部編人教版三年級(jí)語文上冊(cè)《第四單元》同步練習(xí)題小學(xué)配套同步訓(xùn)練練習(xí)7

1、部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元同步練習(xí)題班級(jí)： 姓名： 一、看拼音寫詞語。jiànzhùzhùmíngjnglìfngfùtáoqì ()()()()()miáohuìkngpàlián gng shí qiáoxíng tài gè yì ()()()()二、讀詞語，圈出帶點(diǎn)字的正確讀音。fú()pì ()xiàng ()fù ()pí ()hàng ()肚

2、腹媲美一街一巷xng()shèn ()zng ()xn()sèn ()zhng()欣欣向榮甚至祖宗三、填空，把詞語補(bǔ)充完整。（ ）（ ）皆是（ ）（ ）一格（ ）（ ）矛盾（）（ ）不竭啞口（ ）（ ） （ ）姿（ ）態(tài)栩栩（ ）（ ）（ ）雅孤（ ）（ ）（ ）棋布取之（ ）（ ）街頭（ ）尾（ ）不足（ ）四、比一比，再組詞。機(jī)（）蝦（）健（）?。ǎ┛梗ǎ嚕ǎ﹪槪ǎ┙ǎǎ┲ǎ┖剑ǎ┬裕ǎ┞?lián)（）暑（）仍（）費(fèi)（）姓（）連（）著（）扔（）廢（） 五、照樣子，加偏旁組成新字，再組詞。生苗（姓）姓名姓氏（） 、 會(huì)蟲（） 、 ） 、 共（） 、 匋（） 、 鞏（） 、 束（

3、） 、 六、查字典，聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)的詞語的意思。、童年的這一段農(nóng)村生活的經(jīng)歷，成為他取之不盡，用之不竭的繪畫源泉。、那些原來在我們生活中微不足道的事物，經(jīng)過他的描繪，好像忽然有了深長的意義。、古老的建筑，坍塌的廢墟，殘毀的廊柱，比比皆是。、多處大大小小的噴泉,星羅棋布地散落在一些廣場和街巷里.七、按原文填空，并完成練習(xí)、這些獅子真有 。它們 ， 有幾十厘米高， 只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都 。它們形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像 ；有的低著頭，好像 聽橋下的流水聲；有的小石子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后， 好像在做有趣的游戲； 還有的小獅子大概了，被大

4、獅子用爪子按在地上 各用一個(gè)詞概括盧溝橋獅子的特點(diǎn)： 第二句寫盧溝橋的獅子 ；第三句寫盧溝橋的獅子 。認(rèn)真讀第三句，用“”畫出作者看到的，用“”畫出作者的想象的內(nèi)容，、羅馬還是一座用雕塑裝飾起來的城市。（）街頭巷尾，（）屋頂門廊，看不到雕塑（）不正常的。羅馬城的雕塑，超過了羅馬城的人口。在（）里填上合適的詞。用“”的句子在這一段中有什么作用？不改變畫“ ”句子的意思，給它換個(gè)說法。這段話寫出了羅馬城的 的特點(diǎn)。八、默寫舟夜書所見 、 、 九、閱讀短文，完成練習(xí)。趙州橋河北省趙縣的洨（xiáo）河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在

5、已經(jīng)有一千三百多年了。趙州橋非常雄偉，橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋全部用石頭砌（qì）成，下面沒有橋墩（dn），只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水時(shí)，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使大橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案： 有的刻著兩條互相纏（chán）繞的龍.,嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪互抵（d）著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，像活的一樣。趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。1、你能寫出下列詞語的近義詞和反義詞嗎？聞名（著名）（無名） 減輕（）（）節(jié)?。ǎǎ?、根據(jù)文中的描述畫一畫趙州橋的樣子，再說說這種設(shè)計(jì)有什么好處？ 這種設(shè)計(jì)的好處是： 、讀文中畫“ ”的句子，你覺得這句話在文中有什么作用和好處？、任選兩組詞語，造句。既又不但而且有的有的還有的、判斷對(duì)錯(cuò)，在正確的后面打“”，再錯(cuò)誤的后面打“×”。“所有的龍似乎都在游動(dòng)，像活的一