必修3第四單元第一講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動

1、必修3 第四單元 第一講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動一、單項選擇題1初級消費(fèi)者體內(nèi)的能量，其去路不包括()A用于自身生命活動B被第二營養(yǎng)級的其他生物所獲得C通過呼吸作用被消耗掉D被分解者分解散發(fā)到環(huán)境中去2對下面能量流動圖解的理解不正確的是()A圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少B該圖中C所同化的能量為B同化能量的10%20%C該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D圖中所示四個營養(yǎng)級能量的關(guān)系為ABCD3.下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，表示相關(guān)過程能量流動量。下列有關(guān)敘述正確的是()A是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B分解者獲得的能量最少C圖中/的比值代表草兔的能量傳遞效率D和分別

2、屬于草和兔同化量的一部分4.一片樹林中，樹、昆蟲和食蟲鳥的個體數(shù)比例關(guān)系如右圖所示。下列選項能正確表示樹、昆蟲、食蟲鳥之間能量關(guān)系的是(選項方框面積表示能量的大小)()5下圖是一般生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，在不考慮物質(zhì)輸入和輸出的情況下，下列說法正確的是() A能量主要是以太陽能的形式輸入生態(tài)系統(tǒng)B組分1、2、3分別代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者C在一個幼苗茁壯成長的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，能量的輸出量和輸入量相等D如果組分1是生產(chǎn)者，那么組分1代表的一定是綠色植物6由于“赤潮”，一條4 kg的雜食海洋魚死亡，假如此雜食魚的食物有1/2來自植物，1/4來自草食魚類，1/4來自以草食魚類為食的小型肉食魚類，按能

3、量傳遞效率為20%計算，該雜食魚從出生到死亡，共需海洋植物()A28 kg B280 kgC16 kg D160 kg7.右圖中甲、乙、丙分別代表熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中的三大功能類群。下列說法正確的是()A丙處于兩個營養(yǎng)級，是雜食性動物B圖中表示出了兩條食物鏈C圖中的箭頭可以表示物質(zhì)和能量的傳遞方向D乙丙的能量傳遞效率為10%20%8.2010年12月11日南非德班氣候變化大會結(jié)束。會議經(jīng)過十四天的艱苦談判，通過了一些訣議推動氣候談判進(jìn)程繼續(xù)向前，向國際社會發(fā)出了積極信號，促使全球各國減少溫室氣體排放，倡導(dǎo)低碳生活方式。碳是生物圈物質(zhì)循環(huán)的最主要部分，如圖是碳循環(huán)過程圖解，下列敘述不正確的是()A

4、.隨著工業(yè)的發(fā)展，過程的加劇是造成溫室效應(yīng)的主要原因，節(jié)能減排主要是控制該過程B.參與過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者C.通過植樹造林增加綠地面積可以增強(qiáng)過程，能減少大氣中的二氧化碳D.過程中，都伴隨著能量的循環(huán)轉(zhuǎn)移、利用和釋放9.大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。下列判斷不正確的是（ ）A.增加自養(yǎng)生物的種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量B.大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物的數(shù)量增加有關(guān)C.該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落D.該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程，不能準(zhǔn)確表示能量流動方向二、雙項選擇題10右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“”表示碳的流動方向，下列敘述不正確的是(

5、)A在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流動B由于某種原因造成圖中e生物數(shù)量大量減少，推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是d增加、f減少C該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的D、E、F、BDfb過程中以含CO2的形式進(jìn)行11下圖是一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖(大棚溫度、CO2濃度等可適當(dāng)控制)。據(jù)圖分析，下列選項中不正確的是()A此生態(tài)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用B此生態(tài)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)能量的多級利用C此生態(tài)系統(tǒng)能夠提高營養(yǎng)級間的能量傳遞效率D玻璃大棚內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)碳元素的自給自足三、非選擇題12下圖一為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中、分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖二表示能量

6、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中ag表示能量值。請據(jù)圖作答：(1)圖一中，m1、m2表示的能量形式分別為_、_。通常情況下，位于營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于，主要原因是_。(2)圖二中，若A表示圖一中營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則B表示_，C表示_。若圖一中營養(yǎng)級所固定的太陽能總量為y，則營養(yǎng)級、間的能量傳遞效率是_(用圖中所給字母表示)。(3)由圖二可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要特點(diǎn)是_。13黃河三角洲現(xiàn)存中國乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態(tài)系統(tǒng)，生物資源非常豐富。為了更好地保護(hù)和利用這些資源，某科研小組進(jìn)行了為期一年的調(diào)研活動。請回答下列問題：(1)調(diào)查該濕地中丹頂鶴的種群密度

7、常用_法。(2)下表是對濕地中營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。PgPnR甲15.92.813.1乙870.7369.4501.3丙0.90.30.6丁141.061.979.1戊211.520.1191.4注：甲、乙、丙、丁表示不同的營養(yǎng)級；戊是分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量。表中R表示_，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為_。(3)下圖是該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解。圖中生產(chǎn)者是_(用字母表示)。如果E取食A的比例由1/5調(diào)整為1/2，則E的量是原來的_倍(能量傳遞效率按10%計算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)。(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水，調(diào)節(jié)氣候，體

8、現(xiàn)了生物多樣性的_價值，保護(hù)其中的珍稀動物，是在_層次上保護(hù)生物的多樣性。14生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指組成生物體的化學(xué)元素的循環(huán)，碳循環(huán)是主要的循環(huán)形式之一。植物與動物之間有著各種各樣的關(guān)系。如果將一種植物和一種動物放在一封閉系統(tǒng)內(nèi)，用pH試紙測定此系統(tǒng)中所發(fā)生的二氧化碳的濃度變化就能研究與碳循環(huán)有關(guān)的問題。請用以下材料和用具完成下列實驗以驗證生態(tài)系統(tǒng)中植物和動物之間碳循環(huán)的相互關(guān)系。實驗材料：試管架、4支試管、鋁箔4張、光源、2只田螺、2枝金魚藻、50 mL量筒、去氯的水、pH試紙。(1)實驗?zāi)康氖莀。(2)請完善下列實驗步驟、結(jié)果和結(jié)論： 試管編號項目1234步驟第一步每支試管中加入等量的去氯

9、水第二步一只田螺一枝金魚藻A第三步測定每支試管中的pH后用雙層鋁箔將試管口封住第四步B第五步每20 min測定一次pH，共測8次實驗結(jié)果pH無變化CDpH無變化或略有上升實驗結(jié)論EA_；B_C_；D_E_；(3)實驗步驟中1號試管的作用是_。15科學(xué)家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進(jìn)行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示(能量以種群的質(zhì)量表示)下列敘述正確的是() (儲存在獵物種群有機(jī)物中的886.4 g)被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中的一部分在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群

10、和蜘蛛間的能量傳遞效率ABC D詳解答案一、單項選擇題1解析：初級消費(fèi)者屬第二營養(yǎng)級，同一營養(yǎng)級的生物，不能相互利用能量。答案：B2解析：A所固定的能量表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 ，ABCD。答案：D3解析：流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是草同化的總能量。代表的是兔同化的總能量，圖中代表的是狐同化的總能量，則/的比值代表兔狐的能量傳遞效率。兔子糞便中的能量并不是兔子同化量的一部分，而是草同化量的一部分；兔子遺體殘骸中的能量屬于兔子同化量的一部分。答案：D4解析：從生物的個體數(shù)來看，一棵大樹上可能有成百上千個昆蟲生活著；但是從能量的角度來考慮，一棵大樹的總能量要比成百上千個昆蟲的總能量多很多。答案：

11、C5解析：地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽能，并被生產(chǎn)者固定為化學(xué)能；組分1、2、3分別代表生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中由于部分能量固定在植物的有機(jī)物中，因此輸出量和輸入量不相等；生產(chǎn)者除了綠色植物之外還有能進(jìn)行化能合成作用的硝化細(xì)菌等生物。答案：A6解析：依題意構(gòu)建食物網(wǎng)，如圖所示，從圖中可看出，雜食海洋魚的食物來自3條食物鏈，分別是：植物雜食海洋魚；植物草食魚類雜食海洋魚；植物草食魚類小型肉食魚類雜食海洋魚。按能量傳遞效率為20%計算，由得：4(1/2)20%10(kg)；由得：4(1/4)20%20%25(kg)；由得：4(1/4)20%20%20%125(kg)

12、。故共消耗海洋植物的量為1025125160(kg)。答案：D7解析：本題的關(guān)鍵詞為“三大功能類群”，即生產(chǎn)者、消費(fèi)者與分解者，而分解者不屬于食物鏈中的營養(yǎng)級。據(jù)圖分析，甲代表生產(chǎn)者，乙代表消費(fèi)者，丙代表分解者。答案：C8解析：過程中，物質(zhì)能夠不斷地循環(huán)轉(zhuǎn)移，但是能量不能循環(huán)利用。答案：D9解析：自養(yǎng)生物可以利用大氣中的CO2來制造有機(jī)物，使環(huán)境中的CO2含量降低。大氣中CO2的增加主要是由化石燃料的大量燃燒所引起的。異養(yǎng)生物數(shù)量的增加對大氣中CO2濃度的改變不會有很大影響。自養(yǎng)生物為生產(chǎn)者，異養(yǎng)生物為消費(fèi)者和分解者，可以構(gòu)成一個生物群落。生態(tài)系統(tǒng)的能量只能單向傳遞。答案：B二、雙項選擇題10

13、解析：物質(zhì)循環(huán)和能量流動是相互依存的，物質(zhì)循環(huán)是能量流動的載體，能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力。圖中的食物鏈?zhǔn)莂def，如果e的數(shù)量大量減少，則它的食物來源f的數(shù)量在短期內(nèi)會增加，而它的天敵f的數(shù)量在短期內(nèi)會因食物減少而減少。b屬于分解者，而不是消費(fèi)者。c為大氣中的CO2庫，碳在a與c之間是以CO2的形式流動的，而在生物群落之間是以含碳有機(jī)物的形式流動的。答案：CD11解析：該生態(tài)系統(tǒng)能夠充分利用糞便等廢物中的物質(zhì)和能量，實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)和能量的多級利用，大大提高了能量的利用率，但不能提高營養(yǎng)級間的能量傳遞效率。玻璃大棚內(nèi)的農(nóng)作物中的有機(jī)物要大量輸出，因此必須不斷補(bǔ)充碳元素。答案：CD三、非選擇題1

14、2解析：(1)m1表示流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，這部分能量是太陽能或生產(chǎn)者同化固定的能量，m2表示從該生態(tài)系統(tǒng)散失的能量，即熱能或呼吸作用散失的熱量。由于能量在傳遞過程中是逐級遞減的，因此營養(yǎng)級越高的生物，可利用的能量越少，所以個體數(shù)量往往也越少。(2)若A表示圖一中營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則B表示同化固定的能量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。若圖一中營養(yǎng)級所固定的太陽能總量為y，而圖二中營養(yǎng)級同化固定的總能量為b，則營養(yǎng)級、間的能量傳遞效率是b/y100%。(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減。答案：(1)太陽能(或生產(chǎn)者同化固定的能量)熱能(或呼吸作用散失的熱量)營養(yǎng)級

15、高，可利用的能量少(2)同化固定的能量用于生長、發(fā)育和繁殖的能量b/y100%(3)單向流動，逐級遞減13解析：(1)丹頂鶴屬于大型動物，應(yīng)采用標(biāo)志重捕法較為適宜。(2)分析題表可知，PgPnR，R是生物通過呼吸散失的能量；第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級，即由丁到甲，其能量傳遞效率為15.9141.011.3%。(3)根據(jù)圖解可判斷出A為生產(chǎn)者，設(shè)E調(diào)整前獲得的能量為M，調(diào)整后的能量為N，則調(diào)整前需要A的能量為：1/5M10%4/5M10%10%82M，調(diào)整后需要A的能量為1/2N10%1/2N10%10%55N，假定調(diào)整前后E從A獲得的能量不變的情況下：則有82M55N，則NM82551.5。(4)

16、濕地生態(tài)系統(tǒng)對洪水的調(diào)節(jié)作用屬于生物多樣性的間接價值，保護(hù)動物是在物種層次上的保護(hù)生物的多樣性。答案：(1)標(biāo)志重捕(2)生物通過呼吸散失的能量11.3%(3)A1.5(4)間接基因和物種14解析：以何種物質(zhì)考查碳的轉(zhuǎn)化是首先要解決的問題，本實驗中將碳轉(zhuǎn)換為CO2進(jìn)行討論，試管1不做任何處理作為對照。本實驗參照了缺項控制實驗法的原理。試管1、2、3為對照組，試管4為實驗組，故試管1、2、3分別處理為不加任何動物或植物、加一只田螺、加一枝金魚藻，則試管4應(yīng)加入一只田螺和一枝金魚藻；生態(tài)系統(tǒng)需從外界獲取能量，可將4支試管同時放在較強(qiáng)的光源下照射，每隔一定時間測定pH。答案：(1)驗證生態(tài)系統(tǒng)中植物和動物之間碳循環(huán)的相互關(guān)系(2)A.一只田螺、