三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 年、月、日教案13 人教新課標(biāo)版 教案_第1頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 年、月、日教案13 人教新課標(biāo)版 教案_第2頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 年、月、日教案13 人教新課標(biāo)版 教案_第3頁
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1、年、月、日的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1. 知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,掌握年、月、日之間的關(guān)系,知道大月、小月,并能記住各月的天數(shù)。2. 能力目標(biāo):幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時(shí)間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。3. 情感目標(biāo):通過學(xué)生的小組合作,培養(yǎng)他們的合作意識(shí)與主動(dòng)探究的意識(shí)。通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣,并相機(jī)進(jìn)展愛國(guó)主義教育。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,掌握它們之間的相互關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)并記憶各月份的天數(shù)。教具學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件或小黑板、教學(xué)掛圖,不同年份的年歷卡片。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,生成問題:1. 猜謎語:有個(gè)寶寶真稀奇,身穿三百多件衣。每天都要脫一

2、件,最后剩下一張皮。打一種生活用品日歷2. 你們知道日歷有什么用途嗎?3. 提醒課題:這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)新的時(shí)間單位年、月、日。板書課題二、探索交流,解決問題:1. 認(rèn)識(shí)年歷。關(guān)于年、月、日的知識(shí),同學(xué)們可能已經(jīng)知道了一些,誰愿意把你知道的給大家講一講?2. 觀察年歷卡片:請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察年歷卡片,思考以下問題:課件或小黑板出示1一年有幾個(gè)月?2每個(gè)月的天數(shù)都一樣嗎?各有幾天?3哪幾個(gè)月是31天?哪幾個(gè)月是30天? 二月有多少天?4你還能發(fā)現(xiàn)什么?3. 反應(yīng):結(jié)合學(xué)生的答復(fù)教師板書:一年有12個(gè)月一、三、五、七、八、十、十二月每月31天四、六、九、十一月每月30天二月 28天或29天4. 教學(xué)

3、大月、小月。1講解:習(xí)慣上,我們把有31天的月份叫做大月板書:大月。2想一想,把有30天的月份起個(gè)什么名字?板書:小月。3二月份既不是31天,又不是30天,有時(shí)28天有時(shí)29天,那我們應(yīng)該給它起個(gè)什么名字?板書:特殊月。4同學(xué)們數(shù)一數(shù),一年中有幾個(gè)大月?幾個(gè)小月?5怎樣才能很快地記住哪幾個(gè)月是大月,哪幾個(gè)月是小月呢?現(xiàn)在教師告訴你們幾個(gè)巧妙的記憶方法。A、教師用課件出示或教學(xué)掛圖出示左拳圖,介紹用左拳記憶的方法。教師說明方法:舉起你的左手拳頭,背向自己,從右往左數(shù)月份,再?gòu)淖髷?shù)回右。示范:從1月數(shù)到12月。教師帶著學(xué)生按照上面的方法一起數(shù)。B、歌訣記憶法:一、三、五、七、八、十、臘,31天總是

4、大。四、六、九、十一月,30天永不差。二月份,最特殊,二八、二九來變化。給學(xué)生這里的“臘是指十二月。C、還可以這樣來記憶大月:7個(gè)大月心中裝,七前單數(shù)七后雙。5. 游戲:教師隨便說出一個(gè)月份,要是大月男同學(xué)起立,要是小月女生起立。6. 圈一圈:讓學(xué)生在各自的年歷卡上分別圈出:兒童節(jié)、教師節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、植樹節(jié)、國(guó)慶節(jié)。7. 在2021的年歷上圈出自己生日是幾月幾日,說出那天是星期幾。三、穩(wěn)固應(yīng)用,內(nèi)化提高:1. 完成P48“做一做題目。第2題做完后讓學(xué)生看年歷驗(yàn)證。計(jì)算方法是:30÷742,商是星期個(gè)數(shù)。2. 算一算:1今年一、二、三月一共有多少天?2四月份有幾個(gè)星期零幾天?3. 想一想:趙教師是1964年上半年最后一個(gè)大月的第一天出生的,你知道是哪個(gè)月嗎?是幾月幾日?今年的生日過了沒有?4. 動(dòng)動(dòng)腦:1小紅在外婆家連續(xù)住了62天,正好是兩個(gè)月,你知道小紅是哪兩個(gè)月去外婆家的嗎?2小麗在奶奶家連續(xù)住了兩個(gè)月,她可能在奶奶家住了多少天?四、回憶整理,反思提升:1. 提問式小結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你獲得了哪些知識(shí)?請(qǐng)學(xué)生對(duì)照板書答復(fù)。懂得了一年有12個(gè)月,學(xué)會(huì)了看拳頭、兒歌記憶大月小月的方法。2. 猜謎語。出示:最長(zhǎng)又最短,最多又最少,最慢又最快,最廉價(jià)又最珍貴的是什么時(shí)間既然時(shí)間

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