北師物理第一單元

1、第第1課時(shí)課時(shí) 物態(tài)及其變化物態(tài)及其變化第第1課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 測(cè)測(cè)量量工工具具 溫度溫度計(jì)計(jì)( (常常用液用液體溫體溫度計(jì)度計(jì)） 原理原理 液體的液體的_ _ 量程量程 測(cè)量范圍測(cè)量范圍 分度值分度值 一個(gè)小格代表的值一個(gè)小格代表的值 使用使用 口訣：看口訣：看放放等等讀讀 測(cè)液體溫度時(shí)：測(cè)液體溫度時(shí)：看：觀察量程和分度值；看：觀察量程和分度值；放：將溫度計(jì)玻璃泡浸沒(méi)在被測(cè)液體中，不能碰放：將溫度計(jì)玻璃泡浸沒(méi)在被測(cè)液體中，不能碰容器底或壁；等：稍等，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀；容器底或壁；等：稍等，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀；讀：玻璃泡不離開(kāi)被測(cè)液體，視線與液面相平。讀：玻璃泡不離開(kāi)被測(cè)液體，視線與液

2、面相平。測(cè)人體溫度時(shí)：看：觀察量程和分度值；測(cè)人體溫度時(shí)：看：觀察量程和分度值；放：使體溫計(jì)與人體充分接觸；等：稍等，待放：使體溫計(jì)與人體充分接觸；等：稍等，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀；讀：可以離開(kāi)人體讀數(shù)，視示數(shù)穩(wěn)定后再讀；讀：可以離開(kāi)人體讀數(shù)，視線與液面相平線與液面相平熱脹冷縮熱脹冷縮第第1課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2 2物質(zhì)的狀態(tài)及物態(tài)變化物質(zhì)的狀態(tài)及物態(tài)變化 1 1物質(zhì)的狀態(tài)物質(zhì)的狀態(tài) (1) (1)物質(zhì)一般以物質(zhì)一般以_、_、_的的形式存在，物質(zhì)處于不同狀態(tài)時(shí)具有不同的物理性質(zhì)。形式存在，物質(zhì)處于不同狀態(tài)時(shí)具有不同的物理性質(zhì)。 圖圖1 11 1固態(tài)固態(tài)液態(tài)液態(tài)氣態(tài)氣態(tài)(2)(2)固態(tài)、

3、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型和對(duì)比固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型和對(duì)比第第1課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦(3)(3)物質(zhì)不同狀態(tài)的實(shí)質(zhì)物質(zhì)不同狀態(tài)的實(shí)質(zhì)項(xiàng)目項(xiàng)目固態(tài)固態(tài)液態(tài)液態(tài)氣態(tài)氣態(tài)分子排列分子排列十分緊十分緊密密沒(méi)有固沒(méi)有固定位置定位置極度散亂極度散亂分子間作用力分子間作用力強(qiáng)大強(qiáng)大較大較大極小極小一定體積一定體積有有有有無(wú)無(wú)一定形狀一定形狀有有無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)流動(dòng)性流動(dòng)性無(wú)無(wú)有有有有第第1課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3熔化和凝固熔化和凝固 1. 1. 熔化和凝固熔化和凝固熔化熔化物質(zhì)從物質(zhì)從_變變成成_的過(guò)程的過(guò)程吸熱吸熱凝固凝固物質(zhì)從物質(zhì)從_變變成成_的過(guò)程的過(guò)程放熱放熱固態(tài)固態(tài) 液態(tài)液態(tài) 液態(tài)液

4、態(tài) 固態(tài)固態(tài)第第1課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 2 2晶體和非晶體晶體和非晶體名稱名稱晶體晶體非晶體非晶體不不同同點(diǎn)點(diǎn)舉例舉例雪花、食鹽、冰、海波、雪花、食鹽、冰、海波、各種金屬各種金屬 玻璃、瀝青、松香、蜂蠟玻璃、瀝青、松香、蜂蠟 熔化熔化過(guò)程過(guò)程吸收熱量，溫度吸收熱量，溫度_，_熔點(diǎn)熔點(diǎn) 吸收熱量，溫度吸收熱量，溫度 _，_熔點(diǎn)熔點(diǎn) 熔化熔化條件條件達(dá)到熔點(diǎn)，持續(xù)吸熱達(dá)到熔點(diǎn)，持續(xù)吸熱 持續(xù)吸熱持續(xù)吸熱 凝固凝固過(guò)程過(guò)程放出熱量，溫度放出熱量，溫度 _，_凝固點(diǎn)凝固點(diǎn) 放出熱量，溫度放出熱量，溫度 _，_凝固點(diǎn)凝固點(diǎn)不變不變有有升高升高無(wú)無(wú)不變不變有有降低降低無(wú)無(wú)第第1課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)

5、聚焦名稱名稱晶體晶體非晶體非晶體不不同同點(diǎn)點(diǎn)凝固凝固條件條件達(dá)到凝固點(diǎn)，持續(xù)達(dá)到凝固點(diǎn)，持續(xù)放熱放熱 持續(xù)放熱持續(xù)放熱圖像圖像區(qū)別區(qū)別相同點(diǎn)相同點(diǎn)熔化都要熔化都要_熱量，凝固都要熱量，凝固都要_熱量熱量 吸收吸收放出放出第第1課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)4汽化和液化汽化和液化 1 1汽化：物質(zhì)從汽化：物質(zhì)從_變?yōu)樽優(yōu)開(kāi)的過(guò)程；的過(guò)程；汽化時(shí)要吸熱。汽化包括汽化時(shí)要吸熱。汽化包括_和和_兩種方兩種方式。式。液態(tài)液態(tài) 氣態(tài)氣態(tài) 蒸發(fā)蒸發(fā) 沸騰沸騰 第第1課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦比較比較 蒸發(fā)與沸騰蒸發(fā)與沸騰名稱名稱蒸發(fā)蒸發(fā)沸騰沸騰不不同同點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生發(fā)生部位部位液體液體_ 液體液體_和和_同時(shí)

6、進(jìn)行同時(shí)進(jìn)行 溫度溫度在在_溫度下溫度下 在在_溫度下溫度下(沸點(diǎn)沸點(diǎn)) 劇烈劇烈程度程度_ _影響影響程度程度液體溫度的高低；液體溫度的高低；液體表面積的大小液體表面積的大小；液體表面空氣流；液體表面空氣流動(dòng)的快慢動(dòng)的快慢 供熱快慢；氣供熱快慢；氣壓高低壓高低 表面表面表面表面內(nèi)部?jī)?nèi)部任何任何一定一定緩慢緩慢 劇烈劇烈 第第1課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦名稱名稱蒸發(fā)蒸發(fā)沸騰沸騰相同點(diǎn)相同點(diǎn)都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于_現(xiàn)象；現(xiàn)象； 都需要都需要_ _ 汽化汽化 吸熱吸熱 注意注意 沸騰曲線中水平直線所對(duì)應(yīng)的溫度是液體的沸點(diǎn)。沸騰曲線中水平直線所對(duì)應(yīng)的溫度是液體的沸點(diǎn)。 2

7、2液化：物質(zhì)從液化：物質(zhì)從_變?yōu)樽優(yōu)開(kāi)的過(guò)程；液化的過(guò)程；液化時(shí)要放熱。液化有兩種方法：時(shí)要放熱。液化有兩種方法：_；_。氣態(tài)氣態(tài) 液態(tài)液態(tài) 降低溫度降低溫度 壓縮體積壓縮體積第第1課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)5 5升華和凝華升華和凝華 1 1升華：物質(zhì)從升華：物質(zhì)從_直接變成直接變成_的的過(guò)程；升華時(shí)要過(guò)程；升華時(shí)要_。 2 2凝華：物質(zhì)從凝華：物質(zhì)從_直接變成直接變成_的的過(guò)程；凝華時(shí)要過(guò)程；凝華時(shí)要_。固態(tài)固態(tài)氣態(tài)氣態(tài)吸熱吸熱 氣態(tài)氣態(tài)固態(tài)固態(tài)放熱放熱知識(shí)縱橫知識(shí)縱橫第第1課時(shí)課時(shí) 知識(shí)縱橫知識(shí)縱橫1 1物態(tài)變化物態(tài)變化三態(tài)六變圖三態(tài)六變圖( (記憶口訣記憶口訣) ) 說(shuō)明說(shuō)明 晶

8、體熔化、凝固及液體沸騰時(shí)，都必須具備對(duì)晶體熔化、凝固及液體沸騰時(shí)，都必須具備對(duì)應(yīng)的兩個(gè)條件：一是溫度應(yīng)的兩個(gè)條件：一是溫度( (溫度達(dá)到熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)溫度達(dá)到熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)) )，二是熱量二是熱量( (繼續(xù)吸收或放出熱量繼續(xù)吸收或放出熱量) )。第第1課時(shí)課時(shí) 知識(shí)縱橫知識(shí)縱橫2 2常用溫度計(jì)比較常用溫度計(jì)比較分類分類實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)寒暑表寒暑表體溫計(jì)體溫計(jì)用途用途測(cè)液體溫度測(cè)液體溫度測(cè)室溫測(cè)室溫測(cè)體溫測(cè)體溫量程量程202011011030 30 505035354242分度值分度值11110.10.1所用液體所用液體水銀、煤油水銀、煤油( (紅紅) )酒精酒精( (紅紅) )

9、水銀水銀特殊構(gòu)造特殊構(gòu)造玻璃泡上方玻璃泡上方有縮口有縮口使用方法使用方法使用時(shí)不能甩，測(cè)物體溫度時(shí)不使用時(shí)不能甩，測(cè)物體溫度時(shí)不能離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)能離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)使用前要甩幾下使用前要甩幾下，可離開(kāi)人體讀，可離開(kāi)人體讀數(shù)數(shù)第第1課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例歸類示例歸類示例類型一溫度及其測(cè)量類型一溫度及其測(cè)量 例例1 1 如圖如圖1 12 2所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)用溫度所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)，它們都是利用液體計(jì)，它們都是利用液體_的性質(zhì)制成的?？捎玫男再|(zhì)制成的。可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是來(lái)測(cè)沸水溫度的是_；體溫計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)物體來(lái)讀；體溫計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)物體來(lái)讀數(shù)，是因?yàn)轶w溫計(jì)上有個(gè)數(shù)，

10、是因?yàn)轶w溫計(jì)上有個(gè)_。熱脹冷縮熱脹冷縮 乙乙縮口縮口 圖圖1-21-2第第1課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例例例2 2 20122012臨沂臨沂 對(duì)下列圖中物理現(xiàn)象的描述，正確對(duì)下列圖中物理現(xiàn)象的描述，正確的是的是( () ) ABCDC圖圖1-3第第1課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例例例3 下表是小明分別探究下表是小明分別探究“冰熔化冰熔化”和和“水沸騰水沸騰”時(shí)的部分時(shí)的部分?jǐn)?shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：表一表一時(shí)間時(shí)間 /min/min0 01 12 23 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8溫度溫度/6 64 42 20 0 0 0 0 0 1 1 2 2 3 3表

11、二表二時(shí)間時(shí)間 /min0123456溫度溫度/909294？989898(1)表二中第表二中第3分鐘時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖分鐘時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖14所所示，是示，是_。圖圖1496第第1課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 (2) (2)由表一、表二數(shù)據(jù)可看出冰熔化和水沸騰的過(guò)程由表一、表二數(shù)據(jù)可看出冰熔化和水沸騰的過(guò)程中溫度都是中溫度都是_(_(選填選填“升高升高”、“降低降低”或或“保持不變保持不變”) )。 (3) (3)小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)，杯口不斷地冒出大量小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)，杯口不斷地冒出大量“白白氣氣”，這是由于水蒸氣遇冷后，這是由于水蒸氣遇冷后_(_(填物態(tài)變化名稱填物態(tài)變化名稱) )形成小水珠

12、。形成小水珠。 (4) (4)小明得出水沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，小明得出水沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因是你認(rèn)為可能的原因是_(_(寫(xiě)出一條即可寫(xiě)出一條即可) )。保持不變保持不變 液化液化 燒杯底燒杯底( (或石棉網(wǎng)或鐵圈或石棉網(wǎng)或鐵圈) )的溫度仍然高于水的沸點(diǎn)，水的溫度仍然高于水的沸點(diǎn)，水能繼續(xù)吸熱能繼續(xù)吸熱 第第2課時(shí)課時(shí)物體的尺度質(zhì)量和物體的尺度質(zhì)量和 密度密度第第2 2課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1物質(zhì)世界的幾何尺度和新材料的應(yīng)用物

13、質(zhì)世界的幾何尺度和新材料的應(yīng)用 1 1長(zhǎng)度的測(cè)量長(zhǎng)度的測(cè)量長(zhǎng)度長(zhǎng)度單位單位主單位主單位 _常用單位常用單位千米千米(km)(km)、分米、分米(dm)(dm)、厘米、厘米(cm)(cm)、毫米、毫米(mm)(mm)、微米、微米(m)(m)、納米、納米(nm)(nm)等等 測(cè)量測(cè)量工具工具常用工具常用工具 刻度尺刻度尺 精確測(cè)量精確測(cè)量 游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等 米米(m) 第第2課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦測(cè)量測(cè)量方法方法看看選擇刻度尺要觀察它的選擇刻度尺要觀察它的_、_和和_ 放放刻度尺要與被測(cè)長(zhǎng)度平行，不要利刻度尺要與被測(cè)長(zhǎng)度平行，不要利用有磨損的零刻度用有磨損的零刻度

14、讀讀讀數(shù)時(shí)視線要與尺面讀數(shù)時(shí)視線要與尺面_，在，在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到精確測(cè)量時(shí)，要估讀到_的的下一位下一位 記記測(cè)量結(jié)果要由測(cè)量結(jié)果要由_和和_組成組成 量程量程 分度值分度值 零刻度零刻度 垂直垂直 分度值分度值 數(shù)值數(shù)值 單位單位 易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn) “ “光年光年”是長(zhǎng)度單位，不是時(shí)間單位是長(zhǎng)度單位，不是時(shí)間單位 第第2課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 2 2特殊測(cè)量方法特殊測(cè)量方法 (1) (1)累積法；累積法；(2)(2)化曲為直法；化曲為直法；(3)(3)化整為零法等?；麨榱惴ǖ取?注意注意 測(cè)量工具的選擇并不是越精確越好，應(yīng)根測(cè)量工具的選擇并不是越精確越好，應(yīng)根據(jù)實(shí)際測(cè)量的需要合理地選擇

15、。據(jù)實(shí)際測(cè)量的需要合理地選擇。 3 3誤差是誤差是_和和_之間的差異。誤差之間的差異。誤差不能消除，但應(yīng)盡量減小。不能消除，但應(yīng)盡量減小。 4 4初步了解納米材料、初步了解納米材料、“綠色綠色”能源、記憶合金。能源、記憶合金。測(cè)量值測(cè)量值 真實(shí)值真實(shí)值第第2課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2 2質(zhì)量及其測(cè)量質(zhì)量及其測(cè)量 質(zhì)量常識(shí)質(zhì)量常識(shí)定義定義物體所含物體所含_的多少，用字母的多少，用字母_表示表示性質(zhì)性質(zhì)質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體的質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體的_、_、_、_的改變而改變的改變而改變單位單位及換算及換算主單位是主單位是_，符號(hào)是，符號(hào)是_比千克小的單位有比千克

16、小的單位有_、_；比千克大的單；比千克大的單位有位有_換算：換算：1 t1 t_ kg_ kg_g_g_mg_mg_g_g常見(jiàn)值常見(jiàn)值一元硬幣：一元硬幣：6 g6 g成人：成人：505070 kg70 kg一個(gè)蘋(píng)果：一個(gè)蘋(píng)果：200 g200 g一只雞蛋：一只雞蛋：50 g50 g測(cè)量工測(cè)量工具具生活常用：案秤、臺(tái)秤、桿秤生活常用：案秤、臺(tái)秤、桿秤實(shí)驗(yàn)室常用：托盤(pán)天平實(shí)驗(yàn)室常用：托盤(pán)天平物質(zhì)物質(zhì)m形狀形狀狀態(tài)狀態(tài)位置位置溫度溫度千克千克kg毫克毫克(mg) 微克微克(g) 噸噸(t)(t) 第第2課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦天平常識(shí)天平常識(shí)規(guī)格規(guī)格量程指量程指_，分度值指，分度值指_使用使用看：

17、觀察天平的看：觀察天平的_和和_；放：把天平放在水平臺(tái)上；將游碼撥到標(biāo)尺左側(cè)的放：把天平放在水平臺(tái)上；將游碼撥到標(biāo)尺左側(cè)的_；調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁右端的調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁右端的_，使指針指在分度盤(pán)中央的刻，使指針指在分度盤(pán)中央的刻度線處；度線處；測(cè)：把測(cè)：把_放在左盤(pán)，放在左盤(pán)，_放在右盤(pán)，用放在右盤(pán)，用_向右盤(pán)加減砝碼，最后調(diào)節(jié)向右盤(pán)加減砝碼，最后調(diào)節(jié)_使橫梁重新平衡；使橫梁重新平衡；讀：右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值，就是被測(cè)讀：右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值，就是被測(cè)物體的質(zhì)量物體的質(zhì)量注意注意事項(xiàng)事項(xiàng)口訣：先水平，游撥零，橫梁平，左物右碼兩邊盛，增減砝碼口訣：先水平，游撥零，橫梁平，

18、左物右碼兩邊盛，增減砝碼游碼動(dòng)，橫梁再平，防超保潔要記清游碼動(dòng)，橫梁再平，防超保潔要記清測(cè)量測(cè)量分類分類直接測(cè)量：固體質(zhì)量直接測(cè)量：固體質(zhì)量特殊測(cè)量：液體質(zhì)量特殊測(cè)量：液體質(zhì)量( (質(zhì)量差法質(zhì)量差法) )、微小質(zhì)量、微小質(zhì)量( (累積法累積法) )測(cè)量范圍測(cè)量范圍最小刻度最小刻度量程量程分度值分度值零位零位平衡螺母平衡螺母物體物體砝碼砝碼鑷子鑷子游碼游碼第第2課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3密度及其測(cè)量密度及其測(cè)量定義定義單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量公式公式_單位單位主單位：主單位：_；常用單位：；常用單位：g/cmg/cm3 3；單位換算：；單位換算：1 1 g/cm

19、g/cm3 31 110103 3 kg/m kg/m3 3基本基本性質(zhì)性質(zhì)密度是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量、體積、形密度是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量、體積、形狀無(wú)關(guān)。狀無(wú)關(guān)。質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度與體積成反比；質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度與體積成反比；體積相同的不同物質(zhì)，密度與質(zhì)量成正比體積相同的不同物質(zhì)，密度與質(zhì)量成正比 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 圖像：如圖圖像：如圖2 21 1所示，所示， 甲甲 乙。乙。圖圖21kg/m3 1 1密度密度第第2課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2 2體積的測(cè)量體積的測(cè)量工具工具量筒、量杯量筒、量杯用途用途測(cè)量液體體積測(cè)量液體體積(可間接地測(cè)量固體體可間接地測(cè)量固體體積積)使用

20、使用方法方法看：觀察它的量程和分度值；看：觀察它的量程和分度值；放：放：將它放在水平臺(tái)上將它放在水平臺(tái)上讀：視線與凸液面讀：視線與凸液面頂部或凹液面底部相平頂部或凹液面底部相平第第2課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦3 3密度的測(cè)量密度的測(cè)量(1)(1)測(cè)固體的密度測(cè)固體的密度原理原理_器材器材天平、量筒、水、細(xì)針天平、量筒、水、細(xì)針(適用于密度小于水的固體適用于密度小于水的固體)方法一方法一用天平測(cè)得物體質(zhì)量用天平測(cè)得物體質(zhì)量m；把適量水倒入量筒，記下體積把適量水倒入量筒，記下體積V1；放入物體并用細(xì)針把物體壓入放入物體并用細(xì)針把物體壓入(浸沒(méi)浸沒(méi))水中，記下總體積水中，記下總體積V2，得，得V_；

21、固體密度固體密度_器材器材天平、量筒、水、細(xì)線天平、量筒、水、細(xì)線(適用于密度大于水的固體適用于密度大于水的固體)方法二方法二用天平測(cè)得物體質(zhì)量用天平測(cè)得物體質(zhì)量m；把適量水倒入量筒，記下體積把適量水倒入量筒，記下體積V1；再用細(xì)線拴住物體放入水中并使其浸沒(méi)，記下總體積再用細(xì)線拴住物體放入水中并使其浸沒(méi)，記下總體積V2；固體密度固體密度_ 第第2課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦器材器材天平、量筒、溢水杯、水天平、量筒、溢水杯、水(適用于特大固適用于特大固體體)方法三方法三用天平測(cè)得物體質(zhì)量用天平測(cè)得物體質(zhì)量m；將溢水杯中將溢水杯中注滿水，把物體完全浸沒(méi)在溢水杯中，同時(shí)注滿水，把物體完全浸沒(méi)在溢水杯中

22、，同時(shí)用量筒承接溢出的水，測(cè)出溢出水的體積用量筒承接溢出的水，測(cè)出溢出水的體積V就是物體的體積；就是物體的體積；固體密度固體密度 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 測(cè)固體密度時(shí)，如果先測(cè)物體體積，會(huì)使測(cè)固體密度時(shí)，如果先測(cè)物體體積，會(huì)使得物體表面有液體殘留，造成所測(cè)質(zhì)量偏大，密度偏大，得物體表面有液體殘留，造成所測(cè)質(zhì)量偏大，密度偏大，誤差較大。誤差較大。第第2 2課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 (2)測(cè)液體的密度測(cè)液體的密度原理原理_器材器材天平、燒杯、量筒、待測(cè)液體天平、燒杯、量筒、待測(cè)液體方法一方法一用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量m1；把燒杯中的把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體

23、積液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2；液體的密度液體的密度器材器材天平、空飲料瓶、水、待測(cè)液體天平、空飲料瓶、水、待測(cè)液體方法二方法二用天平稱出空飲料瓶的質(zhì)量用天平稱出空飲料瓶的質(zhì)量m0；在瓶中裝滿水在瓶中裝滿水，用天平稱出瓶和水的總質(zhì)量，用天平稱出瓶和水的總質(zhì)量m1；倒出瓶中的水，倒出瓶中的水，裝滿待測(cè)液體，用天平稱出瓶和液體的總質(zhì)量裝滿待測(cè)液體，用天平稱出瓶和液體的總質(zhì)量m2；液體的密度液體的密度水水 第第2課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦4 4密度的應(yīng)用密度的應(yīng)用 (1) (1)用公式用公式_求密度，用密度鑒別物質(zhì)。求密度

24、，用密度鑒別物質(zhì)。 (2) (2)用公式用公式_求質(zhì)量。求質(zhì)量。 (3) (3)用公式用公式_求體積。求體積。 (4) (4)判斷空心。判斷空心。5 5混合密度的計(jì)算：混合密度的計(jì)算：混混 ( (假設(shè)混合前后總體假設(shè)混合前后總體積不變積不變) )。 m mVV V V 第第2課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例例例1 120122012安徽安徽 如圖如圖2 22 2所示，某同學(xué)測(cè)量一片完所示，某同學(xué)測(cè)量一片完整樹(shù)葉的長(zhǎng)度，讀數(shù)為整樹(shù)葉的長(zhǎng)度，讀數(shù)為_(kāi) cm_ cm。圖圖222.70(2.682.72均可均可) 學(xué)會(huì)正確使用刻度尺是準(zhǔn)確測(cè)量物體長(zhǎng)度的學(xué)會(huì)正確使用刻度尺是準(zhǔn)確測(cè)量物體長(zhǎng)度的必要前提。必要前提

25、。 第第2課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例例例2 2 小明想確定一銀質(zhì)小工藝品是否為實(shí)心，小明想確定一銀質(zhì)小工藝品是否為實(shí)心， 測(cè)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)測(cè)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟如下：(1)(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)左側(cè)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)左側(cè)( (如圖如圖2 23 3甲所示甲所示) )，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_(_(選填選填“左左”或或“右右”) )端調(diào)。端調(diào)。(2)如圖乙所示為用調(diào)好的天平測(cè)量質(zhì)量的操作情景，操作錯(cuò)誤之處是如圖乙所示為用調(diào)好的天平測(cè)量質(zhì)量的操作情景，操作錯(cuò)誤之處是_。(3)按正確操作進(jìn)行測(cè)量，天平平衡時(shí)右盤(pán)中砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位按正確操作進(jìn)行測(cè)

26、量，天平平衡時(shí)右盤(pán)中砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，該工藝品的質(zhì)量為置如圖丙所示，該工藝品的質(zhì)量為_(kāi)g。圖圖23右右測(cè)量過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母測(cè)量過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母175.6 第第2課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例例例3 3 20122012河北河北 小明用天平、細(xì)繩、燒杯和水小明用天平、細(xì)繩、燒杯和水( (水水1g/cm1g/cm3 3) )測(cè)定某工藝品測(cè)定某工藝品( (實(shí)心實(shí)心) )的密度。的密度。(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為為200 g。甲甲乙乙圖圖24第第2課時(shí)課時(shí) 歸類示

27、例歸類示例用細(xì)繩將工藝品拴好并浸沒(méi)在水中用細(xì)繩將工藝品拴好并浸沒(méi)在水中(如圖如圖24甲所示甲所示)，在右盤(pán)中加，在右盤(pán)中加減砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平平衡后，得出質(zhì)量為減砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平平衡后，得出質(zhì)量為208 g，則工藝品的體積，則工藝品的體積為為_(kāi)cm3。從燒杯中取出工藝品，用天平測(cè)量其質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤(pán)中從燒杯中取出工藝品，用天平測(cè)量其質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，工藝品的質(zhì)量為砝碼和游碼的位置如圖乙所示，工藝品的質(zhì)量為_(kāi)g。 工藝品的密度工藝品的密度_g/cm3。(2)小明測(cè)量的工藝品密度比真實(shí)值小明測(cè)量的工藝品密度比真實(shí)值_(選填選填“偏大偏大”或或“

28、偏小偏小”)，是由于，是由于_。(3)被測(cè)工藝品是由下表中的某種金屬制成的，這種金屬在生產(chǎn)和生活被測(cè)工藝品是由下表中的某種金屬制成的，這種金屬在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，如中有著廣泛的應(yīng)用，如_。(舉一例舉一例)物質(zhì)物質(zhì)金金鉛鉛銅銅鐵鐵鋁鋁密度密度/(g/cm3)19.311.38.97.92.78 648把工藝品從燒杯中取出時(shí)沾有水，使測(cè)量的質(zhì)量偏大把工藝品從燒杯中取出時(shí)沾有水，使測(cè)量的質(zhì)量偏大 偏大偏大鐵鍋鐵鍋第第2課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例例例4 4 分別由不同物質(zhì)分別由不同物質(zhì)a a、b b、c c組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的體積組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的體積和質(zhì)量關(guān)系如圖和質(zhì)量關(guān)系如圖2

29、 25 5所示，由圖可知下列說(shuō)法正確的是所示，由圖可知下列說(shuō)法正確的是( () )A Aa a物質(zhì)的密度最大物質(zhì)的密度最大B Bb b物質(zhì)的密度是物質(zhì)的密度是1 110103 3 kg/m kg/m3 3C Cc c物質(zhì)的密度是物質(zhì)的密度是a a的兩倍的兩倍D D a a、b b、c c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)圖圖25B第第3課時(shí)課時(shí)物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)第第3課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng) 1 1機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，通常簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)。做

30、機(jī)械運(yùn)動(dòng)，通常簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)。 2 2參照物：為研究物體的運(yùn)動(dòng)，要選定一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)，參照物：為研究物體的運(yùn)動(dòng)，要選定一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 參照物的選擇是任意的，但不能選擇所研究的對(duì)參照物的選擇是任意的，但不能選擇所研究的對(duì)象本身作為參照物。象本身作為參照物。 3 3運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。的，取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。第第3課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng) 1 1定義：如

31、果物體沿直線運(yùn)動(dòng)，并且速度大小保持定義：如果物體沿直線運(yùn)動(dòng)，并且速度大小保持不變，那么我們稱這種運(yùn)動(dòng)為勻速直線運(yùn)動(dòng)。不變，那么我們稱這種運(yùn)動(dòng)為勻速直線運(yùn)動(dòng)。2 2勻速直線運(yùn)動(dòng)的勻速直線運(yùn)動(dòng)的s st t 和和v vt t圖像圖像：圖圖3 31 1第第3課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢 1比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：相同時(shí)間比路程；相同時(shí)間比路程；相同路程比時(shí)間；相同路程比時(shí)間；比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。2速度速度定義定義物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程意義意義表示物體運(yùn)動(dòng)表示物體運(yùn)動(dòng)_的物理量的物理量公式公式v v_單位單位國(guó)際單位：國(guó)際單位：m/sm/s；常用單位：；常用單位：km/hkm/h；換算關(guān)系：；換算關(guān)系：1 m/s1 m/s_km/h_km/h快慢快慢 3.6第第3課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 3 3平均速度和瞬時(shí)速度平均速度和瞬時(shí)速度平均平均速度速度物體在某一段