiě)完整。二、課堂練習(xí)。1、課本第96頁(yè)第10題。板書(shū)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì):課后記：第四課時(shí)圖形分類(lèi)統(tǒng)計(jì)總課時(shí)數(shù)：授課時(shí)間：復(fù)習(xí)目的1 .使學(xué)生初步體會(huì)在平面上確定位置需要兩個(gè) 條件，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。2 .會(huì)數(shù)方塊圖，并根據(jù)圖形排列我由一定規(guī)律.3 .初步分析統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的推斷， 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力.教具準(zhǔn)備1 .課件：位置圖及對(duì)話內(nèi)容、統(tǒng)計(jì)圖.2 .實(shí)物方塊。復(fù)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)圖形。實(shí)物由示七巧板。(課本第94頁(yè)第2題圖)。(1

11、)用4個(gè)正方形，可以拼成什么圖形？拼一 拼。3 2) 你能用學(xué)過(guò)的圖形拼由一個(gè)有趣的圖案嗎？二、復(fù)習(xí)分類(lèi)。由示課本第94頁(yè)的圖形。師：該怎么分呢讓生討論，得由自己的思路三、練習(xí)鞏固1、課本97頁(yè)第14題。分類(lèi)后完成表格?；卮饐?wèn)題。2、課本98頁(yè)第15題。分類(lèi)后完成表格?；卮饐?wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)：課后記：第五課時(shí)解決問(wèn)題總課時(shí)數(shù)：授課時(shí)間：復(fù)習(xí)目的1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使生熟練掌握用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí) 解決實(shí)際問(wèn)題的方法。2 .通過(guò)復(fù)習(xí)，會(huì)解答簡(jiǎn)單的加、減法應(yīng)用題.3 .培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及有序性。復(fù)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)“解決問(wèn)題”1 .完成課本第96頁(yè)第7題和第8題。從圖中你知道了什么？要求的問(wèn)題是什么？怎樣列式？2 .完成課本第98頁(yè)第16題。從圖中你知道了什么？要求的問(wèn)題