三年級數(shù)學下冊 小數(shù)加、減法教案 北京版 教案_第1頁
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1、小數(shù)加、減法教學目標：1. 通過解決生活中的實際問題，使學生認識到小數(shù)加、減法在生活中非常常見，激發(fā)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學的興趣。2. 通過解決生活中的實際問題，使學生掌握小數(shù)加減法的計算方法，并能正確進展計算。3. 對小數(shù)末尾“0”的認識。教學重點：掌握小數(shù)加、減計算的方法。教學難點：理解小數(shù)加減法的算理和“和與“差末尾的零的處理。主要教法：引導發(fā)現(xiàn)法。教具投影。學法指導：同化學習法。板書設計：小數(shù)加減法4.2+2.8=7.0元 4.2+2.8=7元 4 . 2 4 . 2+ 2 . 8 + 2 . 87 . 0 7 . 0教學過程：教學內(nèi)容及教師活動一、創(chuàng)設情景同學們，你們?nèi)ミ^超市嗎？買過

2、商品嗎？你們看，媽媽讓小明到超市去買一瓶番茄沙司和一瓶涼拌醋，你知道他一共要花多少錢嗎？二、新授一小數(shù)加法：出示圖片、例題：媽媽讓小明到超市買一瓶番茄沙司和一瓶涼拌醋，一共需要多少錢嗎？師：請你們自己嘗試計算一下。師巡視匯報：問：你是怎樣想的？有沒有同學用豎式來計算？問：為什么要4和2對齊？2和8對齊？想一想，7.0元和7元一樣多嗎？一樣多，在實際生活中7元也可以寫成7.0元，練習：2 . 4 4 . 8 + 3 . 3 + 1 . 6 二小數(shù)減法：培才小學組織學生進展“參觀長安街的步行游覽活動。他們從復興門橋走到天安門時，已經(jīng)走了3.3千米。還要走多少千米？師：請你獨立解決。練一練 9 . 9 2 . 56 . 5 1 . 7說一說：在做小數(shù)加減法的計算時，你認為該注意什么？簡單提醒考前須知，不歸納計算法那么三、穩(wěn)固練習1. 有一些玩具，標價如下：1從中購置兩種你最喜歡的玩具，一共需要多少錢？2價錢最貴的玩具與價錢最低的玩具相差多少元？2. 98頁3出示圖 比 高 米。3. 北京潭柘寺有一顆前年古銀杏樹叫“帝王樹，樹圍。1990年在北京某地又發(fā)現(xiàn)了一棵古銀杏樹，樹圍。這棵樹的樹圍比“帝王樹多多少米？4. 動動腦：出示超市小票：請你任選其中的兩種商

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