山東省莒縣第三協(xié)作區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第二次月考語文試題(無答案)

1、1 1 / / 8 8山東省莒縣第三協(xié)作區(qū)20192019 屆九年級上學(xué)期第二次月考語文試題（無答案）2018-20 佃學(xué)年度上學(xué)期第二次月考九年級語文試題第I卷選擇題、積累與運(yùn)用。（共 1616 分，每小題 2 2 分，其中第 6 6 小題 4 4 分）B.B. 這部著作是他長期工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是他經(jīng)過反復(fù)修改后處心積慮.寫出來的。C.C. 我們不贊成為了應(yīng)付考試想出一些投機(jī)取巧.的辦法，但在學(xué)習(xí)上確是有一些比較省力的方法。D.D. 對于作文中的錯字和病句，很多同學(xué)不以為然.，認(rèn)為這些問題不必太較真。3 3、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3 3 分）A.A. 目前，各地中小學(xué)、幼兒園完善

2、并建立了校園安全管理工作機(jī)制。B.B. 開展“每月少開一天車”的活動，可以使城市的空氣更加清新。C.C. 家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛的教育，父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。D.D. 這篇文章對環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時(shí)也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識, 人們對環(huán)境科學(xué)引起了重視。4 4、 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A A“干什么呀！”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評我？”B B我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅(jiān)定不移地走下去。C.C.說文解字解釋“雪”的含義時(shí)指出：“雪，凝雨也”。也就是說，雪是由雨凝結(jié)而成的。D D端午節(jié)有很多風(fēng)俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛

3、艾草呀、賽龍舟呀其中賽龍舟最受人們喜愛。5 5、 下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A A 契訶夫是蘇聯(lián)著名作家，代表作有小說裝在套子里的人、劇本萬尼亞舅舅等。B.B.古時(shí)女子年滿十五歲，把頭發(fā)綰起來，戴上簪子，稱為及笄；古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng) 成人，因還未達(dá)到壯年，叫做弱冠。1 1、下列詞語字形或加點(diǎn)字的注音沒有錯誤的一項(xiàng)是（)A盤桓h h engeng侍候 c c1一簞食 d d cncn呱呱墜地 g guB B綽號chuchuo附和 h he斷壁殘?jiān)?huhua an n千均之力 j j m mC C戲謔xuxue榮膺 y y inging裘葛之遺 w we不屑置辨

4、 xixieD D煙囪c congng頃刻 q qmg g錙銖必較 z zizhzhu以頭搶地 qiqi mgmgA A.）許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降.，他立即同意讓許靜參加詩歌朗誦會。F F 列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2 2、山東省莒縣第三協(xié)作區(qū) 20192019 屆九年級上學(xué)期第二次月考語文試題（無答案）2 2 / / 8 8C C 古代文人常用字、號（謚號）、籍貫、官職等命名著作，如范文正公集柳河?xùn)|集王右丞集分別用了謚號、籍貫、官職來命名。D.D.戰(zhàn)國策是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的一部國別體史書。唐雎不辱使命鄒忌諷齊王納諫都選自此書。6 6、 根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，

5、選出下面對名著描述正確的一項(xiàng)是（）A.A.簡？愛中，簡？愛正沉浸在籌備自己婚禮的喜悅中，梅森突然出現(xiàn)了，他揭露了一個(gè)讓人震驚的秘密一丹特上校的妻子還活著！B.B.西游記中，為試探師徒四人的禪心是否堅(jiān)定，鐵扇公主假意要招他們?yōu)榉蛐?。唐僧不為所動，悟空識 破真相，沙僧一心跟隨師父，八戒卻動了凡心。C.C. 水滸傳中，林沖不滿王倫的做法，在宋江等人智激與協(xié)力下，一舉殺死了王倫。這一精彩的情節(jié)，突出了王倫的小肚雞腸和宋江的老謀深算。D.D. 格列佛游記講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國、慧驅(qū)國 等地的經(jīng)歷。7 7、請將下列語句重新排 序，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （）1孩子的學(xué)習(xí)

6、興趣更濃，學(xué)習(xí)動機(jī)也更明確。2學(xué)前教育重要的是讓兒童積累感性的經(jīng)驗(yàn)，豐富處理問題的策略，真正做到智能上的提高。3才有利于提高智能，也有助于進(jìn)入小學(xué)后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)其他知識。4因?yàn)閷W(xué)齡前的兒童并未發(fā)展出足夠的抽象性、概念性思維。5因此只有從游戲的親身體驗(yàn)中獲取滲透性、經(jīng)驗(yàn)性的知識和技能。6對于幼兒園的孩子而言，在游戲中積累零散經(jīng)驗(yàn)越豐富，在上小學(xué)后學(xué)習(xí)的效果就越好。A.A.B B.C.C.D D.二、（共 6 6 分，每小題 2 2 分）“熬”的境界1熬，從火，敖聲。“熬”有“抬高”的意思。與“火”放一起表示“隔空加熱”，原指烹調(diào)工序，引申到人文領(lǐng)域有“艱苦修行、持久忍耐、終成正果”的意思，所謂“多

7、年媳婦熬成婆”。人們在勸解受過挫折、心情處于低谷的人時(shí)，常常會說：慢慢熬吧，總會有出頭的日子?！奥尽笔沁^程，說多長就有多長；出頭之日是結(jié)果，在這里還只是預(yù)期。2一般來說，“熬”是一個(gè)被動的過程，似乎是一種消極心態(tài)。其實(shí)不然，同樣一個(gè)“熬”字， 所折射出來的境界并不相同，無可奈何地掙扎叫熬，無目標(biāo)地混日子叫熬，執(zhí)著地與命運(yùn)抗?fàn)?、?預(yù)期地奮斗也叫熬。都是“熬”，境界迥異。3“熬”的過程是漸變，對象是時(shí)間，但不一定都是消極地混日子，關(guān)鍵要看你的心態(tài)和志向。山東省莒縣第三協(xié)作區(qū) 20192019 屆九年級上學(xué)期第二次月考語文試題（無答案）3 3 / / 8 8_ 。心態(tài)積極，志向不改，與時(shí)間斗，

8、與困難斗，“熬”出來的就 是高境界、大成就。4“熬”字的分量和境界，平時(shí)也許覺不出來，關(guān)鍵時(shí)刻高下立判。最有說服力的是競技場上 的較量，就拿摔跤、柔道等賽事來說，雙方體能勢均力敵，競技水平旗鼓相當(dāng)，剛交手時(shí)難解難分， 幾個(gè)回合下來，筋疲力盡，特別是到了相持階段，就看誰能經(jīng)得住“熬”了。誰的心理強(qiáng)大，意志 堅(jiān)強(qiáng)，最終“熬” 了下來，誰就是勝者。誰的心理脆弱，精神崩潰，最終“熬”不住了，誰就必輸 無疑，前面的拼搏付諸東流。在“熬”的過程中，力量和勝負(fù)漸漸發(fā)生微妙變化，在最后關(guān)鍵時(shí)決 定了輸贏。5平常人的生活也是這樣，不論是熬得出名堂，還是熬不出名堂，都得熬。問題是要辯證地識 這個(gè)“熬”字，理性地面

9、對這個(gè)“熬”字。在平凡的生活中“熬”出應(yīng)有的境界來，人生征途，有 時(shí)候順風(fēng)順?biāo)袝r(shí)候崎嶇難行，只有處順境不沉溺，處逆境不服輸?shù)?，才能“熬”出名堂來，?dāng) 然，這里的名堂，不限于功利，還應(yīng)有更高的境界。正像智者告訴我們的那樣，順境熬秉性，逆境 熬心志，歲月熬人也樹人，熬去的是浮躁，熬出的是淡定，熬掉的是幼稚。（選自讀有所得，作者王兆貴，有改動） &對選文的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2 2 分）A A、慢慢熬吧，總會有出頭的日子。B B、“熬”字，所折射出來的境界并不相同。C C、 心態(tài)積極，志向不改，與時(shí)間斗，與困難斗，“熬”出來的就是高境界、大成就。D D、順境熬秉性，逆境熬心志

10、，歲月熬人也樹人，熬去的是浮躁，熬出的是淡定，熬掉的是幼稚。9 9 .下面對文章的理解不正確的一項(xiàng)是 （）（）（2 2 分）A.A. 第段通過解釋“熬”字含義和列舉生活中的現(xiàn)象，弓 I I 出話題。B.B. 第段例舉了“熬”的幾種形態(tài)，論證不同的“熬”展現(xiàn)出的境界不同。C.C. 第段主要運(yùn)用了對比論證的方法，論證如何才能在“熬”中戰(zhàn)勝對手。D.D. 第段落實(shí)到平常人的生活，告訴我們在平凡中要“熬”出境界來。1010 .如果要在第段的橫線上上加上一句話，下面不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（）（2 2 分）A.A. 越王勾踐，時(shí)刻不忘復(fù)國夢想，臥薪嘗膽，熬過了那些屈辱的日子，克服了一個(gè)又一個(gè)的困惑， 終于興越

11、滅吳。B.B. 唐僧為了完成神圣的使命，遭遇重重危險(xiǎn)，經(jīng)歷九九八十一難，終于取回真經(jīng)，修成正果。C.C.“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑” 。石灰為了 “要留清白在人間”。熬過了 “千錘萬鑿” “烈火 焚燒”的日子。終于熬出了應(yīng)有的境界。4 4 / / 8 8山東省莒縣第三協(xié)作區(qū)20192019 屆九年級上學(xué)期第二次月考語文試題（無答案）D.D.“讀書破萬卷，下筆如有神”。書讀得多了，知識累積得多了，下筆就自然會達(dá)到如神助的境界。三、（共 6 6 分，每小題 2 2 分）一簞食，一豆羹。得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！

12、為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者而為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今 為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。1111、 下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋有錯誤的一項(xiàng)是（）A A.萬鐘于我何加焉 （好處）B.B.所識窮乏者得我與（同“德”，感激）C.C.請廣于君（擴(kuò)充）D D.主人日再食.（飯食）1212、下列各組句子中加點(diǎn)的虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.A.呼爾而.與之而君逆寡人者B B.以中有足樂者徒以有先生也C.C.使人之所惡莫甚于死者為宮室之美 D D.此之謂失其本心 安陵君其許寡人1313、聯(lián)系全文，對有關(guān)內(nèi)

13、容理解不正確的一項(xiàng)是（）A A .作者在文中贊揚(yáng)的是舍生取義的人，批評的是見利忘義的人。B.B.作者以魚與熊掌設(shè)喻，其目的是引出“舍生取義”的問題，同時(shí)暗示“生”與“義”孰輕孰重的 關(guān)系。C.C.概括全篇大意的句子是“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也”D.D.“非獨(dú)賢者有是心也”中的“是心”是指貪生怕死的心。第n卷 非選擇題四、（共 2626 分）1414、詩文默寫。（共 1010 分，每空 1 1 分）（1 1）_ 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（蘇軾定風(fēng)波）（2 2） _ ，贏得生前身后名。（辛棄疾破陣子）（3 3） 四面歌殘終破楚， _ 。（秋瑾滿江紅）（4 4）

14、_ ，吹笛到天明。（陳與義臨江仙）（5 5） _ ，人道是，清光更多。（辛棄疾太常引）（6 6） 其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑， _ （宋濂送東陽馬生序）（7 7）納蘭性德的浣溪沙詞中，與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”有異曲同工之妙的詩句（8 8）蘇軾的江城子密州出獵中表達(dá)作者渴望得到朝廷重用的句子是 _山東省莒縣第三協(xié)作區(qū) 20192019 屆九年級上學(xué)期第二次月考語文試題（無答案）5 5 / / 8 81515、名著閱讀。（6 6 分）（1 1） 儒林外史是我國清代的一部 _ 小說，主要描寫明清時(shí)期科舉制度下的讀書人及官紳的活動和精神面貌。作者是 _。（ 2 2 分）（2 2）閱讀

15、名著片段，回答問題。“我跟你說， 我一定要走！”我有點(diǎn)發(fā)火似的反駁說，“你以為我會留下來，作一個(gè)對你來說無 足輕重的人嗎？你以為我是個(gè)機(jī)器人？一一是一架沒有感情的機(jī)器？能忍受別人把我僅有的一小口面包從我嘴里搶走，把僅有的一滴水從我的杯子里潑掉嗎？你以為，就因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？一一你錯了！我跟你一樣有靈魂一一也同樣有一顆心！要是上帝曾給予我一點(diǎn)美貌、大量財(cái)富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在 不是用習(xí)俗、常規(guī)、甚至也不是用血肉之軀跟你說話，就好象我們都已離開人世，兩人一同站在上 帝面前，彼此平等 一一就象我們本來就是的那樣!1這段文字

16、選自名著 _，這部書的作者是 _。2這段語言描寫出自 _的口，她最后和 _ 結(jié)了婚。（4 4 分）五、（共 2828 分）（一）閱讀下面的詩歌，完成后面問題。（4 4 分）漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。16.16. 全詞用語精煉傳神。上片一個(gè)“ _”字，點(diǎn)明邊塞戰(zhàn)事吃緊；下片一個(gè)“ _ ”字，盡顯征人無盡悲愴。（2 2 分）17.17.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)” 一句揭示了征人的矛盾心理，請具體談?wù)?。（二）閱讀下面文言語段，完成后面問題。任末年十四，負(fù)笈從師

17、，不懼險(xiǎn)阻。每言：人若不學(xué)，則何以成？或依林木之下，編茅為6 6 / / 8 8庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿自照。觀書每有會意處，題其衣裳,山東省莒縣第三協(xié)作區(qū) 20192019 屆九年級上學(xué)期第二次月考語文試題（無答案）7 7 / / 8 8山東省莒縣第三協(xié)作區(qū)20192019 屆九年級上學(xué)期第二次月考語文試題（無答案）以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！咀⑨尅咳文?，人名。笈：書籍。庵：茅草小屋。麻蒿：植物名稱，點(diǎn)燃后可照明。1818、 解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2 2 分）（1 1）負(fù)笈從師（）（2 2）

18、常以凈衣易.之（）1919、 用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。（4 4 分）夫人好學(xué)，雖死猶存人若不學(xué)，則何以成？2020、讀了這篇短文，有什么啟示？寫下來。（2 2 分）（三）閱讀下面的文章，完成文后問題。（1616 分）良心1父親因腹痛 難忍進(jìn)醫(yī)院急診，E超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個(gè)直徑4厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個(gè)包塊是癌?！叭绻陉@尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺上，本院不承 擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。同意的話，請你們在手術(shù)單上簽字?！?“你們”是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟(jì)的企盼。他問，二子，你看呢

19、？3“簽就簽唄！ ”我漠然地說。甚至我還打了一個(gè)哈欠，不耐煩地說：“昨晚我打了通宵麻將,太困了，想早點(diǎn)回家，手術(shù)時(shí)你就一個(gè)人待在這兒吧！”4我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手 術(shù)單上賭博一樣謹(jǐn)慎地寫下自己的名字。5我的冷血是存心的，因?yàn)槲覍Ω赣H有著深深的不滿。父親原來是一名工人，4545 歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學(xué)“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子生?？赡菚r(shí)家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。6就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進(jìn)廠不久，廠里更新了機(jī)器設(shè)備，他的工作只是

20、坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家 三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng)，活得好不滋潤。而我這個(gè)世紀(jì)末的大 學(xué)生卻趕上不包分配，在一個(gè)又一個(gè)人才市場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出 去，個(gè)中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼 體弱多病，為什么不以保險(xiǎn)起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實(shí)惠的方式給了大哥一個(gè)8 8 / / 8 8人，那么就讓大哥一個(gè)人來承擔(dān)養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點(diǎn)。所以我說要回家睡覺。7“請你們幫著把病人抬上手術(shù)床

21、。”醫(yī)生對我們說。我只好.跟著大哥來到父親的病房。病床上 的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅(jiān)持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個(gè)性。父親瞬 間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥：“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風(fēng)俗，一個(gè)兒子立一根），寫上你的名字 ”8“為什么？”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。至風(fēng)還在偏心眼兒，這不是 變相地罵我不孝，不認(rèn)我這個(gè)兒子嗎！9“因?yàn)槎邮俏覔靵淼暮⒆?，我得把這個(gè)權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機(jī)會相認(rèn)，我可不能昧了良心” 父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作， 我實(shí)在不放心。 誰會料到大學(xué)生就業(yè)這么難。那時(shí)讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子二子啊，你別怨 爸，爸就這點(diǎn)兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點(diǎn)兒一一大明，記著我的話，對弟弟要多幫襯，啊。 父親艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的 淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報(bào),他要把寫有我的名字的孝子棒給別人一一為了