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文檔簡介
1、筆算除法商一位數(shù)一教學目標:1知識目標:理解用整十數(shù)除商一位數(shù)筆算的算理,掌握用豎式計算的方法。2能力目標:通過本節(jié)內(nèi)容的教學,初步培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3. 情感目標:培養(yǎng)同學們學習數(shù)學的信心。教學重點:筆算用整十數(shù)除商一位數(shù)的思維過程和書寫方法。教學難點:理解算理,確定商的位置。教學過程:一復習準備演示課件“整十數(shù)除商一位數(shù)我們先來復習一下有關(guān)整十數(shù)除法的口算。1口算。找個別同學說說是怎樣想的60÷30 80÷20180÷60450÷50240÷40720÷80540÷90420÷70280÷402
2、在下面的括號里最大能填幾?30× 20040× 27030乘以6的積最接近200,又小于200,所以括號里填6。請一個同學說一說40× 270,括號里最大能填幾。強調(diào)“最大全體同學獨立完成下面各題。30× 61 40× 8470× 270 80× 33020× 48 50× 1403請兩名同學在小黑板上筆算下面的題。36÷3=12 35÷8=43訂正時要引
3、導學生去比擬這兩道題在計算時有什么不同。36÷3用除數(shù)去除被除數(shù)的前一位數(shù)有商。35÷8除數(shù)比被除數(shù)的前一位數(shù)大,所以試商時要看被除數(shù)的前兩位數(shù)。師:請同學們回憶一下“除數(shù)是一位數(shù)的除法計算法那么。同學邊答復,教師邊繼續(xù)演示課件“整十數(shù)除商一位數(shù),出現(xiàn)以下文字。除數(shù)是一位數(shù)的除法法那么:1從被除數(shù)的高位除起,先用除數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù),如果它比除數(shù)小,再試除前兩位數(shù);2除到被除數(shù)的哪一位,就在哪一位上面寫商;3每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。二學習新課1教學例1。1出例如1繼續(xù)演示課件“整十數(shù)除商一位數(shù)。60個同學去參觀航空模型展覽,每20個同學編成一隊,可以編成幾隊?分析
4、:有60個同學,每20個同學編成一隊,要求能編成幾隊,就是求60里面有幾個20,用除法計算。60÷20=3隊師:請把自己是怎樣想的說一說。60里面有3個20,所以商3師:它的除數(shù)20是一個兩位數(shù),像這樣的除法,叫做除數(shù)是兩位數(shù)的除法。這樣的式題也可以寫豎式筆算。書寫格式與用一位數(shù)除是一樣的。2在教師的引導下,使學生理解,計算這種除法時,要看被除數(shù)的前兩位數(shù),被除數(shù)是60,就是6個十,除數(shù)是20,就是2個十, 60除以20,就是6個十除以2個十,怎樣想?2個十和幾相乘等于6個十。從乘法口訣“二三得六可以找到2個十和3相乘得6個十。所以,60除以20,商是3。3要寫在被除數(shù)的個位上面,即
5、60的個位數(shù) 0的上面。答:可以編成3隊。3做一做。用豎式計算下面各題。同學在作業(yè)本上做,幾名同學寫在膠片上 2教學例2繼續(xù)演示課件“整十數(shù)除商一位數(shù)。1出例如 2: 200÷30=師:請同學試做,自己做完后,可以和同桌同學交流一下,說說自己是怎樣想的,又是怎樣做的。然后請同學答復,這道題商在什么位置上?說一說為什么?在學生答復的根底上,幫助學生類推,引導學生理解算理除數(shù)是兩位,就要先看被除數(shù)的前兩位。被除數(shù)的前兩位比30小,說明20個十除以30商不夠1個十。也就是在十位上不夠商1就要看被除數(shù)的前三位,想200里面有幾個30,也就是想幾乘30的積接近200又比200小,6乘30的積是
6、180,接近200,而且余數(shù)比除數(shù)小,所以應該商6。完成板書2做一做:用豎式計算下面各題。首先想一想商應該寫在什么位置上?為什么?3訂正以上三題后,引導學生討論:用整十數(shù)除商是一位數(shù)的時候,該怎樣除?商寫在什么位置上?繼續(xù)演示課件“整十數(shù)除商一位數(shù),出示:“除數(shù)是兩位數(shù)除法法那么請同學對照“除數(shù)是一位數(shù)除法法那么類推出除數(shù)是整十數(shù),應該怎樣除。1從被除數(shù)的高位除起,先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù)。如果它比除數(shù)小,再試除前三位數(shù);2除到被除數(shù)的哪一位,就在哪一位上面寫商;3余下的數(shù)必須比除數(shù)小。三穩(wěn)固反應繼續(xù)演示課件“整十數(shù)除商一位數(shù)1說出下面各題的商是幾?應該寫在什么位置。2判斷下面各題,對的畫“錯的畫“×。3計算下面各題。一、二、三組同學做下面3小題380÷40=500÷70=660÷80=四、五、六組同學做下面3小題250÷60=280÷50=830÷90=做完的同學還可以做另外3個小題4思考題。有興趣的同學可以做下面的題。1在下面的 里填上適當?shù)臄?shù)。 ÷40=628500÷ =710220個少先隊員收了160千克蘋果,如果每筐裝20千克,還差2個筐。原來有幾個筐?要求認
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