冀教版六年級語文下冊整冊教案24、《兒童與發(fā)明》教案_第1頁
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1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!冀教版六年級語文下冊整冊教案 24、兒童與發(fā)明 教案導(dǎo)讀：【教學(xué)目標(biāo)】1 .正確認讀文中注音的生字，借助工具書理解課文中生字新詞的意思。2 .能正確、流利、有感情的朗讀課文。3 .自主搜集有關(guān)的發(fā)明故事，通過閱讀與交流了解發(fā)明與兒童的生活密切相關(guān)。4 .通過自讀課文、自悟，概括課文的主要內(nèi)容及各部分的內(nèi)容，體會表達的條理性及寫作方法。教教學(xué)重難點】通過閱讀與交流文本了解發(fā)明與兒童的生活密切相關(guān)， 培養(yǎng)學(xué)生 養(yǎng)成認真觀察和思考生活，敢于創(chuàng)新、敢于實踐的意識。【教學(xué)時間】一課時【課前準(zhǔn)備】多媒體課件教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，板書課題。1 .（教師播放奧運錄像片段）師

2、：同學(xué)們，這個場面你看到過嗎？誰能說說開幕式上的這些畫面給世界展示的是什么主題？（四大發(fā)明）2 .師：奧運會開幕式向全世界人民展示了中國的四大發(fā)明。 今天，我們這節(jié)課就從兒童一些小發(fā)明說起。（出示課題）二、自讀課文，了解大意。1 .初讀課文，學(xué)習(xí)生字(1)邊聽錄音，邊看課文，注意讀音。(2)輕聲自由朗讀課文，要求：看拼音讀準(zhǔn)字音；想辦法記住字形；聯(lián)系句子想想意思；(3)檢查指導(dǎo)(4)讀通課文。指名朗讀課文，注意糾錯。放聲自由朗讀。說說這篇課文的主要內(nèi)容是什么？三、再讀課文，理解感悟課件出示中心話題：自由讀課文，邊讀邊想課文中介紹了幾種與兒童發(fā)明有關(guān)的發(fā)明？1、自讀自悟。2、小組交流。3、全班交流。(設(shè)計意圖：自主讀文，交流感受。這是篇略讀課文，放手讓學(xué) 生自讀自悟，先引導(dǎo)學(xué)生自讀通讀課文，交流疑問，并進行自主解 決，教師適當(dāng)點拔。)四、課堂總結(jié)，拓展延伸1 .通過學(xué)習(xí)這篇課文給你最強烈的感受是什么？2 .出示課前搜集的有關(guān)發(fā)明與兒童的小故事， 在小組講一講，并談一談自己的認識。3 .師小結(jié)：課文為我們列舉了五個事例說明許多發(fā)明的奇跡都源 自兒童的需要、奇想與發(fā)現(xiàn)，只要大家善于

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