2019中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃范例

1、2019中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃范例一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教 學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫 徹黨的教育方針、 全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目 標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。二、工作目標(biāo)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。3、繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。三、工作措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。(2)突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。(3)完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容

2、、本年級的 實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃， 采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦 法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相 結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué) 生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動為出發(fā)點(diǎn)， 以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生 語文素質(zhì)為宗旨， 以抓學(xué)生的”雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)， 真正把 素質(zhì)教育落在實(shí)處。2）學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。 有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱， 以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)， 以確保教學(xué)質(zhì)量的 穩(wěn)步提高。3）教研組活動的常規(guī)要求。教

3、研組活動至少每周一次，每次至 少一小時，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng) 一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu) 秀教研組的評比活動。4）抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的 是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件， 備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn) 真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄， 然后分工備課， 認(rèn)真修改， 直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。5）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量1）認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究，著 力研究其方法和課堂教學(xué)形式， 利用教研組活動、 小型研討會等

4、形式， 集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。2）開設(shè)語文實(shí)踐活動課。3）舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競賽。4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶 頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進(jìn)一 步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平， 從而促使更多的教師以他們 為榜樣，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2）通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學(xué) 習(xí)和提高的機(jī)會， 從而讓年輕教師盡快脫穎而出， 使我校的語文教學(xué) 新人輩出，充滿蓬勃生機(jī)。3）組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動和競賽活動，組織語文

5、優(yōu)秀課評比活動。5、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。 全體初三語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有 關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究中考，真正吃透中 考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做 好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研 組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討： 針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研 討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績在全縣名列前茅。、指導(dǎo)思想；以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì) 劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)， 以“

6、促進(jìn)教師專業(yè)成長， 提高學(xué)生的語文 綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使 我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升， 力爭把本組打造成為我校教科研的 一處亮麗的風(fēng)景。二、工作重點(diǎn)及措施。1、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 為進(jìn)一步提升我們語文教師的教育理念，本學(xué)期我們語文組將 進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度， 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 把語文教研組建設(shè) 成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動。繼續(xù)充實(shí)語文組圖書 角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站， 繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)， 把校本培訓(xùn)與平時學(xué) 習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)

7、新課程的教學(xué)論文， 每月至少讀一本教育雜志， 每學(xué)期至少讀一部教育理論專著， 并做好 讀書筆記。 讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中， 從而更有 的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)， 促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。 要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清 楚楚的說，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生 要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期 舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會。3、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。 本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度， 首先備課組長思想上要重視

8、， 措 施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對各種課型都要進(jìn) 行研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體 思路思路。讓教師沿著“備課評議修改反思”這一互聯(lián) 互動的螺旋式的漸進(jìn)過程， 求得問題的解決， 從而促進(jìn)教師間的互動 式交流和教師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同 提高的目的。4、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。 提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動， 探討初中語文精 讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、 名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動課、 專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。5、進(jìn)一步深化課

9、題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。 為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活 動，豐富和發(fā)展校本教研。 配合學(xué)校對校級和縣級課題進(jìn)行跟蹤和督 助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報(bào)。防止“死課題” 現(xiàn)象發(fā)生。6、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源 本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多 彩的課外活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正 確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系， 挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場合學(xué)語文， 用語文的意識， 多方面提高學(xué)生的 語文能力。7、重視名著閱讀活動，為學(xué)生今后人生打好精神底子。 培養(yǎng)學(xué)生廣泛

10、的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀 好書，讀整本書。 重點(diǎn)放在名著閱讀，根據(jù)各年級的名著導(dǎo)讀篇目每 學(xué)期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，期中考試前閱讀完一本， 期中考試后閱讀完一本， 每讀完一本，召開一次讀書交流會， 講故事,談體會，讀完兩本舉行一次名著知識競賽。這樣五個學(xué)期（九年級第 二學(xué)期不再推薦）下來至少可讀10本名著，中考名著的考試就沒什么 好怕的了。具體推薦如下：七（上）愛的教育、西游記 七（下）繁星春水巨人三傳 八（上）水滸傳魯賓遜漂流記八（下）朝花夕拾駱駝祥子九（上）鋼鐵是怎樣煉成的 格列佛游記8、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。 寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，

11、寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際， 讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá) 真情實(shí)感。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價(jià)的能 力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話。不說假話、空話、套話。應(yīng)為 學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學(xué)生業(yè)余的束縛， 的。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。寫作知識的教學(xué)力求精要有 用，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會寫作。 重視作文的自我修改和相互修改。9、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動的資料歸檔管理工作對各種教研材料分類進(jìn)行整理，今后學(xué)校應(yīng)對上級主管部門的 檢查評比提供材料依據(jù)。一.指導(dǎo)思想 以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì) 量和效率為

12、中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師 的能力和水平;開展集體備課，加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、 研究;深入課堂， 及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教 學(xué)質(zhì)量。把握新時期語文教學(xué)的新動向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化 備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長;充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。二.工作目標(biāo)1.扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，努 力營造語文組良好的工作氛圍， 保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中 的大組地位。2.以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集 體備課的力度，加大教研組聽課力

13、度， 促進(jìn)教師嚴(yán)格自律， 不斷上進(jìn)。3.課內(nèi)課外活動相結(jié)合，適時組織在全校較有影響力的語文課 外活動。4.進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話劇社和校報(bào)工作，擴(kuò)大語文組的 影響力。三.工作措施。1.認(rèn)真學(xué)校并扎實(shí)貫徹學(xué)校重慶清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦 法。2.進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度。a.單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備 課組活動必須準(zhǔn)時參加。b.備課組活動應(yīng)該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人， 且上交發(fā)言材料。c.強(qiáng)化教研組長和備課組長的責(zé)任意識，要求教研組組長、各 備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。 教研組組長一學(xué)期聽組內(nèi)至少10課時， 備課組長聽組內(nèi)至少5課時。各備課組活動地點(diǎn)：高一

14、備課組：科技樓教師辦公室高二備課組：高中樓北樓高二、3辦公室高三備課組：高中樓北樓高三、4辦公室3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。各年級開學(xué)前 以備課組為單位， 根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、 科學(xué)有 效的早讀安排，避免盲目性、無序性。各年級早讀要精心安排準(zhǔn)備并 做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到進(jìn)度適中、知識板 塊扎實(shí)、復(fù)習(xí)效果高效。4.要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標(biāo)， 每學(xué)期至少要把語文讀本讀完， 每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外 讀物（像讀者和中外名著等），每周一篇課外練筆或剪報(bào)、

15、評報(bào)。作文，則一定要1-2周上堂作文課，且不能少于規(guī)定的量：作文每 學(xué)期6篇大作文，每周一個周記或者摘抄， 要配合閱讀搞好閱讀評價(jià)， 方法視學(xué)生情況而定。5.新老教師“一對一”幫帶。（1）.幫帶對象：高中語文組新分配和教學(xué)工作不滿三年的青年 教師。（2） .語文組新老幫帶結(jié)對情況： 王小雪姚俐娟、 楊勤 余木龍、陳倩何漪。（3） .責(zé)任義務(wù) 老教師與新教師就像師傅和徒弟， 師傅應(yīng)從“嚴(yán)”出發(fā)，不遺 余力地對徒弟進(jìn)行幫帶，包括教案、聽課、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)理論 引導(dǎo)等方面;新教師應(yīng)經(jīng)常性的聽課、備課、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué) 習(xí)，要做到認(rèn)真、謙虛。要新老師必須聽師傅的課至少15節(jié)，期末 檢查。（四）.活動1.搞好組內(nèi)合格課、優(yōu)質(zhì)課工程。2.豐富第二課堂和校園文化生活1.周三社團(tuán)活動的開展。月涵文學(xué)社負(fù)責(zé)：余木龍楊勤（文學(xué)社縮小規(guī)模，爭取周三活動學(xué)生自行組織改稿、審稿、組稿。話劇社 負(fù)責(zé)：呂文敏)社團(tuán)活動中心任務(wù)：豐富學(xué)生課余文化生活，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)健康發(fā) 展。2.語文星空出版10、11期，出版日期