二年級(jí)英語學(xué)科教師輔導(dǎo)講義_第1頁
二年級(jí)英語學(xué)科教師輔導(dǎo)講義_第2頁
二年級(jí)英語學(xué)科教師輔導(dǎo)講義_第3頁
二年級(jí)英語學(xué)科教師輔導(dǎo)講義_第4頁
二年級(jí)英語學(xué)科教師輔導(dǎo)講義_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、二年級(jí)英語學(xué)科教師輔導(dǎo)講義翻譯單詞:學(xué)員編號(hào):0013年級(jí):二年級(jí)課時(shí)數(shù):3學(xué)員姓名:李*輔導(dǎo)科目: 英語學(xué)科教師:qq課 題Lesson 2 The dream教學(xué)目的1 .理解情景,掌握故事人物和內(nèi)容2 .能聽,說,讀 寫,理清故事人物和順序3,熟讀,熟記課文和單詞教學(xué)內(nèi)容Step 1: Homework checking& ReviewA.檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況B.知識(shí)回顧:上次課我們主要學(xué)習(xí)了 。?分別是:1.頑皮的5 , on fire2.混凝土6, barked3. tray7, washing4,把。拉倒了8,不能Step 2: Lead-inStep 3.Teaching

2、 key pointsA. .Lesson 2 the dream看課文圖片按自己的理解用簡(jiǎn)單的英語講故事B.讀課文,理解課文內(nèi)容及情景C.熟讀課文并掌握故事及人物情景D. New wordsabout 關(guān)于dolphin 青蛙dragon 龍dream 夢(mèng)fight打斗had to不得不her 她的nasty兇狠的story故事told 講了給下面故事排列正確的順序Dad toldherstory .It was anastystory .Biffcouldnot sleep.Biffdreamed about dragon.Thestorywas about a dragon .Biffw

3、entdownstairs.Mumtoldhera story .Thestorywasabout a dolphin .It was averynasty dragon.Biff hadto fight it .Biff dreamed about a dolphin.Step 4 Exercise practiceA用forgot寫日記B translation1,我喜歡花。2,這是我的杰作3, Can you see us ?4,Dad got a blue fish .5,It was a sunny day.6,媽媽和爸爸生氣了。7 , Floppy 睡覺去了。8 .她想跑。9,大家

4、都去了公園Yellow 黃色 red 紅色 blue 藍(lán)色 green 綠色 have 有C:數(shù)詞(根據(jù)人物數(shù)量學(xué)習(xí)數(shù)詞)Onetwothreefour 四five 五six 六學(xué)習(xí)短語:操練句型:One skirtfour bookshave一條裙子四本書three bookstwo pens兩只鋼筆five sweaters 五件毛衣have five .three dogs 三條狗six pencilboxes六個(gè)文具袋Practice造句練習(xí):1 .藍(lán)色的牛仔褲,2,五本書3,媽媽有三條牛仔褲4,我有一條黃色的裙子_5,她是誰?課堂總結(jié):1,課文的理解和熟讀程度2,課堂單詞的聽寫和課外單詞的認(rèn)識(shí)3,課堂和課外句型的操練課后作業(yè):1,用who造句,2, 用have造句2 .你的姑姑喜歡什么?3 .我喜歡運(yùn)動(dòng)。4 .我不喜歡科學(xué)。5 .我姐姐不喜歡跳舞。6 .我弟弟喜歡畫畫。Step 5 Homework1) Match.連線science游泳computer game唱歌painting放風(fēng)箏sports科學(xué)music跳舞running打乒乓球swimming看電視basketball足球flying kite跑步dancing回回singing電腦游戲watch TVfootball籃球playing ping-pang體育運(yùn)動(dòng)2)根據(jù)所給圖片描述。3)翻譯句子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論