“趣”滿課堂——《我的影子》第一課時

1、趣”滿課堂我的影子第一課時趣滿課堂我的影子第一課時教學(xué)設(shè)計佚名【教材分析】我的影子是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文北師大版二年級上冊 第五單元中的一篇課文。影子是光學(xué)現(xiàn)象，文章圍繞形和影子、光源和影子，動作和影子幾方 面寫我觀察到的現(xiàn)象，我的想象以及我的感覺，一個活潑、好奇孩子的形 象躍然紙上。【設(shè)計思路】1 1、謎語導(dǎo)課，引起興趣。2 2、趣學(xué)教材，小組交流、討論、實驗、相互合作，得出答案。3 3、戶外觀察，進行實踐、創(chuàng)新。4 4、課后擴展，滿足好奇心?！緦W(xué)生分析】二年級學(xué)生，已經(jīng)基本脫離了幼兒時期的幼稚，他們對任何事情都充 滿了好奇心，對什么事情都想弄個明白，課間休息時，常常有學(xué)生興沖沖

2、地跑到我跟前問長問短，問東問西?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1 1、熟讀課文，理解影子是怎么形成的，以及影子的變化規(guī)律。從而激發(fā)學(xué)生的好奇心。2 2、認(rèn)讀本課 1010 個二類字，會口頭組詞、擴詞；能寫好本課的7 7 個生字。3 3、 能仿照課文中的幾種例句造句，如會用一會兒一會兒練習(xí)說話。4 4、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的好習(xí)慣。【學(xué)習(xí)重點】熟讀課文，認(rèn)讀 1010 個二類字；寫好 7 7 個生字，會用一會兒 一會兒 練習(xí)說話，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心?！緦W(xué)習(xí)難點】 理解影子的形成以及影子的變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】1 1、手電、實物。2 2、觀察陽光下自己的影子。【學(xué)習(xí)課時】第一課時【學(xué)習(xí)過程】一、激趣導(dǎo)

3、入 猜謎語一只小黑狗，沉默不開口。你停它也停，你走它也走。二、初步感知課文1 1、自讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識的生字，運用學(xué)過的辦法認(rèn)出生字看上下文猜字、看拼音、查檢字表、問別人、查字典2 2、請生嘗試讀課文。3 3、聽課文錄音，要求聽清字音。4 4、分析句子的語氣，再嘗試讀課文。5 5、全班齊讀，自我評價。三、合作識字1 1、小組交流二類字，相互幫助。2 2、小老師領(lǐng)讀詞組。四、學(xué)文解趣，點燃火花1 1、隨機學(xué)習(xí)課文一、二、三自然段。1 1 丁丁說自己的影子很有趣，你認(rèn)為呢？從哪些地方能看出影子有趣？學(xué)生讀課文，說說自己讀到的內(nèi)容，全班交流。2 2 這是丁丁在哪里照出來的影子？3 3 你們還知道在哪

4、里有影子？2 2、學(xué)習(xí)第四自然段，探究影子的變化。1 1 齊讀第四自然段。2 2 質(zhì)疑影子為什么會變來變?nèi)ツ?？學(xué)生進行實驗、討論、交流。手電、實物、照照影子3 3 匯報抓住兩點、要有影子，必須要有光和形、影子的變化是因為光源或者形的位置發(fā)生了變化五、戶外活動，實踐強化在操場的陽光下做上幾個動作，邊做邊觀察自己的影子的變化，是不 是和丁丁說的一樣有趣？六、課外延伸，自主探索回家或上學(xué)的路上、課間十分鐘、夜間注意觀察自己或物體的影子的 變化，并記錄下來。附教學(xué)設(shè)計指標(biāo)項目具體表現(xiàn)及做法學(xué)法指標(biāo)合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)自主 學(xué)習(xí)個性培養(yǎng)評價指標(biāo)學(xué)生的參與狀態(tài)交往狀態(tài)思維狀態(tài)學(xué)習(xí)達成狀態(tài) 能力培養(yǎng)主動參與勤于動手搜集和處理信息分析和解決問題交流與合作 其它趣滿