2019幼兒園課程與活動設(shè)計客觀題作業(yè)

1、2019幼兒園課程與活動設(shè)計客觀題作業(yè)我的成績90分，考試時間：2019年10月19日20:14:13 - 21:29:51,已做1次。單項選擇題1、課程實施有哪些取向（）（2分）A.忠實取向 相互適應(yīng)取向B.忠實取向相互適應(yīng)取向創(chuàng)生取向C.忠實取向創(chuàng)生取向D.相互適應(yīng)取向，創(chuàng)生取向我的答案：B得分：2分I2、以下哪些東西不能通過目標(biāo)模式實現(xiàn)（）（2分）A.技能B.信息C.知識D.動作我的答案：D得分：0分3、目標(biāo)模式的好處是提高幼兒園教育和教學(xué)過程的（）（2分）A.計劃性可控性可操作性B.計劃性C.可操作性D.自主性我的答案：A得分：2分4、在課程計劃中，教師表述的課程目標(biāo)一般可分為表現(xiàn)性目

2、標(biāo)和（2分）A.發(fā)展性目標(biāo)B.行為目標(biāo)C.情意目標(biāo)D.認(rèn)知性目標(biāo)我的答案：B得分：2分5、 “世界上不存在一種最好的適應(yīng)不同社會文化背景中所有兒童的教育方案”，如果用布朗芬布倫納的人類發(fā)展生態(tài)學(xué)理論來解釋這句話，說明（）在發(fā)揮作用。（2分）A .小系統(tǒng)B.中間系統(tǒng)C外系統(tǒng)D .大系統(tǒng)我的答案：D得分：2分()(2 分)6、下列哪項屬于“外銀”取向的早期教育方案、課程模式和課程架構(gòu)A.方案教學(xué)B.發(fā)展適宜性教育實踐C.直接教學(xué)模式D.瑞吉歐教育方案我的答案：A得分：0分7、蒙臺梭利教育內(nèi)容中最重要、最有特色的部分是（2分）A.文化科學(xué)教育B.日常生活練習(xí)C.感官教育D.語文教育我的答案：C得分：

3、2分8、（）主張任何知識都包含有行動的因素A.經(jīng)驗論B.唯理論C.實用主義D .存在主義我的答案：C得分：2分9、瑞吉歐教育體系中課程的主要特征是（A.感知覺訓(xùn)練B.動作訓(xùn)練（2分）（2 分）C.方案活動D.知識學(xué)習(xí)我的答案：C得分：2分10、幼兒園課程建設(shè)的起點是確立正確的是（2分）A.課程內(nèi)容B.課程目標(biāo)C.課程評價D.學(xué)科課程我的答案：B得分：0分11、（）原則是指課程內(nèi)容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平，又能促進其進一步發(fā)展,也就是難度水平處于幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)。 （2分）A.基礎(chǔ)性B.發(fā)展適宜性C.興趣性我的答案：B得分：2分12、提出“內(nèi)在觀念”的是（）。（2分）A.笛卡兒B.萊布尼

4、茨C.洛克D.康德我的答案：B得分：2分（2分）13、幼兒園課程內(nèi)容的重要來源和實施途徑是A.生活B.活動C.教材D.學(xué)科我的答案：A得分：2分14、蒙臺梭利教育內(nèi)容的核心是（）。（2分）A.日常生活練習(xí)B.感官訓(xùn)練C.語文教育D.數(shù)學(xué)教育我的答案：B得分：2分15、想調(diào)和經(jīng)驗論和唯理論的是（）。（2分）A.笛卡兒B.萊布尼茨C.康德D.皮亞杰我的答案：C得分：2分（2分）16、幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)的，其常見學(xué)習(xí)形式是游戲和A.工作B.日常生活C.個人思考D.課程評價我的答案：B得分：2分17、為兒童設(shè)計了訓(xùn)練感覺活動的教具和發(fā)展動作的器械、設(shè)備的是（A.亞里士多德B.盧梭C.福祿貝爾

5、D.蒙臺梭利我的答案：D得分：2分18、建構(gòu)以生活為基點的幼兒園課程內(nèi)容，要求我們關(guān)注幼兒興趣和A.生活B.經(jīng)驗C）。（2 分）（2分） 聿9D.生理我的答案：C得分：2分19、在兒童認(rèn)知發(fā)展的過程中，物理一端越來越依賴于邏輯數(shù)理結(jié)構(gòu)是在（）階段。（2分）A,感知運動B.前運算C.具體運算D.形式運算我的答案：B"a一 mjhf i 二aaBMB «maajana -一 得分：0分 I20、目標(biāo)模式基于（）的實用主義哲學(xué)思想（2分）A.杜威B.維果斯基C.夸美紐斯D.洛克我的答案：A得分：2分我的答案：B得分：2分22、幼兒園課程的基本形式是（2分）A.上課B.游戲C.活動

6、D.參觀我的答案：B得分：2分23、認(rèn)為“發(fā)展是依照漸成原則進行的，每個階段都有一個由生物學(xué)的成熟與社會文化環(huán)境、社會期望間的沖突和矛盾所決定的危機”的是（）。（2分）A.埃里克森B.華生C.霍爾D.斯金納我的答案：A得分：2分24、實踐模式的代表人物是（）（2分）A.施瓦布B.博比特C.泰勒D.惠勒我的答案：A得分：2分25、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動“行為目標(biāo)運動”的是誰（）（2分）A.梅杰波法姆等人B.博比特C.杜威D.斯坦豪斯我的答案：A得分：2分26、直接教學(xué)模式的幼兒園課程的心理學(xué)理論基礎(chǔ)是（A.行為主義B.多元智能理論C.成熟論D.心理動力理論我的答案：A得分：2分27、根據(jù)課程評價的作用和性質(zhì)，

7、可以將課程評價分為（）（2 分）（2 分）A.形成性評價B.形成性評價與總結(jié)性評價C.目標(biāo)本位評價D.目標(biāo)游離評價我的答案：B得分：2分28、下列不屬于蒙臺梭利為兒童營造的三根支柱的是（）。（2分）A.自由B.作業(yè)C.秩序D.游戲我的答案：B得分：0分29、（）早期教育課程提出了關(guān)于影響兒童發(fā)展的49條“關(guān)鍵經(jīng)驗”。（2分）A.蒙臺梭利B.瑞吉歐C.海伊/斯科普D.斑克街我的答案：C J（2分）得分：2分30、（）對幼兒園課程的設(shè)計、編制和實施往往起到?jīng)Q定性作用。A.經(jīng)濟B.政治C.文化D.生態(tài)環(huán)境我的答案：B得分：2分31、（）為課程設(shè)定了基本的邏輯規(guī)則和內(nèi)容范疇。（2分）A.經(jīng)濟B.政治C

8、.文化D.社會變遷我的答案：C得分：2分32、幼兒園課程的社會學(xué)基礎(chǔ)解決的是幼兒園課程中的（）問題。（2分）A.為什么教B.如何教C.教什么D.教得怎么樣我的答案：A得分：2分33、瑞吉歐課程內(nèi)容的特點（）（2分）A.有預(yù)先設(shè)計好的活動方案B.課程內(nèi)容的系統(tǒng)化C.沒有固定的“教材”D.明確規(guī)定課程內(nèi)容我的答案：C得分：2分34、（）反對內(nèi)省，否認(rèn)意識。（2分）A.成熟理論B.精神分析理論C.行為主義理論D.社會建構(gòu)理論我的答案：C我的答案：B得分：2分36、認(rèn)為“行為科學(xué)家的任務(wù)就是在實驗者所控制的刺激條件和有機體的反應(yīng)之間建立函數(shù)關(guān)系”的是（）。（2分）A.華生B.斯金納C.柯爾伯格D.維果

9、茨基我的答案：B得分：2分37、蒙臺梭利課程中，教師的主要作用是（A .傾聽者和觀察者B.準(zhǔn)備者和創(chuàng)設(shè)者C.觀察者和榜樣D.提問者與問題解決者我的答案：C得分：2分38、以下哪項不是幼兒園課程編制模式（A.目標(biāo)B.過程模式C.實踐模式）（2 分）（2 分）D.計劃模式我的答案：D得分：2分39、以下哪項不屬于幼兒園課程目標(biāo)（）（2分）A.行為目標(biāo)B.生成性目標(biāo)C.活動性目標(biāo)D.表現(xiàn)性目標(biāo)我的答案：C得分：2分40、對幼兒園課程的設(shè)計、編制和實施起到?jīng)Q定性作用的社會因素是）。（2 分）A.經(jīng)濟B.政治C.文化D.生態(tài)系統(tǒng)我的答案：B得分：2分我的答案：C我的答案：A得分：2分43、在方法論上，目

10、標(biāo)模式依據(jù)的是（）（2 分）A.行為主義心理學(xué)B .模仿主義心理學(xué)C.操作主義心理學(xué)D.認(rèn)知主義心理學(xué)我的答案：AI）（2 分）得分：2分44、蒙臺梭利的早期教育課程中，最關(guān)注的是兒童的（A.感知覺B.智力C.語言D.動作我的答案：A得分：2分45、（）是瑞吉歐教育體系的倡導(dǎo)者。（2分）A.杜威B.蒙臺梭利C.馬拉古茲D.維果斯基我的答案：C得分：2分46、蒙臺梭利認(rèn)為，兒童具有一種吸收知識的自然能力，即（）（2分）A.內(nèi)在需求B.吸收力心智C.圖式D .內(nèi)在敏感性我的答案：B得分：2分47、經(jīng)驗論的主要代表人物是（2分）A.洛克B.笛卡兒C.萊布尼茨D.康德我的答案：A得分：2分（2分）48、根據(jù)過程模式的觀點，在課程評價中，教師應(yīng)是（）A.診斷者B.評分者C