Unit5ShoppingPartA教案

1、Unit 5 ShoppingPart A教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)詞匯 chicken ，fruit ， tea， juice ，supermarket，toy 和 shopping list ，初步運(yùn)用 kitchen和 with 。2.學(xué)習(xí)句子： I need. .3學(xué)習(xí)字母 s 在清輔音后讀/s/音。4.功能：根據(jù)需要制作購物清單。語言技能目標(biāo)1.能認(rèn)讀和正確書寫 shopping list, chicken, fruit, tea, juice , supermarket, toy 等單詞。2通過學(xué)習(xí)，能夠用英語談?wù)撍栀徺I的物品。情感態(tài)度 讓學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃地做事情。教具準(zhǔn)備1.

2、有關(guān)食物的圖片和卡片。2. 有關(guān)超市、玩具的圖片和卡片。3. 一些茶葉。4. 錄音機(jī)或教學(xué)光盤。教學(xué)過程Step 1 Warming up1. 師生互致問候。2.教師播放錄音,欣賞與食物有關(guān)的歌曲： Apple Tree.Step 2 Review1.復(fù)習(xí)有關(guān)食物的單詞。( 1 )教師出示有關(guān)食物的圖片,如：tomato, potato, vegetable, fish 等,學(xué)生看圖說單詞。(2) 教師再次出示有關(guān)食物的圖片,讓學(xué)生說出它們的復(fù)數(shù)形式,將圖片獎(jiǎng)勵(lì)給說得最大聲、最好的學(xué)生。(3) 教師出示有關(guān)食物的單詞卡片,讓學(xué)生拼讀單詞,將單詞卡片獎(jiǎng)勵(lì)給讀對(duì)的學(xué)生。(4) 游戲找朋友。游戲規(guī)則

3、： 教師讀一個(gè)食物單詞,持有相應(yīng)圖片和卡片的學(xué)生要立即起立,讀出該單詞。如 果正確，兩位學(xué)生所在的小組可以加分，否則不得分。2.揭示課題。（1）教師出示薩莉媽媽的圖片說： “ This is Sally s mother. She wants to go shopping. Shesmaking a shopping list. ”板書課題： Unit 5 Shopping Part A教授單詞 shop 和 shopp ing ,教授詞組 shopp ing list。（3）出示句子 She is making a shopping list. 并教學(xué)。Step 3 Presentation

4、（一）教學(xué)單詞 chicken , fruit, tea 和 juice，教學(xué)句子 I need.1.教師說：“ Sally smother is maki ng a shoppi ng list. What does she need?（出示 n eed 的單詞卡 片，復(fù)習(xí)該單詞，幫助學(xué)生理解問句的含義。 ）Please listen and watch the video. ”2.教師播放課文錄音或教學(xué)光盤， 讓學(xué)生初步感知課文，然后引出 chicken, fruit, tea 和 juice的教學(xué)。（1）教師出示這四個(gè)單詞的圖片和卡片，學(xué)習(xí)它們的音、義和形。（2）教師告訴學(xué)生：“ chi

5、cken 作為小雞解時(shí)是可數(shù)名詞，作為雞肉解時(shí)是不可數(shù)名詞，如：a chicken（只小雞），some chicken（ 些雞肉）?！保?）教師出示各種水果圖片，問學(xué)生： “Do you like fruits? ”引導(dǎo)學(xué)生用“ Yes， I do. I like. . ”來回答。（4）教師出示實(shí)物“茶葉”，對(duì)學(xué)生說：“tea 是不可數(shù)名詞，一杯茶得用 a cup of tea 表示，而紅茶的英文表達(dá)法是black tea，綠茶是 green tea?！保?）juice 也是不可數(shù)名詞。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，說出帶有 juice 的詞組：fresh orange juice（鮮榨橙汁 ）， a

6、pple juice（ 蘋果汁 ）， lemon juice（ 檸檬汁 ）等。（6）游戲快速反應(yīng)。游戲規(guī)則： 教師利用單詞卡片操練單詞， 當(dāng)教師出示的是可數(shù)名詞時(shí)， 學(xué)生起立讀單詞；當(dāng) 教師出示的是不可數(shù)名詞時(shí)，學(xué)生則要坐著讀單詞。3.出示句子 I need some chicken，some fruits，tea and orange juice.教師指導(dǎo)朗讀， 告訴學(xué)生有 兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞或詞組并列時(shí)，前面的都要用升調(diào)讀，最后一個(gè)用降調(diào)讀。4. 完成課本第 37 頁的 Look and say. 部分。（二）學(xué)習(xí)單詞 supermarket 和句子 Ism going to the s

7、upermarket.1.教師說：“Look, so many delicious food. Where can we buy them? ” 教師呈現(xiàn)“超市”的圖片，教學(xué)單詞 supermarket。2. 教師出示句子 Im goi ng to the supermarket.教學(xué)該句子。3. 教師出示 school， park， zoo 等單詞，進(jìn)行替換練習(xí)。（三 ）理解課文對(duì)話，初步感知單詞 kitchen 和 toy1.教師播放課文錄音或教學(xué)光盤，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽，然后回答下列問題：(1) Where is Sally mother?(2) What does Sally mother

8、need?由問題 引出單詞 kitchen 的教學(xué)，初步感知kitchen 和 in the kitchen。2教師再次播放課文錄音或教學(xué)光盤，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽然后回答問題：What do the kids need?引出單詞 toy 的教學(xué)。教師出示單詞 boy，讓學(xué)生區(qū)別 boy 與 toy 的音、義和形。3教師再播放課文錄音二到三遍，采用全班學(xué)生跟讀、個(gè)別學(xué)生或小組跟讀的形式學(xué)習(xí)對(duì)話 內(nèi)容。4分角色模仿跟讀。5鞏固練習(xí)。(1) 完成課本第 40 頁的 Learn to write.部分。(2) 教師利用圖片提供一些情景，請(qǐng)學(xué)生看圖說話，如：(畫畫的情景)1 need some crayons

9、.(下雨的情景)I need an umbrella.(口渴的情景 )I need some orange juice.(四)語音教學(xué)1.教師出示單詞卡片 book， grape， desk 和 bike，請(qǐng)學(xué)生讀出這些單詞。2.教師出示這四種物品的復(fù)數(shù)形式，請(qǐng)四位學(xué)生上臺(tái)， 寫出它們的復(fù)數(shù)形式：books，grapes， desks，bikes。3.教師播放課本第 37 頁的 Liste n and learn the En glish sou nds.部分，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽，并找出它 們的共同發(fā)音/s/。4.教師再出示幾個(gè)單詞，如： ships，looks 等，請(qǐng)學(xué)生讀一讀。Step 4 Exte nsion綜合活動(dòng)： Making a shopp ing list.教師出示下列表格：Shopp ing List1.教師說：“如